广州市增城区高级中学

增城市跨市公交

日期：2015-02-06 | 发布：新塘镇

穗莞1号线：

起点：新塘镇终点：东莞市中堂镇发班时间：根据实际编排间隔时间：约20-30分钟一班票价：2元

途径线路：107国道

途径站点：翡翠绿洲、南安村、太平洋工业区、新康花园、白江村、新好景酒店、太阳城酒店、荔新路口、石新路口、牛仔城、石夏路口、江南村、中堂车站、中堂路口、潢涌路口、望牛墩路口

穗莞2号线：

起点：石滩镇终点：东莞市石碣镇发班时间：根据实际编排间隔时间：约20-30分钟一班票价：3元

途径线路：石滩镇立新路、沙园路、石三公路、荔三公路、江龙大桥，石碣镇东风路、新风东路

途径站点：增城石滩汽车客运站、石滩镇岗贝村、碧江村、高门村、塘面村、上围村，石碣镇西南站、华润广场、镇政府、石碣汽车客运站

增城市镇际公交线路

日期：2015-02-06 | 发布：新塘镇

镇际101路线（荔城至新塘）：

起点：富鹏公汽公司终点：新塘海关发班时间：根据实际编排间隔时间：约5分钟/班票价：5元途径线路：塘园北路-富和路-沙园路-新桥路-西园路-光明西路-荔乡路-府佑路-荔景大道-荔新公路-广深大道-府前路-新塘大道-港口大道

途径站点：公汽公司、富鹏市场东、沙园路口、挂绿广场东、荔城二小、光明车站、中海广场西

识别五种特殊句式之被动句

1.阅读蓝皮书P127“二、抓标志，通语法，巧‘添’‘变’，识别被动句”部分，并完成书本内的相应题目。

2.经过阅读，请根据你的理解和记忆把被动句的标志词列下来。

3.根据标志词的提示，请把以下14个句子归类到下表（填句子序号即可）：

1.不拘于时，学于余。

2.为天下笑者，何也？

3.此非孟德之困于周郎者乎？

4.不者，若属皆且为所虏。

5.吾属今为之虏矣。

6.为秦将王翦所戮者也。

7.后则为人所制。 8.武父子亡功德，皆为陛下所成就。

9.见犯乃死，重负国。 10.大臣亡罪夷灭者数十家

11.此美玉所以见诬为石。 12.公输般、墨翟皆见用于时。

13.因为东诸侯所用。 14.而君亦为陈公所敦促。

即时训练：黄皮书P365（一）基础题1“岳飞诉冤”，把被动句圈出来，并作翻译。在书上或在学案上均可。

识别五种特殊句式之宾语前置句

1.阅读蓝皮书P128“三、辨清类型，识准标志，识别倒装句

2.宾语前置句”部分，并完成书本内的相应题目。

2.经过阅读及练习，请根据你的理解和记忆把判断宾语前置句的标志列出来。

3.根据宾语前置句的规律，请把以下20个句子整理到表格

2019年广东省广州市增城区中考数学一模试卷

一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1. 在实数 、0、-1、- 中，最小的实数是（ ）

A. B. C. 0

D.

2. 如图，由5个相同正方体组合而成的几何体，它的主视图是（ ）

A.

列的绳子上打结，满六进一，用来记录采集到的野果数量，由图可知，她一共采集到的野果数量为（ ）个． A. 1835 B. 1836 C. 1838 D. 1842 二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）

2019年“清明节”期间，11. 据有关部门统计，广东各大景点共接待游客约14420000人次，将数14420000

用科学记数法表示为______．

3

12. 分解因式：m-4m=______．

13. 我国古代数学著作《九章算术》卷七有下列问题：“今有共买物，人出八，盈三；人出七，不足四．问

人数、物价几何？”意思是：现在有几个人共同出钱去买件物品，如果每人出8钱，则剩余3钱；如果每人出7钱，则差4钱．问有多少人，物品的价格是多少？设有x人，则可列方程为______（不解方程）．

14. 如图所示，在正方形ABCD中，G为CD边中点，连接AG并延长交BC边的延长线于E点，对

文言文翻译技巧

一、文言文翻译的标准：信、达、雅

“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。

“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。

“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。

二、文言文翻译的原则：

字字落实，直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅

直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。

意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。

两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。

三、文言句子翻译的方法：留、换、删、补、调等。

1．保留法

保留古今意义完全相同的一些词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。

例：至和元年七月某日，临川王某记。——《游褒禅山记》

译文：至和元年七月某一日，临川王安石记（下此文）。

2．替换法

有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应换这些古语为今语。

例：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。——《出师表》

译文：先帝不因我地位低、见识浅，委屈了自己降低了身份（前来拜访我）。3．删削法

文言中有些虚

广州市真光中学教案

简要介绍啤酒生产工艺 讲述  一、麦芽制造 原料(大麦)—→浸渍—→发芽—→干燥—→除根 二、麦汁制备 糖化用水 洗糟用水 麦糟 ↓ ↓ ↑  麦芽、大米等—→粉碎—→糖化—→过滤———┴→麦汁 三、啤酒发酵  酒花 充氧 啤酒酵母 啤酒废酵母 ↓ ↓ ↓ ↑ 根据所学的知识，四人小组对以下问题进行探讨 麦汁煮沸—→麦汁冷却—→发酵—→过滤—┴→啤酒—→除菌 灌装 1、设计一个判断麦芽质量优劣的简便方法 2、充氧的目的是什么？充氧的多少对发酵会产生哪些影响？ 提问  3、现代啤酒发酵通常采用的大型锥底发酵罐是没有搅拌器的， 设计简单 如何保证酵母与麦汁的充分接触，提高发酵效率？ 科学实验 4、麦汁浓度高于 15%的称为高浓酿造，这种工艺与普通酿造 的能力  工艺相比，有何特殊要求？ 培养分析 5、发酵过程中应注意哪些条件的控制？ 材料，获 学生思考、讨论 得有效信 息去解决 请小组代表发言，相互提问、评价 问题的能 教师点拨，落实知识要点 力 请学生联想，在啤酒生产工艺中，都涉及到高中生物学中  的哪些知识点，这些

知识的相互关联如何？ 学生思考，并说出想到知识点 归纳  教师将学生提及的

杭州市余杭高级中学

2009学年第一学期历史组教研工作总结

根据历史学科发展规划和本学期学校教学工作的指导思想，经过历史组全体同仁的商议，制定了学期工作计划。一学期来，我们全组老师齐心协力，努力执行计划，取得了一些成绩。现将主要情况总结如下：

一、继续抓好教研组的作风建设

本组老师之间关系融洽，业已形成团结、和谐、向上的集体氛围。在此基础上，我们通过集体备课、主题研讨、外出取经、休闲活动等途径，一起学习新课程理念及相关理论，探讨教学困惑与疑难，提升教学理念，改进教学方法，努力提高每一位老师的业务水平，也进一步增强历史组全体同仁对历史组的认同感、归属感。平时注重备课组内部和各年级备课组之间的团结协作，教学成果一起分享，有困难相互帮助，加强教研组内的合作氛围，“和谐、合作、务实、创新”的组风在进一步形成。

二、注重教学常规工作的落实

1．重视备课、上课、批改、评价等日常教学常规的管理与落实。根据上学期的教学调查反馈信息，总结经验教训，重视常规落实。其中特别突出对备课的监控，把教学目标的确立与叙写作为常规工作的重中之重。教研组内要求大家认识到位，思想重视，目标精准，规范叙写。期中考试期间，我们还结合学校安排的相关教学调研活动，进行了自我反思与检查，努力使目标叙

杭州市余杭高级中学

2009学年第一学期历史组教研工作总结

根据历史学科发展规划和本学期学校教学工作的指导思想，经过历史组全体同仁的商议，制定了学期工作计划。一学期来，我们全组老师齐心协力，努力执行计划，取得了一些成绩。现将主要情况总结如下：

一、继续抓好教研组的作风建设

本组老师之间关系融洽，业已形成团结、和谐、向上的集体氛围。在此基础上，我们通过集体备课、主题研讨、外出取经、休闲活动等途径，一起学习新课程理念及相关理论，探讨教学困惑与疑难，提升教学理念，改进教学方法，努力提高每一位老师的业务水平，也进一步增强历史组全体同仁对历史组的认同感、归属感。平时注重备课组内部和各年级备课组之间的团结协作，教学成果一起分享，有困难相互帮助，加强教研组内的合作氛围，“和谐、合作、务实、创新”的组风在进一步形成。

二、注重教学常规工作的落实

1．重视备课、上课、批改、评价等日常教学常规的管理与落实。根据上学期的教学调查反馈信息，总结经验教训，重视常规落实。其中特别突出对备课的监控，把教学目标的确立与叙写作为常规工作的重中之重。教研组内要求大家认识到位，思想重视，目标精准，规范叙写。期中考试期间，我们还结合学校安排的相关教学调研活动，进行了自我反思与检查，努力使目标叙

广东增城 十二五 发展规划（完整版）

一、发展基础 与发展环境

（一）十一五 规划执行情况

“十一五”规划实施以来，我市认真贯彻落实科学发展观，努力探索科学发展增城模式，深化落实三大主体功能区，全力实施公园化战略，大力推进城乡统筹和基本公共服务均等化，积极开展机制体制创新，形成了人口、经济、资源环境协调发展格局，实现了经济社会又好又快发展，全国县域经济基本竞争力排名由2005年的第18位迅速上升到第9位，广州东部现代化生态新城区基本确立。

1、南中北“三大主体功能区”发展格局明显形成。 2、区域特色的现代产业体系基本确立。 3、宜居城乡建设取得新进展。 4、基本公共服务均等化取得新成效。 5、机制体制创新实现新突破。

—1—

（二）发展机遇和面临挑战

1、发展机遇

“十二五”时期是增城重要的发展时期，面临着多方面的良好发展机遇：

机遇一：全国学习实践科学发展观活动和作为李长春同志联系点的推动作用。

作为中央领导同志的联系点,对我们提出了更高的要求,也有利于增加全体干部的工作动力和工作热情。为了探索科学发展的模式,积累科学发展的经验,使我们有更大的探索空间。作为联系点,许多东西在我们这里可以先行先试,能取得先发优势。每天都有

广东增城 十二五 发展规划（完整版）

一、发展基础 与发展环境

（一）十一五 规划执行情况

“十一五”规划实施以来，我市认真贯彻落实科学发展观，努力探索科学发展增城模式，深化落实三大主体功能区，全力实施公园化战略，大力推进城乡统筹和基本公共服务均等化，积极开展机制体制创新，形成了人口、经济、资源环境协调发展格局，实现了经济社会又好又快发展，全国县域经济基本竞争力排名由2005年的第18位迅速上升到第9位，广州东部现代化生态新城区基本确立。

1、南中北“三大主体功能区”发展格局明显形成。 2、区域特色的现代产业体系基本确立。 3、宜居城乡建设取得新进展。 4、基本公共服务均等化取得新成效。 5、机制体制创新实现新突破。

—1—

（二）发展机遇和面临挑战

1、发展机遇

“十二五”时期是增城重要的发展时期，面临着多方面的良好发展机遇：

机遇一：全国学习实践科学发展观活动和作为李长春同志联系点的推动作用。

作为中央领导同志的联系点,对我们提出了更高的要求,也有利于增加全体干部的工作动力和工作热情。为了探索科学发展的模式,积累科学发展的经验,使我们有更大的探索空间。作为联系点,许多东西在我们这里可以先行先试,能取得先发优势。每天都有

关于审定《广州市中学高级教师资格量化评审办法（试行）》的复函 穗人函[2008]362号

附件

广州市中学高级教师资格量化评审办法（试行）

第一章 总则

第一条 为了深化职称制度改革，创新人才评价方式，完善评审制度，形成科学的人才评价机制，根据《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》、《广东省中学高级教师资格条件》以及有关规定，结合我市中学高级教师资格评审工作的经验和实际情况，制定本办法。

第二条 中学高级教师资格量化评审工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。 第三条 中学高级教师资格量化评审标准应科学、客观、合理，要有利于调动教师从事教育教学工作的积极性，有利于促进教师的专业发展，有利于推进我市教育事业的发展。

第四条 中学高级教师资格量化评审标准应坚持德才兼备、平等择优、重能力、重业绩的原则。

第五条 中学高级教师资格量化评审程序应坚持公开、公平、公正的原则。

第六条 本办法适用于广州市普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及市、区 (县)、街 (镇)教研机构、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师，及符合有关政策规定的其它人员。