实验报告四要素
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实验四实验报告
武汉轻工大学 数学与计算机学院
专 业:班 级:学 号:姓 名:指导老师:
《XML》 实验报告
信息管理与信息系统 1202班 1205020204 黄鑫 林菁 年12月10日 2014
实验四 层叠样式表CSS
一、实验目的
(1)了解并掌握CSS的基本语法及创作步骤 (2)了解并掌握XML文档中使用CSS的引入式方法 (3)了解并掌握XML文档中使用CSS的嵌入式方法 二、实验条件
包配置有windows记事本、写字板 或 XMLSpy开发环境的计算机设备。 三、实验原理及相关知识
CSS的基本语法以及在XML文档中引用CSS的方法。 四、实验内容
对以下XML进行CSS定义:
实验报告四
ZHOUUNIV
RSEITY CHANGChangzhou University
虚拟仪器设计技术
实验报告
(信息科学与工程学院)
学 院: 怀德学院 学生姓名: 梁海瑞 专业班级: 电子141 学号: 144460120 实验名称: 字符串和文件I/O 2016 ~ 2017 学年 第 1 学期 第 4 次实验 实验日期:2016 .11 28 指导教师 焦竹青 成 绩: 评阅教师: 焦竹青
信息科学与工程学院电子信息技术实验中心
教 务 处
一、实验目的:
1、通过实验掌握字符串的创建和属性设置,学习字符串函数的使用。 2、熟悉文件输入和输出操作,能将数据以电子表格式度写文件。 3、掌握读写记录文件、波形文件
二、实验仪器:
PC机LabVIEW软件
三、实验原理:
1、字符串是ASCII字符的集合,这些字符有些是可显示的,有些是不可显示的。在仪器控制中,常常需要将数值型数据转换成字符串,按照字符串的格式进行传送,而处理数据时,又需要将这
实验报告四
嵌入式实验报告 专业:电子信息工程 学号:201316010 姓名:张岩
嵌入式实验报告四
一、实验目的:
1.嵌入式文件烧写;
2.通过上机实验,使学生验证、巩固和充实所学理论知识,加深对相关内容的理解,了解嵌入式操作系统的交叉编译方法。 二、实验要求:
1.安装交叉编译工具包cross-armtools-linux;
2.用交叉编译工具arm-linux-gcc重新编译生成实验二中C语言程序。 三、问题:
1.简述string、strip工具的作用。
答:string工具可以实现对字符串进行赋值,连接,复制,查找,交换。
strip工具可以除去行号信息,重定位信息,符号表,调试表,typchk段和注释段。 2.用file命令观察使用gcc和arm-linux-gcc生成的两种可执行文件的属性,简述两者的异同。 答:区别就是gcc是linux下的C语言编译器,编译出来的程序在本地执行,而arm-linux-gcc用来在linux下跨平台的C语言编译器,编译出来的程序在目标机(如ARM平台)上执行,嵌入式开发应使用嵌入式交叉编译工具链。 安装步骤:
1)将压缩包arm-linux-gcc-4.4.3.t
实验报告四
ZHOUUNIV
RSEITY CHANGChangzhou University
虚拟仪器设计技术
实验报告
(信息科学与工程学院)
学 院: 怀德学院 学生姓名: 梁海瑞 专业班级: 电子141 学号: 144460120 实验名称: 字符串和文件I/O 2016 ~ 2017 学年 第 1 学期 第 4 次实验 实验日期:2016 .11 28 指导教师 焦竹青 成 绩: 评阅教师: 焦竹青
信息科学与工程学院电子信息技术实验中心
教 务 处
一、实验目的:
1、通过实验掌握字符串的创建和属性设置,学习字符串函数的使用。 2、熟悉文件输入和输出操作,能将数据以电子表格式度写文件。 3、掌握读写记录文件、波形文件
二、实验仪器:
PC机LabVIEW软件
三、实验原理:
1、字符串是ASCII字符的集合,这些字符有些是可显示的,有些是不可显示的。在仪器控制中,常常需要将数值型数据转换成字符串,按照字符串的格式进行传送,而处理数据时,又需要将这
《SPSS》实验报告实验四
广东金融学院实验报告
课程名称:社会科学统计软件SPSS应用
实验编号 及实验名称 姓 名 实验地点 指导教师 周浩铭 新电403 陈力 实验四 回归分析 系 别 081611241 应用数学系 0816112 4 学 号 实验日期 同组其他成员 班 级 2010年 月 日 实验时数 无 成 绩 一、实验目的及要求 1.准确理解简单线性回归分析的方法原理; 2.熟练掌握简单线性回归分析的SPSS操作; 3.熟练掌握运用简单线性回归方程进行预测的方法。 二、实验环境及相关情况(包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等) 1、实验设备:微型计算机;2、软件系统:Windows XP、SPSS15.0 三、实验内容 1.某地区居民对食品的消费量y与居民收入x的样本数据如word文档所示,确定消费量y对收入x的回归方程 2.为了研究高等数学成绩与概率统计成绩的关系,收集到20名学生的高等数学、概率统计成绩如word文档所示,采用SPSS统计分析软件进行线性回归分析。回答如下问题: (1)解释判决系数的实际意义;并说明检验的结论是什么?(2)写出估计回归方程,并说明检验的结论是什么? 四、实验步骤及结果(包含简要的实验步骤流程
实验四实验报告 - 图文
学号 14142200283序号 14
单片机原理与接口技术
实验报告
实验项目序号实验 四 实验项目名称动态显示与矩阵式键盘实验
姓名 彭任远 专业 电子信息工程 班级 14-1BF 完成时间 2016年 6月1日 程序关键部分节选:
uchar code sled_bit[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f}; //定义点亮数码管位选码
data uchardisp[8]={16,16,16,16,16,16,16,16}; uchar code table[18]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x77,0x7c,0x39,0x5e,0x79,0x71,0x00}; //共阴极数码管显示段码
第一题:void T0_int(void) interrupt 1
{ TH0=(65536-1000)/256; TL0=(65536-1000)%6;
oe=1; // 关闭2个573输出,防止在送数据时相互影响
k = disp[j];
实验报告四(1)
学 生 实 验 报 告
学 院: 软件与通信工程学院 课程名称:C语言程序设计(软件) 专业班级: 16软件3班 姓 名: 李睿 学 号: 0164657
学生实验报告(4)
学生姓名 实验项目 □必修 □选修 √ 实验地点 指导教师 学号 数组程序的编写 同组人 √ □演示性实验 □验证性实验 □操作性实验 □综合性实验 G108 赵晓平 实验仪器台号 实验日期及节次 2016.11.25(五) 567节 一、实验综述
1、实验目的及要求
(1)熟练掌握一维数组及二维数组的定义、赋值和输入输出的方法;
(2)熟练掌握字符数组和字符串函数的使用,掌握一维数组来存放并实现字符串功能;
(3)熟练掌握数组与循环的使用与处理; (4)掌握与数组有关的算法。 实验题:
(1)编程序,实现如下功能: ①按如下方式说明数组x 与y
const int k=8; int x[k], y[k];
②键盘输入k 个整数到数组x 中。
③计算x 中k 个数的平均值ave 及大于平均值的元素个数n 并输
UNIX实验报告四
电子科技大学示范性软件学院
标 准 实 验 报 告
(实验)课程名称
电子科技大学教务处制表
电 子 科 技 大 学
实 验 报 告
学生姓名: 学 号: 指导教师: 实验地点: 实验时间:
一、 实验室名称: 二、 实验项目名称: 三、 实验学时: 四、 实验原理:
五、 实验目的:
六、 实验内容:
七、 实验器材(设备、元器件):
八、 实验步骤:
九、 实验数据及结果分析:
十、 实验结论: 十一、
总结及心得体会:
十二、
报告评分:
指导教师签字: 对本实验过程及方法、手段的改进建议:
软件测试实验四实验报告
桂 林 电 子 科 技 大 学
软件测试 实 验 报 告
实验名称软件测试新技术与行业发展现状 计算机与信息安全学院软件工程专业 14003302班第实验小组 作者黄砷才学号1400330216 实验日期 2017年 6 月21日
辅导员 签名 辅导员意见: 成绩 实验四软件测试新技术与行业发展现状
一、实验目的
1、查阅测试行业知名企业在软件测试方面开展的工作,掌握测试行业发展趋势。
2、实际注册参与众包测试,实际了解众包测试等新型测试模式与技术。 3、调研移动应用测试的发展现状,了解常用测试工具使用。
4、调研当前企业招聘软件测试人员的招聘需求,了解企业对于软件测试从业人员的基本要求。
二、实验类型
设计型。
三、实验内容
1、测试行业发展:网上搜索访问至少 3 家以上国内外知名公司建设的测试平台,列出这些测试平台 的网址、功能介绍等信息,了解国内外知名 IT 企业在软件测试方面做了哪些工作。比较他们的区别,并 结果这些汇总。
2、众包测试:选择至少一个知名众包测试平台,注册账号完成一个众测任务,通过截图列出你从账 号注册、登录、领取任务、完成任务以及获得积分或奖励
实验四-多表查询-实验报告
实验四 多表查询
1 实验目的与要求
(1) 熟练掌握SQL语句的使用。
(2) 熟练使用SQL语句进行连接操作。
2 实验内容
(1) 找出同一天进入公司服务的员工。
实验脚本:
Select
a.employeeNo,a.employeeName,a.hireDate,b.employeeNo,b.employeeName,b.hireDate
from Employee a,Employee as b
where a.employeeNo!=b.employeeNo and a.employeeName>b.employeeName and (a.hireDate=b.hireDate)
实验结果:
(2) 查找与“陈诗杰”在同一个单位工作的员工姓名、性别、部门和职务。
实验脚本:
select employeeName,sex,department,headShip from Employee
where department in(
select department from Employee
where employeeName='陈诗杰')
实验结果:
(3) 在Employ