沈阳工程学院校外住宿

沈阳工程学院

实 习 报 告 （课程置换:毕业实习）

姓 名： 吴琼 学 号： 2012461210 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 计专本122 实习单位指导教师： 王福 校内指导教师： 吕海华、张欣、杨盛

实习项目： 湖南旅游资讯网站的设计与实现 实习单位名称： 选将营学区选营小学 实习起止时间： 自 2014年03月03日 至 2014年03月28日

目 录

第一部分 实习报告....................................................................................................

沈阳工程学院

实 习 报 告 （课程置换:毕业实习）

姓 名： 吴琼 学 号： 2012461210 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 计专本122 实习单位指导教师： 王福 校内指导教师： 吕海华、张欣、杨盛

实习项目： 湖南旅游资讯网站的设计与实现 实习单位名称： 选将营学区选营小学 实习起止时间： 自 2014年03月03日 至 2014年03月28日

目 录

第一部分 实习报告....................................................................................................

沈阳工程学院

实 习 报 告 （课程置换:毕业实习）

姓 名： 吴琼 学 号： 2012461210 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 计专本122 实习单位指导教师： 王福 校内指导教师： 吕海华、张欣、杨盛

实习项目： 湖南旅游资讯网站的设计与实现 实习单位名称： 选将营学区选营小学 实习起止时间： 自 2014年03月03日 至 2014年03月28日

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第一部分 实习报告....................................................................................................

沈阳工程学院

实 习 报 告

（课程置换:毕业实习）

姓 名： 学 号： 专 业： 班 级： 实习单位指导教师： 校内指导教师： 实习项目： 实习单位名称： 实习起止时间： 自 2012年02月27日 至 2012年03月16日

I

目 录

第一部分 实习报告...................................................................................................... 1 1 ××××中文 ..

四川理工学院机械工程学院 学 生 校 外 毕 业 环 节 须 知

（2014届）

毕业环节是学生在校四年学习期间最后一个实践性学习环节，也是建造连接学校与企业的桥梁工程。为加强学生工程实践能力，缩短学生从学习阶段到工作岗位的过渡期，如果签约单位要求，经学生申请，学院可以按照有关规定，同意毕业班学生到签订了就业协议的单位进行毕业环节（毕业实习和毕业设计）。

准备在签约单位进行毕业环节的学生必须按照以下相关要求和规定进行校外毕业环节： 1．申请进行校外（外单位）毕业环节的学生，必须是已签订就业协议且在签订就业协议单位进行毕业环节的学生。

2．申请进行校外（外单位）毕业环节的学生，与签约单位联系后提交以下申请材料进行审核： ①校外毕业环节申请表（附件1）

由签约单位指定校外毕业设计题目（必须与专业相关）和校外指导教师（必须是工程师及其以上职称，专业对口），签约单位签署意见并盖章。

②毕业设计（论文）题目审批表（附件2）：由校外指导教师填写。 ③毕业设计（论文）任务书（附件3）：由校外指导教师填写。 ④签约单位就业协议书

3．进行校外（外单位）毕业环节的学生，将校外签约单位填写完成的申请表（一式三份，一份交签约单位，一份交学院教学办，一份学生留存）、

姓 名: 张同芳

专 业： 机械制造及其自动化 联系方式： 18640405110 E—mail: 1049593969@qq.com

地 址： 沈阳市沈北新区蒲昌路18号

沈阳工程学院2014届毕业生择业自荐材料(表一)

Shenyang Institute Of Engineering Graduate Self-recommendation Form

院系名称 专业班级 姓 名 出生年月 学 历 政治面貌 外语等级 在校曾任职务 家庭详细地址 联系方式 张同芳 1992．09.07 大专 团员 A级 沈阳工程学院 机械制造及自动化机制专11-2班 性 别 民 族 培养方式 健康状况 男 汉族 国家计划 良好 计算机等级 身 高 二级 爱好与特长 篮球、音乐 116325 177cm 机械工程学院助学部部长、班级组织委员 辽宁省瓦房店市闫店乡杨店村杨店屯146号 18640405110 E-mail 邮政编码 1049593969@qq.com 教育背景： 2005.09---2008.07大连市瓦房店市第三十三初级中学

大学校徽校标LOGO标识

文档编号：0000 101

VI设计

湖南工程学院

（蓝图VI设计内部资料）

一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。 大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

大学校徽校标LOGO标识

湖南工程学院校徽

湖南工程学院校名

兴哥的自动控制原理复习资料

第二部分 古典控制理论基础习题详解概述

2-1-1 试比较开环控制系统和闭环控制系统的优缺点。

【解】： 控制系统 开环控制 闭环控制

2-1-2 试列举几个日常生活中的开环和闭环控制系统的例子，并说明其工作原理。

【解】：

开环控制——半自动、全自动洗衣机的洗衣过程。

工作原理：被控制量为衣服的干净度。洗衣人先观察衣服的脏污程度，根据自己的经验，设定洗涤、漂洗时间，洗衣机按照设定程序完成洗涤漂洗任务。系统输出量（即衣服的干净度）的信息没有通过任何装置反馈到输入端，对系统的控制不起作用，因此为开环控制。

闭环控制——卫生间蓄水箱的蓄水量控制系统和空调、冰箱的温度控制系统。

工作原理：以卫生间蓄水箱蓄水量控制为例，系统的被控制量（输出量）为蓄水箱水位（反应蓄水量）。水位由浮子测量，并通过杠杆作用于供水阀门（即反馈至输入端），控制供水量，形成闭环控制。当水位达到蓄水量上限高度时，阀门全关（按要求事先设计好杠杆比例），系统处于平衡状态。一旦用水，水位降低，浮子随之下沉，通过杠杆打开供水阀门，下沉越深，阀门开度越大，供水量越大，直到水位升至蓄水量上限高度，阀门全关，系统再次处于平衡状态。 2-1-3 试判断下列微

一、专业综合课部分（100分）

考试形式：笔试

考试科目：法学基础理论60分、经济法70分、民法70分

第一部分 《法学基础》考试大纲

基本要求

准确把握法理学的基本概念、基本知识、基本原理以及法律的基本理念和价值；整体上把握大纲的内容，熟练掌握相关知识点，能够对相关知识点之间的区别和联系进行分析、判断。

第一编 法的本体

第一章 法的概念

[考核知识点]

一、马克思主义的法的定义

二、法的特征（规范性 国家意志性普遍性 强制性 程序性）

三、法的本质（非马克思主义关于法的本质的几种主要学说：神学论、理性论、正义论、民主精神论、权力说、规则说、利益说，马克思主义关于法的本质的基本观点）

四、法的作用（法的规范作用与社会作用法的局限） [考核重点]

一、法的特征（规范性 国家意志性普遍性 强制性 程序性）

二、法的本质（非马克思主义关于法的本质的几种主要学说：正义论、民主精神论，马克思主义关于法的本质的基本观点）

三、法的作用（法的规范作用法的局限）

第二章 法的价值

[考核知识点]

一、法的价值（法的价值的含义法的价值判断与事实判断各自的含义 法的价值判断与事实判断区别）

二、法的价值的种

沈 阳 工 程 学 院

课 程 设 计

设计题目：约瑟夫环、安排教学计划

系 别 信息学院 班级 学生姓 学号

指导教师 姜柳 、吕海华 职称 副教授、讲师 起止日期： 年 月 日起——至 年 月 日止

沈 阳 工 程 学 院

课程设计任务书

课程设计题目：约瑟夫环

系 别 信息学院 班级 学生姓名 学号

指导教师 姜柳 、吕海华 职称 副教授、讲师 课程设计进行地点： 实训F座 任 务 下 达 时 间： 年 月 日 起止日期： 年 月 日起——至 年 月 日止 教研室主任 张欣 年 月 日批准

一、课程设计的原始资料及依据

约瑟夫（Joeph）问题的一种描述是：编号为1、2、?n的n个人按顺时针方向围坐一圈，每人持有一个密码（正整数）。一开始任选一个正整数作为报数上限值m，从第一个人开始按顺时针方向自1开始顺序报数