方正飞旋标引反解系统

飞旋标引反解系统

1.1. 开始标引

1、点击主菜单“文件”，选择“开始标引”，如图3.1.1:

图3.1.1

2、也可以使用飞旋工具栏的快捷键“开始标引”，进入标引系统，如图3.1.2：

图3.1.2

3、点击“开始标引”后进入界面如图3.1.3：

图3.1.3

1.2. 系统配置

系统配置分为系统设置和标引配置两部分。系统设置是针对单张报纸作出的设置，标引配置用于多张报纸的配置和切换。

1.2.1. 单张报纸的设置

将鼠标移动到“标引工作区”对话框里的第一个节点处，按鼠标右键时弹出菜单，如图3.2.1：

图3.2.1

也可以使用飞旋的工具栏快捷键“标引配置”，进入系统配置。如图3.2.2：

图3.2.2

系统配置中分为路径配置、选项、安全、图片配置、栏目配置、作者配置六个选项卡。如图3.2.3：

*c:\\ 表示搜索c:\\*.*和目录

图3.2.3

1.2.2. 路径配置

路径配置选项卡中有以下几个设置项，如上图3.2.3。 报纸名：可以设置为所标引的报纸名。 工作区路径：在导入飞腾时系统实际上是将远程的FIT文件及相关的图片稿件等拷贝到本地，然后才打开本地的FIT文件。而本地路径就是工作区路径。

输出XML路径：最后导出XML的路径

15.飞旋的陀螺

一、教学目标:

1.能运用所学光的色散知识,制作各种陀螺;在玩的过程中有所发现,并能及时地记录表述自己的研究结果.

2.在做陀螺和玩陀螺的过程中,培养学生的合作意识.

3.通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系. 二、教学重点难点：

重点：通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系。

难点：用实验的方法对光的色散和合成关系作处合理的解释。 三、教学准备:

教师准备: 课件、自制陀螺（提前布置学生带彩笔、剪刀。给学生分好组，选好组长）

学生准备: 各色的硬卡纸、彩笔、火柴棒、剪刀、圆规等. 四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣。

同学们，看过《聪明的一休》这部动画片吗？（看过）今天，老师就给同学们带来了一段有关一休的故事，你们想听吗？（想）故事是这样的：太正大臣有个女儿叫月西公主，再过三天就是这位公主六岁的生日了，到时候文武百官都会出席公主的生日宴会。公主虽然是个女孩，可她最喜欢玩的就是陀螺，所以文武百官都想找最好的陀螺

送给她。一休也应将军邀请参加了宴会，那么一休带来了一个什么样的陀螺呢？请看动画片。（出示课件1） 观看《聪明的一休之鸡蛋与陀螺片段》

师：一休的陀螺看起来是那

作业：查询资料什么是著录，什么是标引，并自行制作一份著录标引，可以是手工著录标引，也可以是机读著录标引。 一．什么是著录 1.定义

在组织检索系统时，对具体信息的各种形式特征、内容特征及物质形态等进行分析、选择和记录的过程。通常意义上讲的著录就是指，按照某种标准化的格式和要求（如MARC)，对文献的某些被规定的特征进行描述（如责任者、题名、出版社等），形成一条一条的信息描述项，最后著录的结果就是一条关于该信息资源的书目数据记录。 2.著录的基本要求

（1)准确化：著录的结果要全面、客观、准确地揭示信息资源的内容特征和形式特征；

(2)规范化：要求信息著录坚持标准化著录原则，按照统一的著录项目、著录格式、标识符号等进行著录。 3.著录的作用 揭示、组织、检索 4.信息著录的标准

（1）著录法：关于如何进行著录的具体规定和具体做法。通常包括著录原则、适用范围、著录项目、著录格式、著录来源、著录文字、标识符号以及各个著录项目的具体细则规定。 （2）常用标准

英-美编目条例 第2版》（AACR2）、《国际标准书目著录》

（International Standard Bibliographic Description）? 中国的《文献著录总则》（GB

15.飞旋的陀螺

一、教学目标:

1.能运用所学光的色散知识,制作各种陀螺;在玩的过程中有所发现,并能及时地记录表述自己的研究结果.

2.在做陀螺和玩陀螺的过程中,培养学生的合作意识.

3.通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系. 二、教学重点难点：

重点：通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系。

难点：用实验的方法对光的色散和合成关系作处合理的解释。 三、教学准备:

教师准备: 课件、自制陀螺（提前布置学生带彩笔、剪刀。给学生分好组，选好组长）

学生准备: 各色的硬卡纸、彩笔、火柴棒、剪刀、圆规等. 四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣。

同学们，看过《聪明的一休》这部动画片吗？（看过）今天，老师就给同学们带来了一段有关一休的故事，你们想听吗？（想）故事是这样的：太正大臣有个女儿叫月西公主，再过三天就是这位公主六岁的生日了，到时候文武百官都会出席公主的生日宴会。公主虽然是个女孩，可她最喜欢玩的就是陀螺，所以文武百官都想找最好的陀螺

送给她。一休也应将军邀请参加了宴会，那么一休带来了一个什么样的陀螺呢？请看动画片。（出示课件1） 观看《聪明的一休之鸡蛋与陀螺片段》

师：一休的陀螺看起来是那

目标引领，人生导航

一、班会背景：

经过高一一年的学习，我们班的学生已经基本适应了高中学习生活。高一下学期进行了分科，由原来各个班的学生组成了我们高二这个“史地班”。新的学期，新的气象，同学们开始的一个月学习劲头很足，可是随着时间的推移，懈怠和迷茫的情况开始出现。

这既是所谓的“正常”现象，但同时又是一个反常现象。经过和学生的沟通交流，发现班里的学生普遍缺乏目标意识，而且因为没有学习目标而丧失了奋斗的航向，所以才会出现动力不足，意志薄弱，精神迷惘。因此，对学生进行目标意识的教育势在必行。

二、班会目标：

知识与能力：学生能认识到目标意识的重要性，较为科学、合理地制定短期、中期乃至长期目标。

过程与方法：通过事例和活动帮助学生意识到目标的重要性，学生学会自主制定科学、合理目标的方法。

情感态度价值观：感知到制定目标的紧迫性，在目标的引领下，懂得珍惜时间、合理运用时间，达成高中三年高效学习的目标。

三、班会准备： 1.教师准备：

（1）召开班委会，商讨班会具体实施方案。

（2）背景音乐《蜗牛》，《海阔天空》，《时间都去哪了》。 （3）“便签纸”一人两张，“树叶卡”每人一个。 （4）视频《山田本一的故事》，制作PPT课件。 2.学生准备：

圆滑处世，方正做人·左右逢源的处世之道 2010年04月03日 星期六 09:16

“方圆”之说源于我国古代的钱币，一枚铜钱，外圆内方，朴实无华，但古代先贤却在这小小钱币中悟出许多的道理。

《论语》“仁者可谓方也矣”。古代把“内外相应，言行相称”的

人称做“方者”；而“圆”则具有圆滑世故、言虚行伪的意思。唐代医学家孙思邈主张“治事合乎至德”。所谓“至德”就是“胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方”，“智圆行方”被古人当做境界极高的人生道德和智慧。

黄炎培给儿子写道“和若春风，肃若秋霜；取象于钱，外圆内方”。意思是做人应当方圆并用，该方则方该圆则圆。

方是刚，圆是柔。方是原则，圆是机变。方是以不变应万变，圆是以万变应不变。方外有圆，圆内有方。能方能圆，亦方亦圆。方圆合一，无往不胜。

方是为人之本，是做人的脊梁。圆是成功之道，是处世的锦囊。为人没有方，则会软弱可欺。做事不懂圆，则地处处受敌。为人做事太方正太圆滑则寸步难行。只有方圆相间，方圆并用，才能在社会生活中进退自如，营造良好的人脉和生存环境，享受快乐惬意的人生，成就功名和大业。

处治世宜方，处乱世宜圆，处叔季之世当方圆并用；待善人宜宽，待恶人宜严，待庸众之人当宽严互存。 ——

圆滑处世，方正做人·左右逢源的处世之道 2010年04月03日 星期六 09:16

“方圆”之说源于我国古代的钱币，一枚铜钱，外圆内方，朴实无华，但古代先贤却在这小小钱币中悟出许多的道理。

《论语》“仁者可谓方也矣”。古代把“内外相应，言行相称”的

人称做“方者”；而“圆”则具有圆滑世故、言虚行伪的意思。唐代医学家孙思邈主张“治事合乎至德”。所谓“至德”就是“胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方”，“智圆行方”被古人当做境界极高的人生道德和智慧。

黄炎培给儿子写道“和若春风，肃若秋霜；取象于钱，外圆内方”。意思是做人应当方圆并用，该方则方该圆则圆。

方是刚，圆是柔。方是原则，圆是机变。方是以不变应万变，圆是以万变应不变。方外有圆，圆内有方。能方能圆，亦方亦圆。方圆合一，无往不胜。

方是为人之本，是做人的脊梁。圆是成功之道，是处世的锦囊。为人没有方，则会软弱可欺。做事不懂圆，则地处处受敌。为人做事太方正太圆滑则寸步难行。只有方圆相间，方圆并用，才能在社会生活中进退自如，营造良好的人脉和生存环境，享受快乐惬意的人生，成就功名和大业。

处治世宜方，处乱世宜圆，处叔季之世当方圆并用；待善人宜宽，待恶人宜严，待庸众之人当宽严互存。 ——

方正春元会计软件备份数据怎么导入AO系统

需要采集几张表

序号 Oracle原始表名 中文表名 1 REMAIN_budget 期初数表

2 ACCOUNTANT_SUBJECT 会计科目 3 VOUCHER_budget 凭证主表

4 VOUCHER_DETAIL_budget 凭证明细表 采集步骤与说明（以财政方正春元为例） （一）主要数据表及结构

根据AO（现场审计实施系统）建账过程，与建账有关的主要数据表如下表： 序号 Oracle原始表名 中文表名 1 REMAIN_budget 期初数表

2 ACCOUNTANT_SUBJECT 会计科目 3 VOUCHER_budget 凭证主表

4 VOUCHER_DETAIL_budget 凭证明细表

1.期初数表（REMAIN）结构 字段名 字段内容 备注

SETID 账本编码 请注意账本编码，因Oracle数据表中不同帐套在同一表中存放，注意数据时不同帐套需

方正起诉宝洁侵权 一审全部诉请被驳

李松 黄洁

2010年12月23日08:49 来源：《法制日报》

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北京北大方正电子有限公司认为广州宝洁有限公司生产、北京家乐福商业有限公司销售的55款产品的外包装等使用了自己享有著作权的字体，将后两家公司告上法院。北京市海淀区人民法院今天审结此案，以字库中的单字无独立著作权为由，未支持方正公司的全部诉讼请求。

方正公司认为，其在家乐福中关村广场店购买的广州宝洁生产的“飘柔洗发露”、“飘柔精华素”、“帮宝适纸尿裤”和“自然阳光无磷洗衣粉”等55款产品使用了方正倩体系列、方正卡通体和方正少儿体字库字体。故其要求法院判决宝洁公司立即停止使用并销毁所有带有涉案字体的外包装、产品标识、产品商标、产品广告宣传品；北京家乐福立即停止销售所有带有上述字库字体的产品；两被告公开赔礼道歉、消除影响，并赔偿经济损失。

法院审理后认为，方正公司自行研制的倩体计算机字体及对应的字库软件是具有一定独创性的文字数字化表现形式的集合，符合我国著作权法规定的美术作品的特征。虽然书法受到汉字自身结构

方正区域卫生信息平台

建立以居民健康档案为核心的区域卫生信息共享平台，以卫生部公布的健康档案数据元为标准，整合卫生领域的各个业务信息系统，建立区域健康档案数据中心，将分散在不同机构的健康数据整合为一个逻辑完整的信息整体。

基于健康档案数据中心实现区域内所有医疗机构的诊疗信息共享，实现区域内的公共卫生资源的整合管理。通过卫生机构之间的各项医疗资源的协作共享加强基层卫生队伍建设，加强区域医疗的协作和联动能力，实现整个医疗行业的信息化的业务整合。 应用架构

基于健康档案的区域卫生信息平台建设是制定统一的卫生数据标准，在各地目前各医疗卫生机构信息系统的基础上，构建一个区域卫生数据中心，有效整合医疗卫生和公共卫生业务应用系统，形成一个横向连接各卫生机构、纵向连接基层和主管部门的互联互通的区域卫生业务协作网络。为在区域数据中心的基础上架构各种业务协作系统和数据挖掘决策支持系统提供基础。 总体架构

如架构分为两个层次：区域卫生管理层和辖区卫生机构层。

区域卫生管理层表示区域卫生信息平台的管理中心，在实际应用中可以是一个地市级卫生信息数据中心，也可以是更高一级的数据中心。区域卫生管理层主要提供一系列服务，主要服务组件包括注册服务、公卫数据