内分泌系统疾病护理常规

内分泌系统疾病及护理试题

一、选择题

1．下列不是人体主要内分泌腺的是

A 下丘脑 B腺垂体、神经垂体 C 甲状腺 D肝脏 E 肾上腺

2．胰岛素生理功能是

A 促糖原分解和糖异生，使血糖降低B 促葡萄糖利用和转化，使血糖降低，促蛋白质合成 C 促蛋白质合成，维持男性第二性征D 调节胃肠平滑肌运动 E 刺激骨髓红细胞生成 3．消瘦是指较正常体重下降为A 5％以内 B 8％以内 C 10％以上D 7％ E 3％ 4．肥胖是指体重超过理想体重为A 5％ B 10％ C 8％ D 20％ E 15％ 5．抗甲状腺药物硫脲类、咪唑类的主要作用机制是

A 抑制甲状腺激素合成 B 抑制抗原抗体反应C 抑制甲状腺激素释放 D 降低外周组织对甲状腺激素反应 E 使促甲状腺激素分泌降低 6．1型糖尿病临床表现特点下列哪项不妥

A 多发生于青少年B 起病较急 C 症状D 起病缓慢 E 常以酮症酸中毒为首发症状 7．糖尿病患者体内葡萄糖不能充分利用，发生消瘦的原因是

A 口渴多饮 B 脂肪合成增多 C 无氧糖酵解增 D蛋白质和脂肪分

内分泌系统疾病及护理试题

一、选择题

1．下列不是人体主要内分泌腺的是

A 下丘脑 B腺垂体、神经垂体 C 甲状腺 D肝脏 E 肾上腺

2．胰岛素生理功能是

A 促糖原分解和糖异生，使血糖降低B 促葡萄糖利用和转化，使血糖降低，促蛋白质合成 C 促蛋白质合成，维持男性第二性征D 调节胃肠平滑肌运动 E 刺激骨髓红细胞生成 3．消瘦是指较正常体重下降为A 5％以内 B 8％以内 C 10％以上D 7％ E 3％ 4．肥胖是指体重超过理想体重为A 5％ B 10％ C 8％ D 20％ E 15％ 5．抗甲状腺药物硫脲类、咪唑类的主要作用机制是

A 抑制甲状腺激素合成 B 抑制抗原抗体反应C 抑制甲状腺激素释放 D 降低外周组织对甲状腺激素反应 E 使促甲状腺激素分泌降低 6．1型糖尿病临床表现特点下列哪项不妥

A 多发生于青少年B 起病较急 C 症状D 起病缓慢 E 常以酮症酸中毒为首发症状 7．糖尿病患者体内葡萄糖不能充分利用，发生消瘦的原因是

A 口渴多饮 B 脂肪合成增多 C 无氧糖酵解增 D蛋白质和脂肪分

科目：内科护理学

题型：单选题

章节：第七章 内分泌系统疾病病人的护理 第一节 概述 难度系数 1

1．大脑皮质调节内分泌腺活动是通过下列哪项来完成 A．下丘脑 B．脑垂体 C．神经节 D．大脑皮质 E．锥体束 2．继发性肥胖的主要原因是

A．摄入过多 B．运动过少 C．遗传倾向 D．环境因素 E．内分泌疾病 3．肥胖病人应避免食用

A．芹菜 B．冬瓜 C．黄瓜 D．南瓜 E．快餐 4．不属于特殊外形的表现是

A．粗陋面貌 B．突眼症 C．“假面具”面貌 D．满月脸 E．病危面容

章节：第七章 内分泌系统疾病病人的护理

第三节 甲状腺疾病病人的护理 难度系数 1

1.甲状腺功能亢进的病因和发病机理的错误观点是

A. 与感染有关 B.与遗传有关 C.血中存在长效甲状腺刺激物 D.垂体分泌过多促甲状腺素 E. 精神创伤 2.甲状腺功能亢进症最具特征的甲状腺表现是

A.弥漫性肿大 B.对称性肿大 C.无压痛 D.随吞咽动作上下移动 E.触及震颤

3.符合甲状腺功能亢进的心血管特征性表现是

锦州医科大学内科护理学教研室

《血液系统疾病护理》课程考核方案 一、课程性质和简介

血液系统疾病护理学是一门重要的临床护理学专业课程。《血液系统疾病护理》是以人体器官-系统为中心的医学整合课程，是护理学专业学生核心课程之一。本课程在原有机能与形态、微观与宏观、生理与病理融合的基础上，实现基础与临床的对接。按照护理学专业培养目标的要求，结合现代医学新进展，本系统以造血器官及血细胞为主线，分别对红细胞、白细胞、血小板及血液凝固进行阐述，涵盖了血细胞的生成、功能，实现了组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、病理生理学；临床部分主要描述血液系统常见病、多发病的发病机制、临床表现、辅助检查、诊断原则、治疗原则以及护理评估、护理诊断、护理措施、健康指导、预防保健等内容。通过学习血液系统疾病的理论和护理技能，发挥血液科护理特有的职能，以达到促进血液病病人健康，预防血液病，协助血液病病人康复减轻痛苦的目的。在培养护理专业学生专业知识和专业能力中占有重要地位和作用。

本门课为考试课，总学时30学时，理论24学时，实验/实训6学时。

二、考核对象

护理学专业本科层次学生

三、考核形式、内容及要求

本门课程考核总计100分，考核形式分为形成性考核与终结

关于初中生物学习的幻灯片

关于初中生物学习的幻灯片

关于初中生物学习的幻灯片

肾小球 肾小体

肾小囊

肾小管

关于初中生物学习的幻灯片

1 动脉 2 入球小动脉 3 肾小球 4 出球小动脉 5 肾小囊壁 6 肾小囊腔 7 肾小管

关于初中生物学习的幻灯片

1 2 3 4 5 6 7

入球小动脉 出球小动脉 肾小球 肾小囊

毛细血管肾小管 静脉血管

关于初中生物学习的幻灯片

关于初中生物学习的幻灯片

A液是 血浆 ，B液是 原尿 ，C液是 尿液 .

关于初中生物学习的幻灯片

泌尿系统1、泌尿系统的组成包括 肾脏(形成尿液)、 输尿管

、 膀胱 和 尿道 。 2、肾脏纵剖面分为 皮质 、 髓质 、 肾盂 。3、肾单位包括肾小体 和 肾小管 。前者由 肾小球 和肾小囊 组成。肾小球的两端分别是 入球小动脉 和 出球小动脉 。 4、尿液是在肾脏的 肾单位 中形成的， 尿液形成的过程包括 滤过 和 重吸收 。

关于初中生物学习的幻灯片

葡萄糖 、蛋白质 。 5、血浆成分：水 、尿素 、无机盐 、水 葡萄糖 。 原尿成分： 、尿素 、无机盐 、 水 尿液成分： 、尿素 、无机盐 。

6、血尿和蛋白尿是肾单位中的 肾小球 发生病变。 7、排尿不仅能排出 废物 ，还能调节 水 和 无机盐的平衡。

临床执业医师考试儿科学考点串讲：内分泌系统疾病§二种“傻子病”

苯丙酮尿症主要的神经系统危害是

A.智能发育落后

B.肌痉挛

C.癫痫小发作

D.行为异常

E.多动『正确

答案』A

苯丙酮尿症新生儿筛查采用的是

A.尿有机酸分析

B.血氨基酸分析

C.尿蝶呤分析

D.尿三氯化铁试

E.Guthrie 细菌生长抑制试验

『正确答案』 E 典型的苯丙酮尿症是因肝脏缺乏

A. 酪氨酸羟化酶

B. 谷氨酸羟化酶

C. 苯丙氨酸羟化酶

D. 二氢生物

蝶呤还原酶

E. 羟苯丙酮酸氧化酶

『正确答案』 C 先天愚型最具有诊断价值是

A.骨骼X线检查

B.染色体检查

C.血清T3、T4检查

D.智力低下

E. 特殊面容，通贯手

『正确答案』 B

D/G 易位型 21- 三体综合征最常见的核型是

A.46，XY(或 XX), -13，+t(13q21q)

B.46，XY(或 XX), -14，

+t(14q21q)

C.46，XY(或 XX)，-15，+t(15q21q)

D.46，XY(或 XX)，-21，

+t(21q21q)

E.46，XY(或 XX)，-22，+t(21q22q)

『正确答案』 B

对高危孕妇的 21-三体综合征三联筛查是检测血中

A.FSH、AFP、E2

B.LH、hCG、P

C.AFP、FE3、hCG

D.LH

内分泌系统疾病习题 (附：参考答案)

一、名词解释 1．糖尿病足

2．继发性治疗失效 3．胰岛素抗药性 4．胰岛素强化治疗 5．无功能垂体瘤 6．垂体卒中 7．亚临床甲亢

二、填空题

1. 根据病因，糖尿病可以分为___________ 、___________、___________、___________四型。 2. 糖尿病慢性并发症的大血管病变主要侵犯___________、___________ 、___________、___________ 。 3. 糖尿病性视网膜病变，按眼底改变分为___________、___________、___________、___________、___________、___________六期。

4. 糖尿病饮食治疗的每日总热量是由___________和___________来决定的。

5. 糖尿病“三多一少”症状是___________、___________、___________、___________。 6. 磺脲类口服降糖药的主要副作用是______________________。 7. 糖尿病急性并发症有___________、 __________

╳╳医院

PBL教案

（教师版）

内分泌系统 病例一

教案名称：汤阿姨

临床医学专业（八年制）四年级学生

教案主题：水电解质平衡和物质代谢 教案编写小组：

组长： 内科学系 ╳╳ 小组成员：药理学系 ╳╳

解剖与组织胚胎学系 ╳╳

导言：

选用糖尿病急性并发症——酮症酸中毒合并高渗性昏迷这一病例来介绍水电解质和物质代谢紊乱的发生机制以及相应处理原则。同时也探讨空巢老人的健康和心理问题以及社区医生在医疗卫生体系中所扮演的角色。

教案简介

汤阿姨是位72岁的空巢老人，春节期间邻居发现她躺在床上，呼之不应，赶紧送往医院。检查发现汤阿姨存在肺部感染，血糖明显升高，酮症酸中毒合并高渗性昏迷。医生给予补液、小剂量胰岛素持续输注、补钾、纠酸等治疗措施。汤阿姨情况好转后，拒绝继续胰岛素治疗，也不愿和子女一起住。此后社区卫生服务中心安排医生和护理人员定期上门看望汤阿姨。

案例学习目的

1． 意识障碍的分类、常见病因 2． 体液调节因素 3． 不同类型的脱水

4． 湿啰音的产生和特点

5． 酮体的代谢

6． 酸碱平衡紊乱（酮

第十三章 内分泌系统

一 选择题 A型题

1 关于甲状腺滤泡以下哪项是错误的 A.滤泡大小不一

B.上皮细胞合成的物质贮于滤泡腔内 C.滤泡上皮有的为单层有的为复层 D.上皮细胞内粗面内质网丰富 E.上皮内有滤泡旁细胞

2 甲状腺滤泡腔内的胶状物是 A.粘蛋白 B.脂蛋白 C.氨基酸 D.甲状腺激素 E.以上均不对

3 甲状腺滤泡细胞分泌的激素 A.作用于破骨细胞,使血钙升高 B.作用于破骨细胞,使血钙下降 C.作用于成骨细胞,使血钙升高 D.作用于成同细胞,使血钙下降 E.作用于骨细胞,使血钙下降

4 甲状腺滤泡旁细胞

A.胞质内有嗜银颗粒,分泌物由细胞基底面释放 B.胞质内有嗜银颗粒,分泌物由细胞顶部释放 C.胞质内无嗜银颗粒,分泌物由细胞基底面释放 D.胞质内无嗜银颗粒,分泌物由细胞顶部释放 E.胞质内无嗜银颗粒,细胞分解为分泌物排出

5 关于甲状旁腺的嗜酸性细胞以下哪项正确 A.数量比主细胞多

B.细胞数量随年龄增长而减少 C.含线粒体多 D.有分泌颗粒

E.分泌的激素参与调节血钙含量

6 呆小症是由于

A.儿童期生长激素分泌不足 B.儿童期甲状腺激素分泌不足 C.成人期生长激素分

╳╳医院

PBL教案

（教师版）

内分泌系统 病例一

教案名称：汤阿姨

临床医学专业（八年制）四年级学生

教案主题：水电解质平衡和物质代谢 教案编写小组：

组长： 内科学系 ╳╳ 小组成员：药理学系 ╳╳

解剖与组织胚胎学系 ╳╳

导言：

选用糖尿病急性并发症——酮症酸中毒合并高渗性昏迷这一病例来介绍水电解质和物质代谢紊乱的发生机制以及相应处理原则。同时也探讨空巢老人的健康和心理问题以及社区医生在医疗卫生体系中所扮演的角色。

教案简介

汤阿姨是位72岁的空巢老人，春节期间邻居发现她躺在床上，呼之不应，赶紧送往医院。检查发现汤阿姨存在肺部感染，血糖明显升高，酮症酸中毒合并高渗性昏迷。医生给予补液、小剂量胰岛素持续输注、补钾、纠酸等治疗措施。汤阿姨情况好转后，拒绝继续胰岛素治疗，也不愿和子女一起住。此后社区卫生服务中心安排医生和护理人员定期上门看望汤阿姨。

案例学习目的

1． 意识障碍的分类、常见病因 2． 体液调节因素 3． 不同类型的脱水

4． 湿啰音的产生和特点

5． 酮体的代谢

6． 酸碱平衡紊乱（酮