我与墨香的不解之缘作文600字

作业可以算是我国的非物质文化遗产”，早在公元前，孔子就给他的弟子留下作业”，而我与作业也有着不解之缘。

在我两、三岁时，我姐就上了高中。她每天一回到家，就扔下书包，钻进书房，埋头苦写着什么。有时我叫她，她都没有发觉。终于，我压不住内心强烈的好奇心，趁她上厕所时，我像个小偷悄悄地溜进卧室，来到了神秘的写字台前，照猫画虎地写了起来，那煞有介事的模样，逗得姐姐笑个不停。

我终于上小学了！我也有了属于我的期盼已久的作业！我每天都极其认真地写，字迹很工整，老师每次都会表扬我，给我贴上小红花，同学们也向我投来羡慕的眼神，家人也用温暖和煦的话语鼓励我。我如同泡在蜜罐里。在我看来，作业是荣耀，我把作业当成我最好的伙伴。

在我上四年级时，那是特殊的一年。我那时有两个补习班作文，无情地把我宝贵的时间夺走了，再也找不回来了。特别是周三，放学后还要上两个小时的作文课，上完课后回到家，已经是八点多了。我只能争分夺秒，奋笔疾书，匆匆地写完作业后就进入了甜蜜的梦乡

可谁知，第二天上课，老师严厉地批评我说字写得太烂，让我重写两遍！正好那天数学老师也好像吃错了药，说错一道题要罚50遍。我那天恰巧有三道题没答！我的天150遍！我望着那堆积如山的作业，我感到心灰意

汉字对我有着神奇的吸引力，几乎每天都要看它，写写它，描描它。我和汉字成了形影不离的好朋友。

我从小就对汉字产生了浓厚的兴趣。记得小时候，看着姐姐在练汉字，听见笔尖挪动的沙沙”的声音，我总是聚精会神地趴在一旁，看得津津有味，姐姐便问我：小小雨，要不要来练字，写好了，给糖吃！”好！”我兴奋得像只小兔子跑到姐姐跟前，姐姐把我抱在椅子上，拿起铅笔，一笔一画地写。洁净的纸上出现了一个个似字非字的图画，直到姐姐唤我，才恋恋不舍地放下了笔。姐姐轻轻拍拍我的头，以示鼓励，便把糖塞进我的嘴里，我心里有种说不出的喜悦。

上小学了，我学到了更多笔画，横折勾、竖弯勾等。因为字迹工整，作业经常得优，老师直夸我是牛孩。”听到这时，我高作文兴得不得了。

后来，练字成了我生活中不可缺少的一部分。不管暑假还是寒假，争取每天描字一小时，因为我相信现在的泪水、汗水有多苦，将来的生活就有多甜！经过我的刻苦练习，我的硬笔书法作品还获过奖呢。

我还听说过一个故事，讲得是一个国家如果地上有纸，纸上有字的话，那是不能踩的，踩了眼睛会瞎的，必须庄重地捡起，放到火炉里烧掉，才能离去。您瞧！哪个汉字会没有自身的魅力？它们各个都很优雅，它们都有灵魂，它们那优

我爱书，也爱读书，我喜欢书的味道，喜欢吸收书中精华。书将我从一个倔强、蛮横、不讲理的小丫头变成了一个听话、讲礼貌、有文化的乖乖女生了，可善良的书，却不需要任何回报。

我一出生，便与书结下不解之缘。

我很小的时候，每天晚上听妈妈讲故事，到了白天，我看见姐姐看书、买书、看书，心里就会想：书真有那么好看吗？于是我也跟着看，妈妈看到了就给我买了很多图画书，就是这种对书让好奇和认真让小马过河、黔驴技穷、曹冲称象、司马光砸缸等几箱故事书陪伴我成长。

会认字后，我对书产生的兴趣更浓烈了。可我只能一个字一个字地读，我觉得读书很困难了，我开始懈怠了，我不想面对这些困难了，姐姐告诉我，书中有很多朋友保尔、张海迪、史铁生，他们会开解我：遇到困难要迎难而上，是他们督促我看书有不认识字时查字典，看不懂的问爸爸妈妈，就这样我看书越读越快、看的书作文越来越多了，因此我又认识了更多的朋友、明白了更多的道理，祖逖告诉我人要有梦想，爱迪生告诉我做事得有始有终，曾子告诉我做人得有诚信。

随着年龄的增长，我也越来越爱看书了，《一百条裙子》里因家庭贫困被嘲笑歧视的旺达又因才华横溢让人愧疚满腹被人牵肠挂肚，《格列佛游记》英国医生格列佛周游小人国”、大人国”、飞岛国&rd

书法对我有着神奇的吸引力，我很小的时候更与书法结下了不解之缘。

在我四五岁时，我爸爸的一个朋友送了我们家一幅书法作品。闻着淡淡的墨香，看着那苍劲有力的大字，从那时候，我便爱上了书法。

在我七岁时，妈妈给我报了书法班，我从此走上了我的书法生涯。

刚刚开始学书法时，是最艰苦的。不过可能是因为我从小就开始接触书法。学习没有压力，我边玩边学，很轻松。再加上老师常常表扬我，我别提多开心了！我握毛笔，一横、一竖、一撇、一捺，像模像样。由于我太小，有点不守规矩，所以每次上课都会把墨汁弄得满脸都是，那样子别提有多滑稽了！

慢慢的，通过我努力的学习与刻苦练习，我的字从原来的歪歪扭扭，慢慢变得越来越规范了。老师也鼓励我参加一些小型的比赛了。就作文在我八岁地年的春节，老师组织我们去公园写春联，边写边卖。说实话，我当时很紧张，但是一想到可以用自己的劳动成果换来金钱，还是坚持了下来。当时有好多人买了我写得春联和福字。最后，我竟然赚了50多元钱！后来有一个人竟然把我写春联的过程录下来放到了网上。我看到后，心中无比自豪，我更加喜爱我们中国的传统文化书法了！

现在，我在学校可以说是远近闻名了。就在今年四月份，我去北京参加了第三届全国中小学生书法节，还获得了二等奖呢！比赛结束后，我的作

以前，我看书时，我总觉得看书没有多大意思，甚至会有一种厌恶感，但是在一次事情中，让我和书结下了不解之缘。

那是三年级发生的事，那时我像往常一样早早地写好了作业，就洗脸刷牙上床睡觉，可不知怎么回事，我在那时怎么也睡不着，就把枕头竖了起来，并把灯开起来。这时，我用余光看到了旁边有一本书，这本书是著名作家杨鹏写的《装在口袋里的爸爸之捡到一只喷火龙》。这时我的手不由自主地拿起那本书看了起来。看着，看着，我就被杨歌和他爸爸的神奇故事给深深地吸引了，那时的我就像沉浸在美好景象里的青蛙，不能自拔。

读着，读着，也就一眨眼的功夫，那本书已被我读的差不多了，此时睡意来袭了，你们是不是认为我会合上书睡觉呢？可惜，我没睡觉，而是想起名人读书的故事，这些故事使我开始打架的作文眼皮又停下了。于是我立刻看了下去，接着的故事一会儿使我浮想联翩，一会儿是我泪落如珠，忽然外面的灯亮起来了，我赶忙关上灯，装做熟睡的样子，经过了几秒竟让我觉得很漫长，灯终于灭了，我可以继续看了。我急忙打开书，像一匹饿狼，贪婪并津津有味地看着，终于，这本书被我看完了，这时我的眼皮又开始鸡犬不宁地打架了，但我的心里还在思考自己读书时的情景，特别是外面有灯亮起来的时候，那时我的心情是胆战心惊的，读书时是欣喜

在我刚满周岁的时候，爷爷抱来一大堆的东西放在我面前：有各种吃的，也有各种玩的。而我偏偏就抓了爸爸小时候读过的一本书，由此爷爷断定：这娃是块读书的料（偷笑：天知道，是因为书封面上鲜艳的插图吸引的我，汗颜，汗颜）。但从此我与书还真的就结下了不解之缘。

小的时候有一次，到姨奶奶家玩，晚上非得跟同年的表妹一起睡，而且不要大人陪。姨奶奶不放心，半夜起来看了一下，结果发现表妹早已经呼呼大睡了，而我却还在看表妹的那些书。这事我们两家人一见面就提起，别提多尴尬了。爸爸说，那是因为书非借不能读也”，我追问爸爸那是什么意思，在爸爸的指导下，我看了袁枚的《黄生借书说》，才明白了这个道理，从此我与书就更是难解难分了。

《爱作文的教育》让我领略了人与人之间的真情友爱，《钢铁是怎样炼成的》告诉了我什么是勇敢坚强。在书里，我认识了无数的智慧先贤，也在书里找到了先贤所说的黄金屋”和颜如玉”。

现在，我已经进入了六年级，功课紧张了许多，课余时间多被大量的作业挤占了，但我也会忙里偷闲，一有空就会钻入我的小书房，如痴如醉地与我的黄金屋”和颜如玉”快乐地畅游在知识的海洋。

我酷爱读书，但不是为了消遣，我要学以致用！周恩来有为中华之

古诗是人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠。古诗对我有着神奇的吸引力，我与古诗结下了不解之缘，它伴我走过春夏秋冬！

温暖的春天姗姗而来时，我轻轻地吟诵着不知细叶谁裁出，二月春似剪刀，我细细感受着春风的和煦和温暖，它给万物带来希望。好雨知时节，当春乃发生”，我感受沙沙”的春雨带给人们无限的惊喜与愉快。而当我拿起书朗朗地读起夜来风雨声，花落知多少。”总能感到春天夜晚的幽静，仿佛看到那如牛毛、如细丝、如花针的春雨飘飘洒洒，自由飞舞。

烈日炎炎的夏日悄然而至，放眼望去接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”那朵朵娇艳欲滴的荷花在火热的太阳下绽放自己的光彩。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”我仿佛听到蝉在茂密的树枝上知了知了”地大声尽情唱歌，一个天真的孩子正蹑手蹑脚地靠近。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓作文立上头。”你瞧，几只蜻蜓欢快地在荷花上来回地盘旋，翩翩起舞。

凉爽的秋季到来了。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”抬头凝望，火红的枫叶装饰着绚丽多彩的秋天。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”每当读到这句诗时，我好像看到了在秋风瑟瑟的洛阳城中，正饱受思乡之苦的诗人，苦苦期盼家书

书，是一块指路牌，给你指明正确的方向；书，是一盏明灯，照亮你前进的道路；书，是浩瀚无垠的宇宙，充满了神秘与未知

幼时，爸爸妈妈为我讲的充满想象的童话故事，都给我留下了深刻的印象。充满智慧的阿凡提、美丽的丑小鸭”、善良可爱的七个小矮人都成了我脑海中挥之不去的画面。童话世界便是我与书的第一次见面，伴我走过了快乐的童年。

长大后，一套《小牛顿》让我彻底迷上了神秘的科学世界。四大名著又让我领略了文学不一样的风采。从《三国演义》中，我领略了诸葛亮的神机妙算和鞠躬尽瘁；从《水浒传》中作文感受到了梁山好汉的英勇无畏；从《西游记》中，我感受到了唐僧西天取经的艰险与不易；从《红楼梦》中，我认识了见风使舵的凤辣子”王熙凤。我与书中的人们一起喜怒哀乐，感受他们的悲欢离合。我常常在书店里一待就是半天。

书就像我的朋友，在我遇到困难、遭受挫折时，它会告诉我：不要气馁，一切皆有可能。”在我骄傲自满的时候，它又会告诉我：不傲才以骄人，不以宠而作威。”当我因为没有一个目标而感到无所事从的时候，它又会告诉我：有志不在年高，无志空长百岁。”

感谢有你，我最好的朋友书”！

也许你并不熟悉古筝，但《高山流水》这首家喻户晓的名曲你一定听说过吧。我四五岁时，就经常听见家里播放一些乐曲，《高山流水》就是其中之一。从那之后，我便和古筝结下了不解之缘。

去年三月，妈妈带我去一位老师家做客。在那里我第一次亲眼看到并亲手摸到了古筝。修长的外形，细细的琴弦，筝头、筝尾及侧板上都雕刻着精美的图案。我用手轻轻一拨，一串清脆悦耳的声音就流了出来。当时，我觉得这是世界上最动听的音乐了。

从那以后，我便开始学习古筝。起初，按照音乐老师教的一步一步来，先从简单的认识乐谱开始，慢慢地就可以看懂一些简单的乐谱了，然后再进行简单的指法练习。拇指、中指和食指都要戴上专用的指甲”，再用橡皮膏缠住。一步一步去学习手指的动作，认真地去弹。音乐老师要求每天弹3小时，谈不到她的要求就不准休息，几天下来，我的手指都粘疼了，好奇心也无影无踪了，我后悔自己为什么学古筝，直接想放弃。每天只练习那几个动作，烦不烦！就不能学点新的吗？谁会有兴趣。”我渐渐地开始厌烦学习古筝了。我赌气地嘟囔道：作文弹古筝还要受这么多罪，不练了！”妈妈则语重心长地开导我说：不经历风雨，哪能见彩虹呢？无论做什么事都要有耐心，有毅力，如果半途而废则会一事无成。&r

我是一个与众不同的女孩子，从小不喜欢玩洋娃娃、过家家，只喜欢乐高积木和各种器械类的玩具。五岁生日的时候，妈妈让我自己选生日礼物，我选了一套乐高城市系列警察总局，从此，我开始独立拼装乐高积木，与乐高越来越亲密。

智乐教育中心落户书城，我缠着妈妈要去上乐高课，那是让我最难忘的第一节课。小王老师带我们一起拼装投篮机器人，这和我以前在家玩的乐高积木有所不同，不再是按照图纸的固定模式去拼装，而是要开动脑筋，利用科学的原理去拼装具有特殊本领的机器人。老师向我们介绍了一些基本的乐高积木，比如：五孔板、九孔板，还有最重要的电机（也就是马达），这都是组装乐高机器人必不可少的物品，也是我以前从未接触过的，利用这些看似不起眼的积木，就能制作出许多功能各异的机器人，我心中对乐高更充满了热爱和向往！

投篮机器人作文使用的很重要的一个小工具就是皮筋，利用皮筋的反弹力量把球弹出，在老师的指导下，一同上课的小学员们按照自己的理解，都顺利拼装好了投篮机器人。检验成果的时候到了，老师宣布比赛规则：球投进篮筐加1分，投偏加0。5分，球没发射出去不加分，每个人三次机会。我的对手先展示，第一次他的机器人投偏了，加0。5分，第二次又投偏了，第三次球没发出去，总成绩一分。轮到我了，我心里有点