营造良好家风陪伴孩子快乐成长

树立良好家风,促进孩子健康成长

家风，对于孩子成长有着至关重要的作用。家风正、好父母、好家风，会给孩子以好的影响；反之，父母欠修养，家风不正，会给孩子以负面的影响。家庭教育，不仅是靠家长用言传，而且重在身教。因此，我们应当重视树立良好的家风，以促进孩子健康成长。

家庭的生活方式、文化氛围、成员的性格爱好等构成了家风。家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。有什么样的家长就有什么样的孩子。那么，我们应树立什么样的家风呢？我以为，要从以下几方面入手：

一、是要以德为本。

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”科学地概括了“德”的内容。家长首选要知荣明耻，并以此影响教育孩子知荣明耻。孩子从小受到熏陶教育，长大才会成为有道德的人，孩子也会成为讲诚信不说假话的人，不会成为虚伪的人或骗子。

二、建立和谐的家庭关系

良好家风的重要基础是团结、平等、民主、和谐的家庭关系。如果家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗、打骂、吵架，孩子感受到的是家庭的冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，就会影响到学习的兴趣、学习的效果。为了给孩子的成长创造一个良好家庭

育儿路上，我们会遇到各种各样的困惑。有些人是幸运的，有了困惑就遇到了“及时雨”。当我们在孩子的笔下是“母老虎”的时候，当我们在孩子笔下演绎着“河东狮吼”的时候，每一个家长都会无奈地说：“我也想快快乐乐的陪伴孩子的成长！我也很想有这样的幸运，在困惑的时候能遇上高人指点迷津！”今天，咱们“及时雨”终于来了，她是何许人也呢？她就是青少年儿童心理师——周瑾。烟台广播电台特约心理嘉宾，《齐鲁晚报》心理专栏专家，《优生宝宝孕妈咪》特约心理专家。她是我们相约二群的热心博友。她是我们相约群所有博友的“及时雨。”2012年11月12日下午两点，美女周瑾老师将告诉我们：如何快乐陪伴孩子的成长！有一种亲子关系如同朋友，有一种亲子关系如同闺蜜，这样的亲子关系我们想拥有吗？如果想，还在等什么？把你心里的困惑写下来！把你的安排好！把你11月12日的下午交给相约群！我们共同期待周瑾老师的精彩讲座！讲座主题：如何快乐陪伴孩子的成长讲座时间：11月12日下午2点主讲人：心理师周瑾主持人：南通博妈为了活动能顺利进行，请大家一定要看清下面的要求：1、如果你在孩子成长过程有问题和疑惑，请在本博文下面跟贴，我们将选择有代表性的问题向周瑾老师统一提问，特请周瑾老师给予回答。提问截止时间

顺应自然、陪伴孩子完整成长

(2013-04-18 15:55:41) 转载育儿

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标签： 分类： 亲子关系与家庭教育

顺应自然、陪伴孩子完整成长

--南平电视台教育频道青少年心理卫生系列讲座之十九

国家心理咨询师 吴剑

各位家长、各位青少年朋友，大家好！今天，我就我对青少年心理问题的普遍成因和心理成长的规律在此和大家做一个交流和探讨。 著名教育家蒙台梭利认为，一切教育问题的根本解决，?第一步绝不应该针对儿童，而应针对成人教育者?。没有人生来就会做父母，我们只有通过学习、观察、思考、调整，才能和孩子一起成长，共享童年的美好。在童年的田园里，我们曾是匆匆过客，从此刻开始，我们不妨放慢脚步，用心灵和智慧陪伴孩子，做孩子幸福童年的?守望者?。

面对学生的成长困惑和学习问题，我感触最深的是我们的人为环境在制造问题，在制造问题的大环境下，心理的专业工作的效果是显得那么微弱和单薄。我们在教导孩子们面对问题的所采用的态度首先是接纳，其次是反思，而后在问题和错误中学习如何长大，学习在问题的家庭中自我保护、净化身心、自我成长、提高抗挫力。追根溯源，孩子的问题是家庭问题的呈现。这里主要是想针对每一个生命个体的身心成长规律，从婴儿期到青春期做一个

家风是祖祖辈辈传下来的优良的家庭传统，他对家族成员有着很好的约束力，家庭成员在优良传统的熏陶下，不知不觉中就养成了良好的品质。

从小父母常对我说，礼貌待人，尊敬长辈，乐于助人，我想这就是我们的家风。

爸爸曾跟我说："爷爷奶奶从小就教育我，看见长辈要主动打招呼，这就是礼貌。"我把这话牢记在心，在日常生活中见到长辈，我都会甜甜地叫一声，爷爷奶奶叔叔阿姨，在学校里碰到老师，我会问一声"老师好"，因此亲戚朋友们都时常表扬我懂礼貌，让弟弟妹妹向我学习。

在家里，我非常尊敬长辈。吃饭的时候，一定要长辈先动筷，我才拿起筷子；老人们吩咐的事，总是满作文口答应下来，并且认真的去做。

乐于助人，要像雷锋一样热心帮助别人，不求回报，我觉得帮助别人是一件很棒的事。

一节美术课上需要用记号笔，一位女同学向一位男同学借记号笔，男生很不情愿。见此情形，我马上把笔递上去："借给你。"女同学锁紧的眉头松开了，她接过我的笔，满脸笑意："谢谢！"前些日子，天天下雨。有一次我见到同班同学在校门口无奈的等着，我就主动凑上前去和她共用一把伞，先送她回家，自己再绕道回家，尽管比平时多花了一些时间，但是听到那句发自肺腑的谢谢，我心里还是甜滋滋的。

每个人都需要快乐，教师应该是快乐的天使，将快乐倾注到每位幼儿的心田，让他们在拥有知识的同时拥有健康、快乐的童年。话虽这么说，但在现实生活中却并不如意。不管是在家里还是在幼儿园有些孩子并不快乐，这其中的原因可以说是各不相同。疼爱自己的孩子是本能，而疼爱别人的孩子则是一种神圣，作为一名新教师，光靠对工作的热情和一颗爱心是远远不够的，教师还应成为教育改革的实践者，成为教育文化的研究者，在有限的时间中开发幼儿的无限潜能，在次同时更要把快乐还给孩子。

一、人的情绪状态和人体的生理变化有着紧密的联系，有人通过实验发现，情绪可直接影响植物性神经系统的功能。如人在激动、紧张时，会出现心率加快，血压上升。呼吸急促，胃肠道活动受到抑制，恐惧时可见呼吸暂时中断，脸色发白，出冷汗。悲伤时则胃肠道蠕动和消化液的分泌都减少、引起食欲减退。而在心情愉快时，胃肠道蠕动和消化液分泌都会增强。情绪还会导致内分泌的改变。幼儿若长期处于某种消极的情绪状态，如压抑、紧张、悲伤中，体内的正常生理活动就会被打乱，生长发育也会受到一定的影响。孩子的情绪状态还会影响他的各种活动。如果某种活动与愉快的情绪体验联系在一起，孩子就很乐意参加，而且有兴趣，反之则会引起孩子的厌恶和拒绝。所以，保持

孩子的成长需要父母的陪

伴

Last revision date: 13 December 2020.

孩子的成长需要父母的陪伴

近日在网上看到一个调查问卷，在“一天能有多少时间陪孩子玩？”的选项中，28人选择了1小时以内，达到28%；在“孩子和谁最亲？”一项中，33%的人选择了“爷爷奶奶或外公外婆；在“儿童节送给孩子最好的礼物”一项中，72%的人认为是“陪孩子玩一天”。看到这个调查结果我们为人父母的是不是要反省一下呢？

现在我们80后基本上都为人父为人母，常常听周围的朋友、同事说：“这么辛苦工作，就是为了给孩子一个好的环境与资源，我们什么都能给，除了时间，因为太忙、太累了！”

《穷爸爸、富爸爸》里有这样一句：“所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩。”可现在多半双薪家庭的孩子，几乎都是交给老人照顾，父母可能只有假日才可以抽时间陪孩子。认真说，当我们说要给孩子最好的资源与环境时，我们问过孩子他们的真正需求吗？我一个做生意朋友就很无奈的说过，有一回他检查孩子的联络簿，却发现里面夹着一个纸条写着：“亲爱的爸爸妈妈，我今年有个愿望，希望爸爸妈妈能陪我一个周末，而不是把我留给爷爷奶奶姥姥姥爷”我听了感觉挺心酸，回问我的朋友，她只是淡淡的说：“尽量喽，但是我真的没有时

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用爱心陪伴孩子的成长，带着爱心培养孩子

作者：孟才波

来源：《新课程·小学》2014年第01期

摘 要：谈了在班主任工作中如何让孩子体会到爱心。 关键词：爱心；孩子；班主任

法国教育家卢梭说：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细琢地去塑造他们的灵魂。”在教育过程中，师爱既是教育成功的关键，又是衡量教师素质的重要内容，更是影响学生一生事业成功与否的关键。 孩子的健康成长需要爱心的呵护，在爱心的陪伴中，孩子会更加自信自尊，有强烈的自我价值感。那么在班主任工作中怎样才能把这种不同于父母之爱的感情，让孩子体会到呢？并且能有效地去培养孩子，让他们能够具有二十一世纪最需要的人才的品质呢？ 一、要像欣赏自己的孩子一样，用欣赏的眼光看待每一位学生

要善于发现学生的优点，哪怕是小小的优点，欣赏学生的优点，树立孩子“你可以”的信念。欣赏学生，可以用赞扬、鼓励的语言，也可以是爱抚、友善的动作，甚至可以用欣赏、赞许的目光。这样不仅会让学生的优点更优秀，而且能

家风家训是我国的优秀传统文化，对于每个家庭都很重要。好的家风家训会让你我养成好的习惯，会让你我终身受益。我就是在这样和谐、幸福、快乐的环境下成长的。

我的家庭非常普通，是一个四口之家，爸爸、妈妈、姐姐和我。爸爸妈妈在一家厂里上班，睁着微薄的工资，供养我俩上学生活。我们一家人和和睦睦，相亲相爱，非常幸福。父母从小教育我们要珍惜粮食，尊重长辈，爱护幼小，与朋友要真诚交往。

记得有一次，我和表姐因为看电视发生了争执。妈妈说表姐是客人，我理应让着表姐，我很生气，吃饭时，我赌气把饭倒在了垃圾桶里。妈妈看见了，没有打骂我，而是温柔地说：瑄瑄，你能给妈妈背一背《锄禾》这首古诗吗？”我嘴一撅，说：这太小儿科了吧！”于是，我大声地背了起来锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。作文”背完我看着妈妈，妈妈却静静地笑着看着我。那一刻，我恍然大悟，我不应该糟蹋粮食，粮食是农名伯伯辛辛苦苦种出来的呀。我低下了头，说：妈妈，我懂了，我以后不会了。”妈妈笑了笑，摸了摸我的头说：我的瑄瑄长大了。”

爸爸妈妈对爷爷奶奶非常孝顺，教育我们要尊老爱幼。我从小就是邻里乡亲眼中的乖宝宝，见到长辈们我都会问声好，并帮他们做一

让爱心陪伴学生快乐成长

“生活是美好的，工作是快乐的，忙碌是幸福的。”这句话不是名人名言，是我自己的写的，我用它时时提醒自己，要学会感恩生活，要学会调整心态，这样才会快乐、幸福。孩子们是我最大的快乐的源泉，走进学校，我快乐；看到孩子们，我更快乐；教会孩子们知识、做人的道理时，我最快乐。快乐是可以传播的，作为班主任我们有责任用爱心点燃学生的爱，让他们享受爱与被爱的快乐。

一、用爱心点燃学生的爱，让他们享受爱与被爱的快乐

著名教育家霍懋征老师曾说过“没有爱就没有教育”，我很崇尚这句话，所以今天我要讲的第一点正是爱。

1、爱每一个孩子，对待后进生要宽容

“爱每一个孩子”六个字说起来很容易，可真正做起来却很难，因为每个班总有几个后进生，哦，很多老师喜欢把他们叫“差生”。通常这些学生不仅比一般的孩子学习差，习惯差，甚至连行为举止也差，他们是无时无刻地给班主任找事，今天打架，明天骂人，后天说

不定逃学，弄得班主任是焦头烂额，天天跟在他们屁股后面堵漏洞，这也是大多数老师不愿意当班主任的原因。的确，当班主任确实辛苦，课前组织，间操检查，放学送队，时不时的领导还要给你来个小会，学生还要给你生点小事，用我们一个同事的话说“当了这么多年的班主任，总结下

营造良好职场氛围 三大黄金法则

良好的职场氛围，在新人留存、提振士气、形成良好 团队文化、保持团队长期稳定发展等方面都有着举足轻重 的作用，那么，如何才能营造良好的职场氛围呢？

1.正确有序的职场伦理孔子的《礼运·大同篇》讲到“使老有所终，壮有 所用，幼有所长。鳏寡孤独废疾者，皆有所养”,描述的 是一个理想的大同世界。如果在一个团队里也出现这样的 情形，每个人都各司其职，每个人都能各展其长，主管都 尽心辅导属员，经营团队；营销员都尽心展业，经营客户； 内勤都专心做事，尽心尽力处理团队各种事务，那么，这 个团队也是一个理想的大同团队。然而，在现实当中，有 些人或品德修为欠佳，甚或被利益蒙蔽了眼睛，做出一些 破坏职场伦理的事情，以致让职场氛围变得乌烟瘴气，阻 碍团队的发展。因此，要想营造良好的职场氛围，首先要 建立正确有序的职场伦理。

保险行业的发展有其自身的规律，谁不遵守这些的 规律，谁就将被淘汰。营销团队的发展同样有自身的规律 和相应的职场伦理，谁不遵守这些规律和伦理，同样要接 受失败的结局。然而在利益面前，不少人就做了这样的事 情，比如：营销高手不尊重自己的主管；主管抢属员的单； 大主管阻止小主管的晋升等等，这些都将成为团队发展的 “定