劳动最光荣作文200字六年级

星期天的下午，夕阳西下，我突然想起高尔基的一句话：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人聪明的手创造出来的。”

今天我正看到妈妈在扫地，我说：妈妈，让我来帮你扫吧！”妈妈说：好！”我拿起扫把，把客厅一扫，把扫好的垃圾放在旁边，等所作文有的都扫好了，再把垃圾一块儿倒进垃圾桶。我去书房看了一下，书摆在地上，玩具摆在床底下，乱七八糟，我认认真真的摆起书来，我把书一本一本的放到书柜上，把玩具放到玩具箱里。我拿起抹布，把窗户擦亮了。做完活我精疲力尽，虽然我很累，不过我心里还是很开心。

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《劳动最光荣》教学设计

教学目标：

1、通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。

2、了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

3、在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

教学重难点：

重点：学习人物动态的画法。

难点：劳动场景的美感表现。

课前准备：

（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等。

（教师）有关劳动场景的课件资料等。

教学过程：

第一课时

一、音乐导入，回忆交流。

1、教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：

（1）你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具?当时的心情怎样？

（2）学生回忆并交流。

2、人类社会的进步离不开劳动人民辛勤劳作，大家通过劳动创造出举世的物质文明和精神文明，劳动是最为光荣。出示课题《劳动最光荣》。

二、欣赏感受，研究体验。

1、欣赏作品《化干戈为农具》。师生讨论：

（1）作品中的人物在干什么？

（2）画中人物的具有怎样的心情？你从哪些方面看出来的？

（3）这幅画给你怎样的感受？

2、教师小结：在劳动时常常产生最典型和最美丽的动作瞬间。许多画家就是捕捉那最美的片刻，创作出了充满劳动激情和快乐的绘画作品，让人感受到劳动时

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《劳动最光荣》教学设计

教学目标：

1、通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。

2、了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

3、在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

教学重难点：

重点：学习人物动态的画法。

难点：劳动场景的美感表现。

课前准备：

（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等。

（教师）有关劳动场景的课件资料等。

教学过程：

第一课时

一、音乐导入，回忆交流。

1、教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：

（1）你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具?当时的心情怎样？

（2）学生回忆并交流。

2、人类社会的进步离不开劳动人民辛勤劳作，大家通过劳动创造出举世的物质文明和精神文明，劳动是最为光荣。出示课题《劳动最光荣》。

二、欣赏感受，研究体验。

1、欣赏作品《化干戈为农具》。师生讨论：

（1）作品中的人物在干什么？

（2）画中人物的具有怎样的心情？你从哪些方面看出来的？

（3）这幅画给你怎样的感受？

2、教师小结：在劳动时常常产生最典型和最美丽的动作瞬间。许多画家就是捕捉那最美的片刻，创作出了充满劳动激情和快乐的绘画作品，让人感受到劳动时

六年级三班热爱劳动最光荣主题班会

work Information Technology Company.2020YEAR

六年级三班《热爱劳动最光荣》主题班会

一、老师导入

二、活动内容

在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《热爱劳动最光荣》主题班会现在开始！

男：我给大家带来了一些谜语：

谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。你知道这是什么吗？

谜语二：我家十兄弟，天天不分离。

你们真棒！

女：我们都有一双手，它的作用大着呢！

1、小组讨论：说说自己的手能做什么？

2：同学们说得真好！

我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。我们说得那么好，我们应该怎样帮助妈妈呢？

同学甲：我们应帮妈妈整理房间。

同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？

全班同学（齐）：是！

主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

全班同学（齐）：对，说到做到。

2

主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮妈妈做饭》。全班同学热烈鼓掌。

主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳

篇一：主题班会——“劳动最光荣”

主题班会——“劳动最光荣”

芦台一小 五（4）班

一、活动目的

教育学生明白劳动的意义，懂得“劳动光荣，懒惰可耻”这一道理，培养学生热爱劳动的优良品质，知道应该自觉地劳动才是真正的光荣，激发学生热爱劳动的情感，对懒惰行为的憎恶。

二、教室布置：黑板上书写：劳动最光荣

三、活动过程 杜：小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！同学们，今天“劳动最光荣”主题班会现在开始！ 李：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……这是《乡间小路》这首歌曲中的一句词，每当我哼起这首歌时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景。下面请欣赏诗朗诵《四时田园杂兴》。

四时田园杂兴

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 杜：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听由董屹同学给大家带来的诗朗诵《劳动的赞歌》。

劳动的赞歌

什么声音这样宏亮，像春雷在群山回响?是劳动的凯歌如此高亢，长城内外，城市山

劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动是光荣的，它创造了历史的辉煌，创造了灿烂的人类文明，每一点，每一处都会显露出劳动的光荣，有时虽然是星星点点，却那样照耀人心！

先从我们学校的园丁说起吧。每天走进校园，都会感受到那些花草树木在微风中轻轻地摇曳，为我们跳舞、加油，为我们营造了优雅的学习和成长环境。但是，这一切都离不开已经年过六旬却依然精神矍铄的园丁老爷爷，是他每天用自己辛勤劳动的汗水浇灌校园的一草一木，花儿也像穿了作文新衣裳一样可爱极了！每当我们在校园里见老爷爷，都会看到他脸上泛起满意的笑容，我们也会情不自禁地向他挥手致敬。我想：劳动是光荣的！

再来说说人民警察。警察的职业是保护人民，保卫祖国，这是一个神圣而光荣的职业。今天下午，我们趁着五一节假日去游玩，不料因前方出了车祸，我们被堵在了半路。不一会儿，警察叔叔来了，只见他们有的维持秩序，有的处理事故。看着他们忙碌的身影，一股敬佩之情在心中油然而生。劳动真光荣！

劳动是艰苦的，但也是快乐的，更是光荣的，让我们一起爱上劳动吧！

星期五，我们一家吃完晚饭，我神气十足的说：我今天来洗碗吧！”妈妈说：好的，我和你爸爸去看电视。”

我把碗和盘子放进水池子里，把水龙头打开，我情不自禁的拍打水，流下来的水好像水银柱一样，我把洗洁精挤在池子里，我拿出钢丝球把碗轻轻地擦洗，再用水冲洗，我把洗干净的作文碗整齐的放到碗柜里。我又看到盘子里有一些剩菜，怎么办呢？我正想问妈妈，想了想，要给妈妈一点惊喜。我便把菜归类装到盘子里，放进冰箱。

我看桌子上有掉落的饭菜，就拿起抹布去擦的干干净净。

事情做完了，我已经精疲力尽了，但是看到自己擦的桌子和洗的碗，开心的笑了。

我是一缕阳光，迈着轻盈的舞步来到了人间，在树梢上不停地旋转，点亮枝叶的纹络，唤醒惺忪的睡眼。

我来到了芳香四溢的田园，花朵们伸开手臂拥抱我。瞧，成群结队的蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，六边形的蜂巢里溢出了劳动的结晶；看，壮硕的老黄牛在田间耕耘，它低着头，压着肩，背后松软的土地飘出了青草的芳香。听，不远处，黑狗的吠叫犹如一个威严的警官的高声喝令。它在尽忠职守地守护着家园

和微风一起，穿过山林，越过河流，我们来到了高楼林立的城市。穿梭的汽车像一只只可爱的甲虫，纵横的立交桥如同挂在天边的彩虹。突然，一个忙碌的身影映入眼帘。只见她低头洒扫，手里的扫帚起起落落，犹如一只翻飞的蝴蝶。汗水在她的额头上跳跃，在她的作文脸颊上闪烁，浸湿了她的衣衫，或许就是这湿漉漉的衣衫擦亮了城市的容颜，让它每每焕然一新。在红绿灯下，一个警察叔叔一丝不苟地指挥交通。他挥舞着有力的臂膀，指引前行的方向。毒辣的太阳舔着他的皮肤，他却似乎浑然不觉，望着井然有序的马路，他的眉头舒展，眼里流淌出喜悦的清流。咦？哪里传来了郎朗的读书声，我探进身子，来到教室。一个美丽的老师站在讲台上讲课，波浪般的卷发倾泻而下。天籁般的声音回荡在教室的每个角落，孩子们眨巴着眼睛听得津津有味。我仿佛看到了知识的种子在孩子

幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造”，每当我听到这首歌时，我就非常激动。因为劳动创造了人，没有劳动，就没有人类的今天。

在我国的五千年历史中，以辛勤劳动而被人敬仰的人数不胜数，就如一首诗所赞扬的春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。辛勤的人们就像春蚕”、就像蜡烛”一样，燃烧自己，照亮了别人。

在我们的现实生活中，也有许多辛勤劳动的人们。就比如说老师，老师一天都要站在讲台上给我们讲课，晚上还要给我们批改作业。同学们，你们有没有想过，我们每天为什么能走在干净的马路上？作文这是因为有那些默默无闻地劳动的清洁工们，他们就像勤劳的蜜蜂天天采蜜一样。所以，劳动最光荣！

虽然有许多辛勤劳动的人们，但是社会上也不乏有好吃懒做的人们。有些人好吃懒做，就算自己有能力也不愿意干活，而是甘当啃老族”，甚至向别人伸手乞讨。因此，我们一定要辛勤劳动，千万不要做这样的人。

我们要做到自己的事情自己做，不当衣来伸手饭来张口的公主少爷，还要学会替父母分担力所能及的家务活，如：扫地、晾衣服、倒垃圾等。以德、智、体、美、劳全面发展的标准要求自己，做个新时代的优秀少先队员。

五一劳动节这天，学校放假了，妈妈领着我去逛街，我们有说有笑的走在大街上。可是我发现每隔不远道路的两旁就会有环卫工人再认真地打扫着地上的垃圾。我心里想：难道今天他们不放假吗？”于是便走上前去问一位环卫工叔叔，叔叔说：正因为今天大多数人都放假了，街上的人会比平时多，有的人不爱护环境垃圾乱扔，我们要为大家提供一个美好的环境，所以不能放假。”听了叔叔的话，我深深地向他鞠了一躬说：谢谢环卫作文工人为我们所做的！”不客气，爱护环境人人有责”叔叔笑着说。

我和妈妈逛完街回到家，我就马不停蹄地拿起扫帚和抹布把家里的每个角落都打扫得干干净净。虽然我平时也帮妈妈做家务，但是今天干的特别起劲，就连楼梯间我也打扰了一遍。妈妈和邻居们看见了都夸我是个能干的好孩子！我听见了大家的表扬心里美滋滋的。

同时，我也明白了一个道理：劳动最光荣，劳动最快乐。今后我要做一个爱劳动，爱护环境的好孩子。