夏以桐和陆饮冰

夏日，喧闹的各种声音缠杂着人们的心灵；烦恼、生气，各种情绪涌上心头，静下心来，聆听那悠悠夏日的物语。题记

耶，可以去光孝寺游玩了！”听到这个振奋人心的消息，同学们上蹿下跳，没有一刻安宁。有的踩到了桌上，欢呼着，有的文静些的，坐在座位上拍桌子狂欢，没有一人闲坐着。

出发了，同学们一哄而上，车上堵得水泄不通。我们费了九牛二虎之力，乘着那只有三分钟的公交。吱啊”到了！

我们跨进了这座古老又宁静的寺庙。在这里，没有嘈杂的汽车声，只有轻声的念经声，连人们讲话都是轻声细语的。走着走着，我们来到了天王殿。天王殿的人可都是不一般的大人物：弥勒菩萨、韦驮菩萨、东方持国天王、南方增长天王、西方广目天王、北方多闻天王。不知怎的，在进殿作文前，同学们吃着零食，大声地喧哗着，进殿后，不吃零食了，也不说话了，这个时候，安静得只有走动时摩擦的声音

再看看天花板上，上面印着织女与七仙女的画像，栩栩如生。

我们又走到了大雄宝殿，一进门，便有一种神圣不可侵犯的庄严感。大雄宝殿一进门，左右两边各有一个小孩金童和玉女。他们手里捧着聪明桃”，我们每个人都摸了摸，希望可以更聪明。我们又看到了十八罗汉，他们神态各异，有的捧书苦读，有的手捻佛珠，还有的披衣袒胸，惟

2003年 矿 床 地 质

M INERAL DEP OSIT S第22卷 第4期

文章编号:0258_7106(2003)04_0319_15

初论陆_陆碰撞与成矿作用

以青藏高原造山带为例

侯增谦1 吕庆田1 王安建2 李晓波3 王宗起4 王二七5 (1中国地质科学院矿产资源研究所,北京 100037;2中国地质科学院,北京 100037;3国土资源部信息中心,北京 100812;4中国地质科学院地质研究所,北京 100037;5中国科学院地质与地球物理研究所,北京 100029)

摘 要 青藏高原碰撞造山带以其成矿规模大、形成时代新、矿床类型多、保存条件好诸特征而被誉为研究大陆成矿作用的天然实验室。文章基于青藏高原已有的矿产勘查与研究成果,概述了大陆碰撞过程中的主要成矿作用及其成矿带的时空分布,初步分析了陆_陆碰撞所造就的成矿背景和成矿环境以及控制成矿作用的关键地质过程,并草拟了可供今后研究的工作模型。初步研究认为,始于60M a的印度大陆与亚洲大陆碰撞至少形成了3个重要的控矿构造单元,即雅鲁藏布江以北的主碰撞变形带,雅鲁藏布江以南的藏南拆离_逆冲带和高原东缘的藏东构造转换带。主碰撞变形带以巨大规模的地壳缩短、双倍地壳加厚、大规模逆冲系和SN向正断

毕业论文

论文标题：新时期农村义务教育面临的问题及对策研究

作者姓名： 朱 夏 夏 考号：130312165223 工作单位 职务 通讯地址：长安南路300号 邮编： 710061 指导教师： 职称 完成时间：2014 年 5 月 12 日

经济与行政管理专业主考学校办公室制

论文标题：新时期农村义务教育面临的问题及对策研究

考号：130312165223 姓名：朱夏夏

摘要：当前农村义务教育在党的领导下，已取得了一定成绩，但在部分农村学校，在一费制

实行后，在教育方面存在着政府投入有限，公用经费严重不足；中小学校布局在撤点并校后仍存在布点不足或不合理；在教育管理方面，有的学校应试色彩浓厚，教师队伍方面也存在专业素质欠佳的状况。这些问题源于农村义务教育受师资质量，教学设施、经费，教育观念，农村经济收入等因素的影响而难以全面实施，严重影响农村义务教育的发展。

步兵

炮兵

装甲兵

工程兵

通信兵

防化兵

电子对抗

测绘

航空兵部队

防空兵步兵的武器装备摩托化步兵装备有各种输送汽车，具有快速机动能力，能乘车机动徒步战斗；机械化步兵装备有步兵战车、装甲输送车，具有较强的火力、机动能力和装甲防护能力，便于和坦克配合作战，既可乘车战斗，也可徒步战斗；步兵的武器主要有手枪、自动步枪、冲锋枪、机枪、手榴弹、火箭筒、喷火器、迫击炮和无坐力炮等。这些武器重量轻，便于携带、操作和近战炮兵的武器装备炮兵的武器主要有：多种口径的加农炮、榴弹炮、滑膛炮、加农榴弹炮、火箭炮、迫击炮、无坐力炮和反坦克导弹。上述火炮和导弹，性能特点和用途不同，形成炮兵武器系列。装甲兵的武器装备装甲兵的主要武器装备为坦克、装甲车辆和自行火炮。坦克分为主战坦克和特种坦克。人民解放军装备有多种型号的主战坦克和轻型坦克。特种坦克和其他战斗车辆，有水陆坦克、扫雷坦克、侦察坦克、喷火坦克和步兵战车、装甲输送车、装甲侦察车、装甲兵部队在编制上以坦克部队和装甲步兵部队为主体，还编有炮兵、反坦克导弹、防空、防化学、工程及其他勤务保障部(分)队，装备除主战坦克外，还有水陆坦克、轻型坦克、扫雷坦克、反坦克导弹发射车等工程兵由工兵、舟桥、建筑、工程维护、伪装、野战给水工程等专业部(分)

这是区域地理部分世界的陆地和海洋学案,知识点梳理详细,全面,并附有例题和当堂检测及课后拓展习题,适合新课使用

★课前预习学案★

【学习目标】

1．认识世界的陆地和海洋，了解大洲和大洋的天然分界线。

2．了解世界陆地的五种基本地形和海底基本地形的名称及分布。 3．说明大陆漂移假说与板块构造学说的主要观点。

4．结合区域定位，考查陆地与海洋的局部轮廓或经纬网。

5．运用等高线图，考查陆地地形、地势的特征，对气候、河流的影响等。 6．结合造山带、海沟、岛弧链等考查海底地形与板块边界类型。 【自主学习】

一、世界海陆分布大势

地球上海洋面积占％。

海洋：___________洋、___________洋、___________洋、___________洋

陆地：___________大陆、___________大陆、___________大陆、___________大陆、

___________大陆 分布特点：

◆陆地主要集中在___________半球。（注意南北半球中纬度地区海陆分布情况） ◆各大陆的形状都是南宽北窄，略呈倒三角形。 ◆某些大陆还南北对称，某些大陆的东部边缘被一连串花采状的岛屿群环绕，形成向东突出的岛弧。 二、世界陆地

1.大陆、半岛、岛屿、大洲概念

一般把

CEPA

内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排

CEPA（Closer Economic Partnership Arrangement），即《关于建立更紧密经贸关系的安排》的英文简称。包括中央政府与香港特区政府签署的《内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排》、中央政府与澳门特区政府签署的《内地与澳门关于建立更紧密经贸关系的安排》。另外，CEPA（China Electronics Purchasing Association）还是中国电子企业协会采购分会的英文缩写。 目录

关于建立更紧密经贸关系的安排

内地与香港关于建立更紧密经贸的关系安排 内地与澳门关于建立更紧密经贸的关系安排 其他意义：中国电子企业协会采购分会 关于建立更紧密经贸关系的安排

内地与香港关于建立更紧密经贸的关系安排 内地与澳门关于建立更紧密经贸的关系安排 其他意义：中国电子企业协会采购分会 展开

编辑本段关于建立更紧密经贸关系的安排 签署背景

2003年6月29日中华人民共和国商务部安民副部长代表中央政府与香港特别行政区财政司梁锦松司长，共同签署了《内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排》。总体目标是：逐步减少或取消双方之间实质上所有货物贸易的关税和

世界的陆地和海洋

知 识 结 构大陆、岛屿、半岛、大洲的概念

世 界 的 陆 地 和 海 洋

陆地 (29%)七大洲

名称及分布 大陆洲界 各大洲地形特征 地形 类别：山地、平原、高原、丘陵、盆地 洋、海、海峡的概念

海洋 (71%) 地形变化

四大洋的名称及分布 海底地形 内部力量 外部力量

地球表面总面积为5.1亿km2 , 海洋 为3.61km2 ,占地球总面积的71%,陆地 为1.49亿km2 ,占地球总面积的29%。正 因为这样有人称我们的地球是“三分陆地， 七分海洋”。

南北半球的海陆分布

陆地主要分布在哪个半球？北极地区和南 极地区分别是以陆地还是以海洋为主？

陆地分布有何特点？ 东半球陆地面积是否要比海洋要大？

面积广大而完整的陆地称为大陆属 于

面积较小的陆地称为岛屿

合起来称为大洲

把陆地伸进海洋，三面临水,一面同陆地相连的 陆地称为半岛

世界最大的岛和半岛格陵兰岛

阿拉伯 半岛

七大洲欧洲亚洲 北美洲

非洲

大洋洲南极洲

南美洲

亚非北南美，南极欧大洋。

七大洲欧 洲

亚非 洲南 美 洲

洲大 洋 洲

南极洲

1、哪几个大洲主要分布在东半球，哪几个大洲主要 分布在西半球？ 2、赤道横穿哪几个大陆？哪几个大洲？

1、哪几个大洲主要分布在北半球，哪几个大洲主要 分布在南半球？

“朝受命、夕饮冰，昼无为、夜难寐”这段话出自《庄子》内篇·卷二中的《人间世》，意思是我早上接受国君的命令,傍晚十分惶恐焦灼,白天没有作为,晚上难以安睡，体现了一种承担家国使命而心怀焦虑的悱恻之思。作为基层干部的我们应该秉持“夙夜在公，只争朝夕”的事业心，更要肩负“一日不为、三日不安”的责任感。但不可忽略的是，在开展工作的过程中，“当一天和尚撞一天钟”的情况仍然存在。

缺少理论学习，思想不够重视。虽然在平时经常参加政治理论学习，但部分干部的思想未引起高度重视，被动参与学习，自觉性不高，学习目的不明确，流于形式，不主动思考，思想意识更新不及时，理论与解决实际问题脱离开来，没有将理论学习与科学的工作方法相结合，导致遇到问题时无法从容应对，缺少方法，缺乏思路。

存在畏难情绪，工作效率低下。遇见“硬钉子”、“硬骨头”时，工作作风不扎实，主动担当、敢闯敢试的意识还不够强，不能脚踏实地，对待工作存在“多做多错，少做少错，不做不错”敷衍了事的态度，不愿意负职责，不主动想办法解决问题，常以“没做过、做不了、不会做”为借口，耽误解决问题的时机。

工作方法简单，业务水平不足。对业务知识学习不愿意钻研，不愿意思考，不善于总结，放松了对自我的要求和标准，总是以旧有的工作标准

陆地和海洋单元检测题

班级 姓名 学号 成绩

一、单项选择题（共40分，选对一题得2分，错选、多选或不选，该题不得分） 题号 答案 题号 答案 1 11 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 1．下列有关运河和海峡的叙述中，属于错误的一条是： ．．A．苏伊士运河沟通红海和地中海 B．麦哲伦海峡分隔南美大陆和火地岛 C．土耳其海峡联系黑海和里海 D．马六甲海峡连接印度洋到太平洋的捷径

2．世界上面积最大，平均水温最高，水体最深的大洋是： A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 3．下列哪个大洲既位于北半球又位于西半球：

A．亚洲 B．非洲 C．北美洲 D．南美洲 4．亚洲和非洲的分界线是：

A．巴拿马运河 B．苏伊士运河 C．直布罗陀海峡 D．白令海峡 5．世界的陆地主要分布在：

A．东、南半球 B．西、北半球 C．北、东半球 D．南、西半球 6．四大洋中，跨经度最多的是：

A．太平洋 B．大西洋

丘成桐与弟子的“口水战” 高薪聘海归讲学值不值

本报记者 章清 2005-11-2钱江晚报

本报讯 今年8月19日，《北京科技报》采访美籍华裔数学家丘成桐并刊出 相关报道：《丘成桐：中国目前教育不可能出一流人才》，此后，丘成桐又在其 他媒体和中国科学院、浙江大学网站上，对其过去的学生和国内高校如北京大学 进行公开点名或不公开点名的批评。他指出其曾在美国的学生，现中科院院士、 北京大学数学院教授、美国麻省理工学院数学系教授田刚早年在美求学期间有论 文剽窃行为，还指出某些海外学者到中国后获取不当收入，对中国数学和中国学 术界现状提出激烈批评。

以菲尔兹奖获得者、哈佛大学数学教授、中国科学院外籍院士等身份，丘成 桐指控自己学生学术道德问题及批评国内学术腐败等现象，本是可以理解之事。 不料随着丘批评程度的升级，在海内外学术圈，包括北京大学、浙江大学、哈佛 大学和中科院网站及国内外多个学术网站上，反对丘批评言论的声音也日益频繁。 争论明显被区分为丘派和田派。

首先是北京大学数学科学学院发表声明，指出丘成桐教授在最近的谈话中三 次举北大为例，批评国内大学及其学生，北大指出与事实不符合，也无法理解。

接下来，截至记者今