古代四大发明指南针作文300字

大班活动教案四大发明

大班活动教案四大发明大班主题活动：四大发明活动一：纸的发明（语言）活动目标：
1、知道纸是由中国古代的科学家发明的。
2、主动地参加讨论活动。活动准备：各种各样的纸。活动过程：
1、出示各种各样的纸，说说纸的用处：
——“这些都是什么？这些纸是用什么做成的？”“纸有什么用处？”
2、设置问题，阅读寻找答案：
（1）、提出问题：
——“世界上怎么会有各种各样的纸？”“最早的纸是怎么样的？”
（2）、自主阅读幼儿用书：
——“古时候，人们是在哪里写字的？”（动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。）“世界上是谁最早发明了造纸的技术？”活动二：四大发明（艺术）活动目标：
1、理解歌曲的内容和性质，学会唱歌曲第一段。
2、为中国人的勤劳勇敢、聪明智慧感到自豪、骄傲。活动准备：歌曲录音《四大发明》。活动过程：
1、交流对四大发明的认识：

大班活动教案四大发明

大班活动教案四大发明大班主题活动：四大发明活动一：纸的发明（语言）活动目标：
1、知道纸是由中国古代的科学家发明的。
2、主动地参加讨论活动。活动准备：各种各样的纸。活动过程：
1、出示各种各样的纸，说说纸的用处：
——“这些都是什么？这些纸是用什么做成的？”“纸有什么用处？”
2、设置问题，阅读寻找答案：
（1）、提出问题：
——“世界上怎么会有各种各样的纸？”“最早的纸是怎么样的？”
（2）、自主阅读幼儿用书：
——“古时候，人们是在哪里写字的？”（动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。）“世界上是谁最早发明了造纸的技术？”活动二：四大发明（艺术）活动目标：
1、理解歌曲的内容和性质，学会唱歌曲第一段。
2、为中国人的勤劳勇敢、聪明智慧感到自豪、骄傲。活动准备：歌曲录音《四大发明》。活动过程：
1、交流对四大发明的认识：

造纸术发明时期于汉朝西汉时期，改进时期于汉朝东汉时期。它是人类文明史上的一项杰出的发明创造。中国古代造纸术的起源同丝絮有着渊源关系。东汉元兴元年蔡伦改进了造纸术。 他用树皮、麻头及敝布、渔网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的"纸，是现代纸的渊源。下面是白话文整理的中国古代四大发明（最新9篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：火药 篇一

我国古代炼丹家发明，唐中期书籍记载了制成火药的`方法。唐末运用于军事。南宋时发明“突火枪”，13世纪传入阿拉伯和欧洲。火药的发明和传播，改变了中世纪的战争模式，是军事上划时代的一件大事。

篇二：中国的四大发明盘点 篇二

四大发明在人类文明史上的重要地位:印刷术、指南针、火药和造纸术，是我国古代的四大发明，是我国之所以成为文明古国的标志之一。古代，我国的科学技术在许多方面居于世界的前列。5世纪后的千余年里，欧洲处在封建社会之中。在这个漫长的时期里，我国的科学技术一直在向前发展，而欧洲的科学技术却停滞不前。只是到了十五、六世纪，由于封建制度的瓦解和资本主义制度的逐步形成，欧洲的近代自然科学才得以诞生。

中国四大发明之：造 纸 术

造纸是一项重要的化学工艺，纸的发明是中国在人类文化的传播和发展上

中国的四大发明有什么？ 指南针、造纸术、印刷术、火药。 中国的特别行政区有哪些？香港特别行政区和澳门特别行政区。 中国的国庆节是什么时候？是每年的十月一日。

中国四大文学名著有什么？有红楼梦、西游记、三国演义、水浒传。 中国春节有什么习俗？吃饺子，打扫房子、贴春联、吃饺子、放鞭炮、拜访亲戚。

中国的国华是什么？牡丹花。 中国的国宝是什么？熊猫。

中秋节有什么习俗？农历8月15日 赏月和吃月饼。 清明节有什么习俗？农历4月5日前后 扫墓和踏 端午节有什么习俗？农历5月初五 吃粽子和赛龙舟。 元宵节有什么习俗？农历正月十五 吃汤圆，赏花灯，舞龙。 西湖再中国的哪个城市？杭州。上有天堂，下有苏杭，苏州和杭州。

四大传说故事有什么？梁山伯与祝英台，孟姜女，白蛇传，牛郎织女。中国第一长河？长江。

2010年世博会是在哪举行？上海。

北京的名胜古迹有什么？长城，故宫，颐和园，天坛，明十三陵。

中国茶有什么？乌龙茶，龙井茶，绿茶，茉莉花茶，红茶。 广州在哪个省？广东省。

中国的地图像什么动物？像公鸡。

中国最长的 人工河道是什么？京杭大运河。北京到杭州。 请说出西游记的主要人物？孙悟空，猪八戒，唐僧，沙僧。 岁寒三友有什么？松，竹，梅。

作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心为大家整理的《四大发明》大班教案【优秀7篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：《四大发明》大班教案 篇一

活动目标

１、了解我国古代的四大发明，知道印刷术、指南针、火药和造纸术的名称及其作用。

２、通过分组答题培养幼儿大胆讲述的能力。

３、激发幼儿作为一个人的自豪感。

重点、难点 重点：

知道四大发明的名称及对人们生活的影响。

难点：能运用已有经验大胆讲述。

活动准备

１、四大发明的图片。

２、幼儿有一定的生活经验。

３、分组红绿两队、红心卡片。

活动过程：

一、 分组竞赛激发参与的兴趣：让幼儿自由择队分成红、绿两队，明确竞赛规则。

二、 教师逐一出示图片，让幼儿根据已有经验回答问题。

1、教师：“这是什么？”“人们在什么时候用到指南针？” “如果没有指南针我们的生活会怎么样？”

2、教师：“这是什么？”“什么地方要用到火药？”“没有火药对我们的生活有什么影响？”

1、 教师：“这是什么？”“你在那里看见过？”“我们的生活中有什么地方用到印刷？”

4、教师：“这是什么？”“古代的人没有纸的时候用的是什么？”“纸是怎么造出来的呢？”

三、

我有一个指南针，那是我整理玩具时找到的。

指南针有一根长长的针，一边是白色的，一边是绿色的。我经过长时间观察，发现白色的针永远朝南，而绿色的针永远朝北。这是什么原因呢？这个问题当然躲不过好奇的我上网查啦！

原来，指南针是利用地球的磁场同性相斥，异性相吸的原理，指南针的那根长长的针是由磁性材料制成，绿色的是南极（S极）作文，所以它指向北方，而白色的那头是北极（N极），所以它指向南方。

指南针还是中国古代四大发明之一呢！它和造纸术、火药、印刷一同被称为四大发明。它是在北宋末南宋初，也就是大约1180年左右，中国的指南针通过阿拉伯商人传入欧洲，只不过名字变成了罗盘”。此后，指南针就在航海、航空等方面大量应用。

我真喜欢古人发明的指南针。

篇一：2016尔雅从“愚昧”到“科学”——科学技术简史考试答案

有四道错的

一、单选题

1

俄罗斯科学院早期重要的活动主要是对（）进行的考察工作。 ? A、

斯堪地那维亚半岛

? ? B、

卡宁半岛

? ? C、

由戈尔斯基半岛

? ? D、

勘察加半岛

?

我的答案：D

2

根据萨顿的理论，把知识变成真正的系统化、理论化的科学的时期是（）。

? A、

古埃及、两河流域文明时期

? ? B、

古希腊时期

? ? C、

中世纪

? ? D、

文艺复兴

?

我的答案：B

3

罗蒙诺索夫最早被派遣到欧洲其他国家学习（）。 ? A、 生物学

?

? B、

化学

? C、

物理学

? ? D、

数学

?

我的答案：C

4

（）是人类最早制造出来的人工自然物。 ? A、 农作物

?

? B、 青铜器

?

? C、 陶瓷

?

? D、

玻璃

我的答案：A

5

有康熙“钦定”的名义的较为全面的初等数学百科全书是（）。 ? A、 《大测》

?

? B、 《律历渊源》

?

? C、 《测量全义》

?

? D、

《御制三角形论》

?

我的答案：B

6

俄罗斯科学院建立于（）。

? A、

1724年2月8日

? ? B、

1744年2月8日

? ? C、

1764年2月8日

? ? D、

1784年2月8日

?

我的答案：A

7

血红蛋白的每一条链上有（）个氨基酸。 ?

四大发明 指南针 造纸术 火 药 印刷术 国名 巴拿马共和国 中国 发明者 蔡伦 炼丹家 毕昇 发明年代 战国 东汉 宋元 北宋 重 大 意 义 常用于航海、旅行和行军，它促进了世界贸易的发展 为人类提供了经济﹑便利的书写材料，极大地促进了世界各国经济和文化的发展 改变了作战方式，也应用于生产劳动，在开山、挖河、筑路等工程中，发挥的巨大作用 加快了文化的传播 运河名 苏伊士运河 巴拿马运河 京杭运河 长度开凿 年（千米） 代 190.25 81.3 1747 1859 1883 公元前486年 亚洲与非洲分界线 意 义 沟通大西洋与太平洋的重要航运水道，它的开通大大缩短了两洋之间的航程 沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系 纺车——黄道婆（元） 赵州桥——李春（隋）

都江堰——李冰父子（蜀） 圆周率——祖冲之（南北朝） 候风地动仪、指南车——张衡（东汉） 《齐民要术》——贾思勰（北魏）

————————————————————————————————————————————— 四大发明 指南针 造纸术 火 药 印刷术 国

浙教版五年级品德与社会下册教案

第一单元 第一课 从四大发明说起

教材分析 本课教材由两部分内容组成，第一部分主要围绕“四大发明”逐项展开，让学生了解这些发明的时间、作用和对世界的贡献；第二部分重点讲“伟大的创造”，围绕京杭大运河展开，了解运河开凿的时间、长度和作用，激发学生的民族自豪感。本课主要教学第一部分，让学生通过对查找到的资料进行探究、比较、计算等，认识造纸、印刷、指南针、火药是我国最早发明的，体会四大发明的了不起，激发学生的民族自豪感和自信心。 课 时 第1课时 教学目标 1．知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道造纸、印刷、指南针、火药都是我国古代劳动人民发明创造的。

2．感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。 3．培养学习搜集、整理、分析资料的能力。

教学重难点 重点是知道我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，为世界文明做出了巨大的贡献，激发学生的自豪感和自信心。难点是引导学生体会四大发明到底了不起在哪里，从而让学生由衷地为我国的四大发明而感到自豪。 教 具 多媒体课件、橡皮活字。 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 一、新课导入 1．师出示《品德与社会》课本问：同学们，

指南针指标编写设计（四）

4. 指标点评

4.1. AR、BR、CR指标

我们通过介绍AR、BR、CR指标的实现代码，进一步说明赋值、条件跳转和循环三种基本语句的应用。指标的代码如下：

—————————————————————————————————

指标名称：ABCR 指标注释：（空） 默认值：0

输入参数：M 局部变量：V1, V2, V3, V4, V5, V6, AV, I

参数指标：开盘价, 最高价, 最低价, 收盘价 结果指标：AR, BR, CR

指标文本：

————————————————————————————————— T1 = 0; T2 = 0; T3 = 0; T4 = 0; T5 = 0; T6 = 0; I = 0;

LOOPBEGIN

IF( I = M )

THEN BREAK;

ENDIF;

T1 = T1 + HIGH[I] - OPEN[I];

T2 = T2 + OPEN[I] - LOW[I];

IF( HIGH[I] > CLOSE[I+1] )

THEN T3 = T3 + HIGH[I] - CLOSE[I+1]; ENDIF;