成长足迹作文500字左右

当我从一个蹒跚学步、牙牙学语的小婴儿，成长为一个可以自力更生的小大人。之间那段成长的经历，都是美好的回忆。而那成长的足迹，都是精彩的故事。

在我那成长的足迹中，则有一个成长的足迹。令我的记忆最深刻！

我在一次数学期末考试中，竟然破天荒的考了100分。这可是我想都不敢想的分数呀！我一放学，便以迅雷不及掩耳之势跑回家，想告诉妈妈这个好消息。妈妈，我数学期末考试可考了100分哦！”一回到家，我便向妈妈报告了这个好消息。哦，我知道了。”妈妈先是惊叹了一下，但有平静了下来，赶快吃饭吧。”我疑惑不解，妈妈这是怎么了？”儿子，妈妈今天要给作文你讲个道理。”妈妈将我拉到她身边，人，只要活在这个世界上。就必须时时刻刻注意低头，无论你站得有多高。”

听了妈妈的这翻敦敦教导，使我不由自主地想到了一个故事：被称为美国之父”的富兰克林，在年轻时曾去拜访一位前辈。富兰克林骄傲地挺胸昂首迈着大步，却撞到了门框上。前辈笑笑说：一个人活在世上，就必须时时刻刻记住低头。”

这两件事其实都告诉了我们一个道理：懂得低头，其实是以退为进。低头，不是委屈求全，而是一种策略的退让。懂得低头，才能让我们

篇一：关于“成长”的作文：成长的足迹

关于“成长”的作文：成长的足迹

关于“成长”的作文：成长的足迹

作者：李 莹

著名作家冰心说过“不是每一道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”是啊，在成长的道路中，喜悲、哭笑、欢乐是相连的，如果在人生中，只有快乐没有痛苦，那生活还有什么意义呢？

人生的状态是自己心灵的温度决定的。温度在0℃以下，那么人的状态就是冰了，整个人生世界只有双脚站的地方那么大；温度在100℃周围，那么人生就会变成水蒸气，成为云朵，将飞向天空，整个世界会一望无际。所以，我们努力决定自己的人生。

人生如画，添点颜色，添点文字就是一幅好的作品。成长中，我经历了多少快乐，而又经历了多少痛苦，在痛苦的日子里，我悲伤不已，在快乐的日子，我又常会偷偷暗笑。

回想起来，他们的这些话现在来说是多么的重要啊！小时候的后悔，遗憾是现在无法弥补的。这时候，也许可以听进心里一些，懂道理，懂做法，但是到了关键时候又会忍不住得露出原形。

大了一些，

童年就像一杯热咖啡，有苦有甜。当你遇到开心事时，你会眉开眼笑；当你遇到伤心事时，你会愁眉苦脸。现在就让我说说一件令我印象深刻的事吧！

上二年级时的一天，我在家里玩耍，越玩越疯。只听啪”的一声，我把爸爸放在桌子上的手表碰掉了。啊！”我尖叫一声，又赶紧捂住嘴，东瞧西望了一下，心像一只小鹿在乱撞，慢慢地走过去捡起手表一看，手表的玻璃面裂了一道缝。我吓坏了，心想：这下怎么办，这可是妈妈送给爸爸的礼物，爸爸平时都把它当宝贝，爸爸知道了一定会揍我的。该怎么办呢？”我像热锅上的蚂蚁拿着表在屋子转了几圈，决定先把手表藏起来。第二天，爸爸要去上班了，突然问我：宝贝，你有没有看见爸爸的手表，我怎么找不到了。”我吓得面容苍白，扭扭捏捏了半天，只好把手表拿出来交给爸爸。爸爸作文戴上手表，发现了那条裂缝，再看看我涨红的脸。可他一句话也没说就去上班了，晚上下班回来后也不跟我说话。

我想：爸爸肯定是生气了，要不然怎么都不理我了，要不要去道歉呢？一个天使说：赶紧去道歉，我们要做一个诚实的好孩子。”我刚要去，一个恶魔大喝：千万别去道歉，不然你就要被爸爸打了。”这这如何是好，想了又想，终于鼓足勇气走到爸爸面前说

家长朋友您好！

“生长档案”记录孩子的成长足迹，为孩子保存儿时的精彩记忆，家园共同为孩子制作一本精彩的“成长档案”会是一件非常有意义的事。

以下是成长档案的十个模块，请您参考：

1. 小小的我 （简介、出生时的照片）

2. 亲亲一家人 （爸爸、妈妈和宝宝的合影，小朋友之间的合影等）

3. 爸爸妈妈的话 （对宝宝的期望或寄语）

4. 老师的话 （老师寄语或老师记录幼儿表现）

5. 幸福每一天 （宝宝的精彩照片，附言）

6. 经验慧语 （爸妈的育儿经验或教师推荐文章）

7. 成长历程 （宝宝成长日记）

8. 童言稚语 （宝宝在家中让人 .可爱的事和想笑的话）

9. 智慧的摇篮 （宝宝喜欢的儿歌、故事、游戏等等）

10. 成功的我 （宝宝的作品）

备注： 1.纸张大小（A4）统一，也可多增加几页

2.做成活页，可以随时往里添加纸张

3.封面家长可以独立设计，用硬一点的纸张做封面

4.每一页最好有背景，有条件的最好彩色打印，以便长久保存

5.如果哪位家长在此方面较擅长，请您把您的QQ号码或邮箱提供给我们班的其他家长，我们一起交流。（建一个群也可以）

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：我的童年回忆之滩中，有许多珍贵的贝壳，里面珍藏着许多美好的回忆。我走在沙滩中，找到了一只很美很美的贝... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

欢迎大家阅读《小学的成长足迹作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

【一】：我的成长足迹

我的童年回忆之滩中，有许多珍贵的贝壳，里面珍藏着许多美好的回忆。我走在沙滩中，找到了一只很美很美的贝壳，它记录着我的成长。

记得上个学期的一个双休日，老师布置了特殊的作业“给父亲或母亲洗一次脚”。回到家，我极不情愿地在卫生间摆了条椅子，试了试脚盆里的水温。迟迟不想叫妈妈，但我一向来在学校是个极其听话的好孩子，老师平日里的夸奖激起了我莫大勇气请来了妈妈。

妈妈满脸疑惑地来到了卫生间，当她看到那盛满热水的脚盆和准备好的椅子时，鼻子一酸，眼眶里充满了泪水。我学电视里的小男孩满面笑容，甜甜地叫了一声：“妈妈，快坐下来让我给您洗脚呀！”妈妈便马上收住了刚要涌出来的泪水，立刻乖乖地坐了下来。

妈妈刚把脚放进水里，我惊讶地看到了她那脚瘦得几乎只有皮包骨。我学着妈妈平日里给我洗脚的样，轻轻地用双手抚摸她的脚，仔细地观察着，突然发现无情的岁月在她的脚上留下了这儿一处，那儿一条数不清的痕迹。不知

篇一：雾霾作文500字

雾霾作文500字：雾霾，你何时走 江苏省苏州工业园区第二实验小学六（1）班 李嘉文 早上起床，向窗外一望，可恶！天空依旧是灰蒙蒙的一片，本来近在咫尺的楼房已消失的无影无踪，仿佛被一头巨兽吞没了。太阳也躲到了雾霾身后，时间仿佛还定格在昨晚。 唉??我长叹：“雾霾，你何时走？” 曾经，雾霾还是个那么专业的名词，但现如今，它就在我们身边。我不禁想起了1952 年的英国的雾霾，一共导致了1.2 万人丧生，当时室外能见度不足几米，最后政府花费了十年，出台了种种法规才控制住了这个恶魔。 想到这一切，我多么希望看到蓝天白云，看到那在绿树从中翩翩起舞的蝴蝶，看到那一代天骄东方之门巍然屹立，看到那波光粼粼的金鸡湖，看到那放风筝的孩子在蓝天下的奔跑、嬉戏，看到那风筝渐渐飞上天空?? 啊！我多么盼望体育课能到室外活动，去投投篮球、踢踢足球、打打乒乓、跳跳长绳来放松我们紧绷的神经，舒展一下疲倦的身体，尽情欢笑啊！ 孩子是祖国的花朵，他们十分骄傲，最容易引发呼吸道疾病，必须远离雾霾。我不忍心看到医院里因挂水扎针而充斥着小孩子撕心裂肺的哭喊声，我不忍心看到家长们揪心的望着孩子们的眼神。我想每一位家长如果能替孩子们受这个罪，他们必定会毫不犹豫的勇往直

我期盼已久的7月27日终于到了，因为今天我要和小桔灯作文学校的同学们一起去参加夏令营。吃过早饭，爸爸妈妈把我送到集合地东湖广场。刚到就看见几个同学拿着醒目的横幅在等待所有营员。不一会而功夫，同学们到齐了，我们排着整齐的队伍上车，高高兴兴地出发了。

经过长达一小时的路程，终于到达目的地。在这里，每时每分每秒都会有挑战，老师先给我们安排房间，然后去换衣服，穿上迷彩服后让我们站军姿，军姿是脚后跟并在一起，脚尖成六十度，手中指垂直在裤缝处，非常正规。同学们在教练的指导下站得都非常好，个个精神抖擞俨然一个小红军。我恐高作文，轮到我走高空缅甸桥时，站在桥上俯视吓得我心惊胆战，竟然哇得一声哭了，教练把绳子一拉，我连走了好几步，魂都吓飞了，如果是第二次我就不害怕了，显然本次我已经克服了恐高。内心高呼：恐高我战胜了你”！

真人ｃｓ我特别喜欢，第一次我们攻，他们守，规则是攻的把守的人全部打死再把气球再打三下就赢了，第一次我们赢了，第二次他们攻我们守，也是我们赢了。可见团队的力量是多么的强大。

两天的夏令营就在不知不觉中快乐的度过了，7月28日晚上六点，我回到了温暖的家。

成长的足迹仿佛一滴滴水，它将在我的生活中汇聚成一片汪洋。

【篇一：神鸟续写500字】

高翠婷

很多人都知道，在森林里有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。它能够给人们带来幸运，只是从来没有人能够得到它。可是谁不想把这只神鸟占为己有呢？因此，几乎天天都有人来捉神鸟。

依尔特戈尔可汗经过了三次的挑战，最终还是输给了神鸟。可汗回到家，非常不甘心，心里想：我是一位可汗，可却连一只小小的鸟都捉不住，我还是什么可汗啊！我一定要好好和它斗一斗，看看谁更聪明！”于是，他又从万年古松上捉下了神鸟。在路上，神鸟说的还是那个条件：不许唉声叹气，也不许闷头不语。”神鸟说：我开始给你讲故事了，你仔细听好咯！”从前，有一只乌龟和一只兔子住在大森林里，它们是多年的邻居。一天，兔子去找乌龟，说：我们俩比赛长跑好吗？”乌龟明明知道自己根本不是兔子的对手，但它还是答应了兔子的挑战。森林里的动物们都纷纷前来观看这场百年不遇的大赛事。比赛开始了，兔子一下子就飞快的跑了出去，这时乌龟还在后面慢慢的往前爬着。兔子跑到离终点不远时，突然停住了。它想：哼！乌龟肯定跑不过我，任凭它的磨蹭劲儿，够爬到天黑了，我先在这棵大树下睡一觉再说。”兔子想象着即将到来的胜利，想象着动物们欢呼的场面，不知不觉地睡着了。

　　一篇写景的散文需要具有较好的文笔才能使读者喜爱。下面是小编给大家带来的写景抒情优美散文，供大家欣赏。

　　写景抒情优美散文篇一：

　　今天，一场春雨把我带进了另一个美丽的春的世界，雨中踏春别有一翻情趣在其中。

　　天空不再明净湛蓝，而变得朦朦胧胧的，如诗如画，仿佛给整个天空披上了一层薄薄的面纱。远处的山，近处的楼房都变得朦胧起来，整个世界就如一幅天造地设的水墨画。空气变得清新极了，弥漫着树木与青草的阵阵清香，让人陶醉。

　　在蒙蒙的春雨中，所有的楼房被洗刷一新，静静地矗立在雨雾里，观赏着这美妙的风景。地上的草，路边的树沐浴着贵如油的春雨，显得更加翠流，清翠欲滴。叶子上挂满了晶莹剔透的露珠，就像一颗颗珍珠挂满了枝头，一阵潮湿的微风吹过，树下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也焕然一新，宛如一条明如玻璃的带子，走在小路上，脚下便会溅起一朵朵美丽的水花!

　　人工湖在垂柳的倒映下格外的绿，像一块翡翠，几朵睡莲静静地躺在湖面上，享受着春雨的馈赠。小雨点儿就像一群调皮的小精灵，打破了湖面的平静，湖面顿时荡起一圈圈涟漪。

　　我悠闲地走在路上，任凭小雨点打在我的小花伞上，“噼啪，噼啪”，“啪嗒，啪嗒”那声音清脆悦耳，真好听!仿佛是从天而降的一支小乐队为我奏响春天的乐

《我的成长足迹》

教学目标：

1、引领学生回忆小学六年的学习生活，体验自己的成长进步，增强对学校的亲近感，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

2、指导学生用自己喜欢的方式展示自己的成长足迹，培养学生收集整理资料的能力，感受成长的快乐。

教学重难点：

引导学生回忆成长的足迹，感受成长的快乐。

教学流程：

一、教师深情的导语创设情境，激发学习兴趣，引入新课。

1、提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快乐，是悲哀，人民总觉得都是生命中最深刻的一段；有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。——冰心

2、六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。转眼间，我们已经度过了六年的小学时光。这六年对于我们每个人来说极其重要。回望六年的小学生活，你一定有不少发现，也有不少感慨。

3、今天，让我们一起来回顾难忘的小学生活，记录我们成长的足迹吧！（板书课题：我的成长足迹）

二、引领学生回望六年难忘的学习生活，记录展示童年成长足迹。

1、演示“学生从入学到参与学校的各项活动，逐渐成长”的多媒体课件，老师深