历届小升初作文大全

小升初对于小学生来说十分重要。下面是范文网小编为你整理的“历届小升初作文”，希望你们喜欢！谢谢！

历届小升初作文【第一篇】：

不知道什么时候，面对顺境的时候自己是忧心忡忡的，也不知道什么时候，面对逆境中种种困难的时候，自己是无力以对的，一次偶然读书的时候，我猛然发现了，我把微笑给丢了，没有了微笑的力量，才造成现在这样一个结果。

微笑是一种谦虚的态度。对处在顺境中的我们来说，安逸是你们最大的挑战。学会微笑吧！以微笑面对安逸，而且微笑还是战胜失败的最好法宝，所以我们应用微笑面对人生，面对挫折。

对于处在逆境中时，我们应该有一个良好的心态，树立信心，迎接成功。何况杜牧也曾说过：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”让我们以微笑为动力，扬起帆船重新出发，不要让这小小的礁石阻碍我们遨游大海的梦想。微笑面对生活，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。微笑标志着信心。在逆境中，我们应该学会微笑，走出逆境。 (范文网 www.2388mu.com)

不管是在顺境中，还是在逆境中，我们都要微笑，因为微笑的力量是巨大的，可以让我们在顺境中还能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以让我们带上微笑上路，微笑是我们成功的保证。

历届小升初作文【第二篇

小升初十分重要。下面是范文网小编为你整理的“小升初历届作文”，希望你们喜欢！谢谢！

小升初历届作文【第一篇】：

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。 (范文网 www.2388mu.com)

于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至

篇一：精品小升初 英语作文范文及题型

英语作文

题目：A Happy Day in Spring

提示：下图是Mr. Black 一家人在春天的某一天在野外游玩的场景。请用一般现在时描写图中所呈现出的内容。可作适当的想象和发挥。

要求：1、条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范。

2、不少于70个单词。

A Happy Day in Spring

It’s spring. It’s sunny and cloudy today. There are many big trees in the park. Mr. Black’s family have a picnic in a park. They bring many food there. They bring fruit, drink and bread. Mr. Black and Mrs. Black talk with each other. They talk very happily. Ann reads a magazine. Tom likes flying a kite. The kite flies very well. They are hungry now

暴殄天物 “殄”读tǐan 鞭挞 “挞”读tà 博闻强识 “识”读zhì 裨益 “裨”读bì 屏息 “屏”读bǐng 不啻 “啻”读chì 不卑不亢 “亢”读kàng 魑魅 chī mai 粗犷 “犷”读guǎng 谄媚 “谄”chǎn 踟躇 chí chú 猝不及防 “猝”读cù 忏悔 “忏”读chàn 憧憬 “憧”读chōng 大腹便便 “便便”读pián 徜徉 chángyáng 绸缪 “缪”读m?u 殚精竭虑 “殚”读dàn 嗔怪 “嗔”读chēn 吹毛求疵 “疵”读cī 胆怯 “怯”qia 称职 “称”读chan 垂涎三尺 “涎”读xián 堤岸 “堤”读dī 瞠目结舌 “瞠”读chēng 辞藻 “藻”读zǎo 提防 “堤”读dī 成绩 “绩”读jì 对峙 “峙”读zhì 菲薄 “菲”fěi 愤懑 “懑”读man

小升初英语语法大全

一、 名 词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。

强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判 断，以免受误导。

1、可数名词如何变―复数形式‖：

a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和 元音后读[z]。

b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 e．以―o‖结尾的词，分两种情况

1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+

小升初英语复习资料大全

一：学生易错词汇

1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.

3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I , you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数用there are.

5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.

6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候）

which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱）

二：形容词比较级详解

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是： 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier

行程问题

【题目1】有甲乙丙三车各以一定的速度从A到B，乙比丙晚出发10分钟，出发后40分钟追上丙，甲比乙又晚出发10分钟，出发后60分钟追上丙，问，甲出发后多少分钟可以追上乙？

【题目2】正方形ABCD是一条环形公路，已知汽车在AB上的时速为90千米，在BC上的时速是120千米，在CD上的时速是60千米，在DA上的时速是80千米。已知从CD上的一点P同时反向各发一辆汽车，他们将在A、B的中点上相遇。那么如果从PC中点M点同时反向各发一辆汽车，他们将在A、B上的一点N相遇。求AN占AB的几分之几？

【题目3】甲乙二人在400米的跑道上进行两次竞赛,第一次乙先跑到25米后,甲开始追乙,到终点比乙提前7.5秒,第二次乙先跑18秒后,甲追乙,当乙到终点时,甲距终点40米,求在400米内,甲乙速度各多少?

【题目4】甲乙两人分别从AB两地同时出发，在AB之间往返跑步，甲每秒跑3米，乙每秒跑7米。如果他们第四次相遇点与第五次相遇点的距离是150米，那么AB之间的距离是多少米？

【题目5】甲乙两辆车在一条长为10千米的环形公路上从同一地点同时反向开出，甲车开出4千米时两车相遇。如果每次相遇后两车都提速10%，求第三次相遇时甲车离出发点多远。

【题

第一册

MOUDLE 1

hello (hi) 你好 I am (I’m) 我是 goodbye(bye-bye) 再见

good morning 早上好 How are you? 你好吗 fine（身体）很好 thank you 谢谢 and 和

chair 椅子

orange 橘黄色的

MODULE 4

how many 多少个？ one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 cap 帽子 hand 手 cat 猫

pencil 铅笔 pen 钢笔 book 书

policeman 警察 armer 农民

nurse 护士 he 他 she 她

MODULE 7

happy birthday生日快乐 head 头 to 给……

on 在……上面 under 在……下面 hat 帽子 where 那里 in 在……里面 cake 蛋糕 here 这里 present 礼物

MODULE 10

arm 手臂 leg 腿

foot(feet) 脚 these这些 her 她的

历届奥斯卡获奖影片（1927—2012）

2012(84届) 获奖:

《艺术家》(The Artist) 提名

《战马》(War Horse) 《后人》(The Descendants) 《生命之树》(The Tree of Life) 《帮助》(The Help) 《点球成金》(Moneyball) 《艺术家》(The Artist)

《午夜巴黎》(Midnight in Paris) 《雨果》(Hugo)

最佳导演：米歇尔·阿扎纳维修（《艺术家》） 最佳女主角：梅里尔·斯特里普（《铁娘子》） 最佳男主角：让·迪雅尔丹（《艺术家》） 最佳男配角：克里斯托弗·普卢默（《初学者》） 最佳女配角：奥克塔维娅·斯潘塞（《帮助》） 最佳外语片：《分离》（伊朗） 最佳动画长片：《兰戈》

最佳原创剧本：伍迪·艾伦（《午夜巴黎》）

最佳改编剧本：亚历山大·佩恩、纳特·法克森和吉姆·拉什（《后人》） 最佳摄影：《雨果》 最佳艺术指导：《雨果》 最佳服装设计：《艺术家》 最佳化妆：《铁娘子》 最佳电影配乐：《艺术家》

最佳电影歌曲：“Man or Muppet”（《布偶》） 最佳电影剪辑：《龙文身的女孩》 最佳音效剪辑：《雨果》 最佳音响效果：《雨果》 最佳视

小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。

小升初阅读理解考察的内容包括： 1、 2、 3、 4、

理解加点字、词，体会句子的含义 概括文章（段落）的主要内容 揭示文章的中心思想

对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。

要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。

“读懂文章”：读完文章后，（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。

一、联系上下文理解加点字、词 考法：

1、考法：联系上下文解释词语

例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。

答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。 解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。

2、直接理解加点字、