我有一个金点子作文

42个生活金点子

1.毛巾发粘有怪味怎么办？

毛巾使用久了，会散发一种怪味而且发粘。通常人们习惯用肥皂洗涤，反而越洗越粘。此时，可用浓盐水搓洗(一条毛巾可放一小勺细盐)，然后用温水烫一下再搓洗，最后用清水洗净。这样，毛巾就没有怪味，也不发粘。还有，擦脸毛巾用久想恢复到柔软的样子，最好的办法是用水加洗衣粉用锅煮三十分钟即可。 2.如何防止吃荔枝上火？

喜欢吃荔枝但又怕燥热的人，在吃荔枝的同时，可多喝盐水，也可用20—30克生地煲瘦肉或猪骨汤喝，或与蜜枣一起煲水喝，都可预防上火。还可把荔枝连皮浸入淡盐水中，再放入冰柜里冰后食用，不仅不会上火，还能解滞，更可增加食欲。如果泡上1杯用荔枝叶（晒干）煎的荔枝茶，还可能解食荔枝多而产生的滞和泻。荔枝属性温燥，阴虚火旺的人最好少吃（一次最好在0.25公斤以内）。如果正在长青春痘、生疮、伤风感冒或有急性炎症时，则不适宜吃荔枝，否则会加重病症，但身体虚寒、胃寒的则适宜多吃。大家都要注意好吃的东西也不能吃的太过火，身体可是革命的本钱哦。 3.轻松剥去柚子皮的小技巧

柚子好吃皮难剥。很多人喜欢吃清脆的柚子，就因为皮不好剥而放弃美味，可不是我们的作风！人是聪明的！用用小技巧就可以解决这个难题了！下次记得将柚子放在光滑

生活中有许多金点子，它可以让生活更加便捷，也可以减少一些污染。

有一次，我去书店买书，书店里的书柜上没有标签，里面的书都参差不齐，大大小小的书挤在一起，让人看着就眼花缭乱。我希望以后书店里的书柜能贴上标签，一目了然，书就不会乱放了，给阅读带来方便。

金点子往往会在生活中发现：如洗发水挤不出来该怎么办？可以把水灌进去，摇一摇，就可以挤出来了。

生活中有金点子，学习当然也有，做数学奥数题时，根据题意，先画图进作文行分解计算，然后将正确的答案写上去；语文阅读题要先标自然段，第一遍整体认真地读，将文章一字不漏地读一遍，然后把要做的题目看一遍，再一题一题的做，并且要边看文章边做记号，不能做完了就草草了事，如果有答案，要一题一题的仔细对照检查。

金点子无处不在，如：水可以循环利用，可以洗脸水浇花，淘米水洗碗，用不完的还可以冲厕所。

金点子给生活带来方便，金点子使学习提高效率。只要你有一双善于观察事物的眼睛，奇思妙想无处不在。

我有一个想法作文400字范文一

我有一个奇特的想法，我想要发明一张奇特的床。 这个床我们只要躺上床，你会看到有一个大方块，你只要在那个大方块上输入你想做的梦，比如说：美妙的梦、神奇的梦等等.我还给你准备了一个按扭，按扭有三个。你只要按一下第一个按扭，这张床就会变成一张蹦蹦床，让你在里面玩个够。你按第二个按扭，那张床就会把四条腿缩起来，床在慢慢地变成一个大果冻，那个大果冻吃都吃不完，你把一个果冻吃完了，它就会再变成一个大果冻，你只要在果冻里拿出一块小果冻，就会变成一支铅笔，一块橡皮还有一支钢笔什么学习用具都可以变出来.第三个按扭是可以让床变成一个电视机，这个电视机不会让在房子外面的人听见声音，只有在房子里面的人才可以听见。 这张床很神奇，你说是不是呢？

我有一个想法作文400字范文二

寒假过完了，新学期开始了！我们要赶快进入状态了，新的课程开始了！我们也要有新的学习方法，成绩才会有待提高。 　　

注册完以后，回到家里可以把语文、数学、英语看一看，语文：提前背一背日积月累；听写词语盘点。

数学：自己看一看书中的内容看一看作业，有的甚至可以做一做。

英语：读一读课文，背一背重点句型和单词，理解一下课文大意，唱一唱歌，做一做练习，争取每天读书半个小时。 　　

自己

篇一：作文审题

作文审题

一、导入：由画师应提示作画导入

古代考画师很有意思。朝庭出一诗句，画师们便据意作画。在一次考试中，考官以“深山藏古寺”为题，要求3位画师各画1幅图画。第一位画师画出了深山古寺的全景；第二位画师描绘了密林掩映的深山古寺的一角；第三位画师只是描画了一个老僧在青山脚下汲水的情景。考试的结果是第三位画师取得了成功。因为第三位画师审题准，抓住了重点字“藏”；立意明，古寺藏于深山中；选材妙，突破古寺，巧妙的选取了老僧这一材料，棋高一着；构思新，不画古寺，而是通过老僧汲水来突出古寺，图画鲜活生动，颇有情趣。

二、审题与中心的关系。

写文章和画画，形式不同，道理一致，题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”，是文章的“眼睛”。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。要写好作文，审题是至关重要的。审准了题意，文章才会切题，作文与题目浑然一体；相反，如果审题不清，题目对作文类型、内容、材料范围等方面的要求没有想清楚，就匆忙下笔，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。离了题的作文，即使写得内容丰富、

篇一：三年级作文：我的秘密作文300字八篇

【篇一：我的秘密】

在今年母亲节前，我有一个秘密的行动，如果妈妈知道了这个秘密一定会惊喜的。我要送给妈妈一份自己制作的小礼物。

星期天，我用自己的零花钱买来了一本卡纸，我要叠最美的纸鹤送给妈妈。

开始，我叠得不熟练，我先把一张纸对折然后在按照步骤慢慢的叠。叠纸鹤时我心里很高兴，我又要送给妈妈礼物了，而且是我自己制作的礼物。我正想着妈妈受到礼物会很惊喜时。忽然听到当当当的响声，不好，是妈妈回来了，我迅速的把东西放在桌子底下，心里怦怦的跳，我拿起一本书装模作样的看，妈妈过来看我在看书，就对我说：别离太近。就出去了。好险啊。

我终于把纸鹤叠完了，母亲节也到了，妈妈刚起床，我就拿着礼物送给妈妈。妈妈这是送给你的礼物，祝你母亲节快乐。妈妈真是大吃一惊乖儿子，谢谢你。我和妈妈都开心的笑了。

我还准备在父亲节时，再实施一次秘密行动。

【篇二：我的秘密】

每个人都有自己的秘密，我也有自己的小秘密，说出来请别笑话我。

记得有一次，我去外婆家，看到外婆家有许多小辣椒，那红红的小果子挂在枝头上，真诱人。于是我趁大人不注意，摘下一个红果子轻轻的咬了一口，顿时，我的眼泪止不住地流了出来，我便飞快地跑到外婆家的厨房拿起一杯水，就往嘴里倒，水越喝

我有一个梦想

每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？

众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

在刘翔之前，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢？2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91，平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！此次赛后他又开始了废寝忘食的训练。功夫不负有心人，2006年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中，刘翔以12秒88的成绩夺得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录！当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界

篇一：三年级作文：我的秘密作文300字八篇

【篇一：我的秘密】

在今年母亲节前，我有一个秘密的行动，如果妈妈知道了这个秘密一定会惊喜的。我要送给妈妈一份自己制作的小礼物。

星期天，我用自己的零花钱买来了一本卡纸，我要叠最美的纸鹤送给妈妈。

开始，我叠得不熟练，我先把一张纸对折然后在按照步骤慢慢的叠。叠纸鹤时我心里很高兴，我又要送给妈妈礼物了，而且是我自己制作的礼物。我正想着妈妈受到礼物会很惊喜时。忽然听到当当当的响声，不好，是妈妈回来了，我迅速的把东西放在桌子底下，心里怦怦的跳，我拿起一本书装模作样的看，妈妈过来看我在看书，就对我说：别离太近。就出去了。好险啊。

我终于把纸鹤叠完了，母亲节也到了，妈妈刚起床，我就拿着礼物送给妈妈。妈妈这是送给你的礼物，祝你母亲节快乐。妈妈真是大吃一惊乖儿子，谢谢你。我和妈妈都开心的笑了。

我还准备在父亲节时，再实施一次秘密行动。

【篇二：我的秘密】

每个人都有自己的秘密，我也有自己的小秘密，说出来请别笑话我。

记得有一次，我去外婆家，看到外婆家有许多小辣椒，那红红的小果子挂在枝头上，真诱人。于是我趁大人不注意，摘下一个红果子轻轻的咬了一口，顿时，我的眼泪止不住地流了出来，我便飞快地跑到外婆家的厨房拿起一杯水，就往嘴里倒，水越喝

英语教学中的金点子

作为一名小学英语教师，如何在现在的岗位上发光发热，如何让

学生在有限的课堂时间里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东

西值得我去深思，去探索。通过多年的工作实践，使我认识到，小学

英语教学不应该只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析，

那样只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷，使学生不能全身心地投入

到英语学习中来，使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那么，怎

样才能做好小学英语的教学工作呢？以下是我教学过程中的几点体

会和心得：

一、勇创双语教学特色，营造英语氛围。

１．在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利

用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容；并

且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生

建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营

造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。

２．英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可

通过课堂表演来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自

由发挥的天地；并且可为学生提供自主学习和交流的机会，给每位学

生自我表现和自我发展的时间和空间。

英语教学中的金点子

作为一名小学英语教师，如何在现在的岗位上发光发热，如何让

学生在有限的课堂时间里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东

西值得我去深思，去探索。通过多年的工作实践，使我认识到，小学

英语教学不应该只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析，

那样只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷，使学生不能全身心地投入

到英语学习中来，使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那么，怎

样才能做好小学英语的教学工作呢？以下是我教学过程中的几点体

会和心得：

一、勇创双语教学特色，营造英语氛围。

１．在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利

用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容；并

且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生

建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营

造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。

２．英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可

通过课堂表演来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自

由发挥的天地；并且可为学生提供自主学习和交流的机会，给每位学

生自我表现和自我发展的时间和空间。

英语教学中的金点子

作为一名小学英语教师，如何在现在的岗位上发光发热，如何让

学生在有限的课堂时间里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东

西值得我去深思，去探索。通过多年的工作实践，使我认识到，小学

英语教学不应该只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析，

那样只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷，使学生不能全身心地投入

到英语学习中来，使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那么，怎

样才能做好小学英语的教学工作呢？以下是我教学过程中的几点体

会和心得：

一、勇创双语教学特色，营造英语氛围。

１．在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利

用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容；并

且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生

建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营

造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。

２．英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可

通过课堂表演来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自

由发挥的天地；并且可为学生提供自主学习和交流的机会，给每位学

生自我表现和自我发展的时间和空间。