我家住在大海边一年级

我喜欢蓝天、碧水、芳草地；喜欢在海边捡贝壳，在林中听鸟鸣；喜欢大自然一切美好的事物。为此，我十分希望自己的家住在大海边。

早晨，我在大海的歌声中醒来，在朝阳的呼唤中睁开惺忪的双眼，接着有条不紊地洗脸、刷牙、吃早饭。然后带着舒畅的心情走到海滩上，面朝无边的蔚蓝的大海，张开双臂，吹着柔和的海风，听着大海演奏的肖邦的乐曲。悠悠的白云在天上照镜子，湛蓝的天空给大海着色不仅有蓝色，还有淡淡的绿色、粉色哦，看啊，阳光给它增添了无限的闪光点，看上去还有几分华丽。

听！那是海鸥们在叫，它们淘气地在我头顶上盘旋，有的在地上蹦跳。我收起双臂，心中十分愉悦。沙滩上有许多精致作文的贝壳，我忍不住弯下腰拾起一些在手中摆弄。它们像是大海与我们交流的电话，放在耳边静静地、静静地聆听大海的歌声，是那么美妙，那么婉转动听。

太阳悄悄地移动着，到了下午，海边又是一番景致。沙滩上来了些人，他们也很喜欢这里的景色男孩子们用水桶堆沙堡，女孩们则到处搜集贝壳，看看哪个最好看，就把哪个带回家。大海悄无声息地变成橙黄色，黄昏来临了。

黄昏的云朵变换着颜色，橙色、红色、紫蓝色真是幻想中的色彩。

夜，拉开了它的幕布，眼前只剩下一片紫黑色的世界。走到海边，感受着海的潮起潮落；静下心来，聆听海的音乐；闭上眼

一年级语文上册6大海1我家住在大海边（第2课时）教案北师

大版

第二课时

课前准备：磁带、碟片、投影片、贝壳

教学过程：

一、复习

1、导入：今天这节课，老师继续带领小朋友去海边玩儿。

2、谁上来写一个“海”字，评评写得怎么样？

过渡：哪儿是大海？哪儿是海滩？我家又在哪儿呢？我们来看图片！（教师放幻灯?图片一）

二、理解课文第一段

1、学生上台指出位置，教师板书：大海、海滩、海边

2、小朋友，你们看大海多美！（手指幻灯片）现在啊！就请小朋友一起跟陆老师去看海？

3、放录像（教师制作好像带）

4、刚才，你们看到了什么？（学生随意交流）还看到了什么？??注意让学生充分发言，尽可能说完整。）

小结：多美的大海！海浪一遍遍冲洗着沙滩。

5、沙滩是怎么样的，请小朋友从书上找一找！（出示句子：家门口不远，就是金色的海滩。）

6、对呀！这就是金色的海滩！（手指投影片）为什么说是金色的海滩？

7、导读：金色的海滩多美啊！我们读读这个句子！

三、理解课文第三段：

1、过渡：你们去过海边吗？玩过什么呀，说说看！（学生介绍玩沙子的情景，又要让学生说话说完整，说清楚

2、启发诱导??（沙子是怎么样的呢？）又松又软（读好又松又软??为什么这样读（如果你在又松又软的沙子上散步会觉得怎么样？）??再引导读这个句

纵观千古，黄土高坡悠久的历史已不再是传说。而我的家乡，正是这质朴美丽的黄土高坡。

一阵阵肆虐的大风漫卷着满地的黄沙，寂寞而辽阔的黄土高坡再一次成为黄沙的世界，也再一次被大自然盖上了一层柔软的沙被。当这一切又平静下来的时候，你万万想不到这里是多么的美妙。没有牡丹的姿态，也没有玫瑰的艳丽，但又真实地符合居住在黄土高坡上人的性格桃花，在春天的怀抱里显得那么楚楚动人。随着桃花初放的脚步，不远处一层层的梯田有序而整齐地映入我们的眼帘。

来到梯田边，那一层层井然有序的梯田上哺育着千万棵金黄的小麦。在微风的吹拂下，那些极富有生命细胞的小麦伴着微风摇曳了起来，仿佛在谱写一首首生命之歌。看见它们，就好像看见了田间劳作的农民正在辛作文勤地工作着。他们微笑着，脸上挂满了汗水，他们是在播撒着一粒粒希望的种子啊！

走进黄土高坡的深处，你会不由地为路边的狗尾草停下脚步。轻轻地用手拂过柔软的小枝叶，舒服、快乐自成一体，从狗尾根源传递到手掌心中。再向前走，偶尔还会看到一棵棵白杨树屹立在路旁，它们像一个个高大挺直的哨兵不惜一切地守卫着家乡。

这时，一阵阵欢声笑语从不远处传来，闻声望去，眼前顿时被一孔孔整齐的窑洞所吸引，这可是我们黄土高坡特有的宝贝，这声音来自窑洞里农家人的欢笑，普通的

我外公家住在一片竹林的边上，那儿有我一天到晚都说不完的趣事儿和糗事儿。

清晨，一声声喔喔喔”把我从梦中叫醒。清晨的薄雾还未散去，太阳公公也和我们一样，刚刚被大公鸡从梦中唤醒。竹林灰蒙蒙的，显得有几分神秘，溪里的水仍汩汩地流着，像是一个永不会感到疲惫的小顽童似的。

我打开了鸡笼和鸭笼，拿上一根竹竿，把鸭子们赶到小溪里，再把鸡们赶到小竹林里。不过，那只领头的大公鸡可不好惹。记得有一次，我把大公鸡惹火了，它扑棱着翅膀直往我身上啄。我疼得不行，赶紧跑开了，结果一个不小心，摔了一跤，衣服上沾满了鸡屎，真是令人尴尬至极啊！

中午，人们都回家吃饭了，动物们也不例外。只要外婆吹声口哨，鹅老爷、鸡老爷和鸭先生们便争先恐后地跑回来吃饭了。看它们吃饭是一件十分有意思的事。我们家的鹅老爷，虽然不像丰子恺爷爷笔下的鹅老爷吃饭那样麻烦，但想好好吃一顿安稳饭的难度，可以说是有过之而无不及呀。

每当鹅老爷吃完一口食物，去小溪边喝作文水的时候，总会有几只不识时务的鸡来鹅老爷的食盆旁闹事。通常，鹅老爷回来时便会生气地追着鸡咬。鸡倒是很灵巧，扑腾一下翅膀，便躲开了。鹅老爷也是个倔脾气，这时，它便会把翅膀张开得老大老大的，伸长了脖子，装作一副很可怕的样子继续追着鸡咬。但鸡对这招

在我家附近，有一条河。名字叫运河，古老的运河真是美极了。

河道两旁绿树成荫，花繁叶茂，曲径通幽。淡绿的河水透着点点波光，颇有诗意。一阵微风迎面吹过，树叶沙沙作响。像一曲歌谣；像虫儿的鸣声；还像那沥沥淅淅的春雨。河面上驶过一支船队，呜呜的船笛声低沉悠远，是在告诉码头上的人儿，说我回来。

雨中的运河，也别有一番情趣。雨雾给运河蒙上了一作文层薄薄的面纱，一滴滴的小雨排着队，一个一个跃进运河中。溅起的水花，仿佛一个个音符在跳跃旋转。滴滴答答再多听几遍也不会厌烦，因为这首曲子赛过人间的任何曲子，优美而又动听。

雨停了，夜晚悄悄地降临了。人都已经回家了，船队也已经回到码头了。那夜晚的运河多么的安静呀！不过明天等待运河的将会是一番新热闹！

这就是我家旁的运河，它胜过任何风景。

年 级 课 题 一年级下册 学 科 美术 20、我爱我家 主备人 张明 1．回忆、了解各种家具的形态特征。 教学目标 2．掌握用彩泥捏制家具的方法和步骤。 3．体验我爱我家的情感，增强对家庭的热爱。 教学重点：用彩泥捏制家具的方法和步骤。 教学重难点 教学难点：能抓住家具的特征并能捏制出细节特征。 教具准备 导学过程 一、复习巩固 1、 复习以前学习过的捏泥方法。 揉、捏、压、搓、刻、印 2、跟老师一起制作几何立体型。比比谁做的形状最多。 长方体、圆柱体、正方体、椭圆、球…… 二、了解组合原理 1、 说说你们能用这些各种形状的彩泥做些什么呢？看看老师用它们组合拼装成了什么？（教师在实物投影下组拼家具柜子。） 2、提出问题：很多家具体积庞大，比门宽，装卸工人是怎么把他们搬进我们家的呢？ 观看视频资料：装卸工人拆装组合家具的过程，了解现实生活中家具也是通过组合安装的方法运送到千家万户。 小结：今天我们用各种几何形状组合的方法制作家具和家电，组合成一个温馨的家。 板书 三、掌握组合方法 1、老师用这些形状的彩泥还制作了很多家具和家电。

二次备课 导学过程 2、你们家有哪些家具家电呢？ 3、举例说说你家的家具或家电是由哪

　　导语：我家养了一只白白胖胖的小猫...为了解决大家的疑问，小编特地为大家整理了“我家的小猫小学生一年级作文”相关内容，仅供参考!

　　篇一：我家的小猫

　　我家的小猫叫咪咪，是因为爱“唱歌”而得名。这只猫长着一双亮闪闪的眼睛，灰白相间的毛，嘴边的几根胡须常常翘得老高。

　　小猫可淘气了，经常跳到我的书桌上看我写作业，吃饭时总喜欢坐在我身边。有一天，我正在看电视，小猫“喵喵喵”的走过来，象往常一样坐在我身边。不一会儿，小猫突然“喵喵喵”的大叫起来，后腿一蹬，向前一跳，向电视机扑去。我连忙用脚扒开它，并说：“你疯了，叫什么”可它叫得更厉害，原来电视上演的是《猫捉老鼠》小猫把它看成真老鼠了，它想扑过去把老鼠吃掉。 我家的小猫多可爱啊！我很喜欢它。

　　篇二：小猫

　　我家养了一只白白胖胖的小猫。小猫可贪玩了，它有时会东蹦西跳，我常常拿绳子逗它玩。小猫纵身一跃，没想到小猫蹦得老高，还是逮住了尾巴翘得老高，好像在夸耀自己。你瞧我家的小猫多可爱呀。

　　篇三：小猫学跳水

　　有一只小猫到现在才知道有跳水这项运动。小猫很快就喜欢跳水了，于是它准备去学跳水。

　　刚开始学跳水的时候，它很认真，而且回家脱下鞋就练习，可是没过多久，小猫回家不练了，学跳水的时候也东张西望，就

每每个人都有一个美好的愿望，我的愿望就是能住在海边。

如如果，我住在海边。清晨，我可以饱览海上日出的壮观景象。啊鸥啊鸥”，海鸥的清脆声叫醒了我。我揉着惺忪的双眼，想把眼睛里的睡意揉掉。我快步走出，跑向沙滩。啊！时间刚刚好，只见一个红红的脸庞从海平面上升起，伴随着云朵一起慢慢地升向天空。云朵变成了七彩祥云”，有红的似火，有黄的发亮，还有粉的似桃渐渐的，红红的脸庞越升越高，越升越高，已经全都露出来了，七彩祥云”也渐渐散去，那红红的脸庞仿佛在对我微笑，我也用我的微笑回复它。

如如果，我住在海边。上午，我拎着红色的小提桶，在沙滩上寻宝。我的双脚浸在冰凉的海水里，细细的沙子从我的脚趾缝间涌出，我享受这美妙的时刻。这时，我踢到一块硬硬的东西，我低头一看，喔，原来是一块贝壳，它被海水冲到了岸上。我俯下身捡起它，上面很好看，一块黑一块白，我立即把小贝壳放进小提桶。我又发现了作文各种形状的贝壳，有的长得像一片枫叶，有的长得像一朵美丽的小花，还有的像一个小小汉堡宝贝不断地跑进我的小提桶。突然，我的脚好像踩到什么东西，我把脚拿开，哇”！我情不自禁地大叫了一声，因为，我看见了一个七彩石”，上面有红色、有黄色、有

　　这个星期五是雏鹰学校暑假班最后一天上学，下星期四我就要回南浦二小上小学生二年级了，想起这些，我心里感到十分高兴。当然，我最高兴的事还是明天星期天奶奶来我家陪我，要知道，我非常喜欢和奶奶在一起，一般也就是这个时候奶奶才来我家住几天。

　　这个暑假，我在雏鹰学校暑假班画了许多画：有小狗、海底世界、蜗牛等；还有奖状、夏令营VCD及学校好多有趣的事，都急着要给奶奶看，给奶奶讲。我想奶奶一定会夸奖我，还会带给我一点东西，更要紧的是我还可以与奶奶下跳棋、飞行棋。我真想奶奶马上就在我的身边。

　　星期天快点来！

　　我家是个美丽的“大花园”。你们想知道为什么我要说我们家是个美丽的“大花园”吗？现在我就给你们介绍其中一种绿色植物吧！

　　这种绿色植物名叫绿萝，它是一种水培植物。它有许多根，根上长满了嫩绿的叶子，一片片叶子像绿色的帐篷。叶子的下面有一根柄，叶片上有一根叶茎，旁边有一点绿绿的，像依偎在叶片上的亭亭玉立的少女。

　　这就是我介绍的绿色植物，怎么样，美丽吗？