探索宇宙作文400字

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宇宙“海洋”作文400字

标签:文库时间:2025-03-17
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浩瀚无边的宇宙像什么呢?”我想着。一个人真无聊!公园里也没什么好玩的。我坐在秋千上,一阵风把我的思绪带到了天上

宇宙就是一片海洋,一个星系就是一条鱼。星星是什么呢?一颗星就是一个细胞,每天都在分裂、爆炸。一个细胞”要是撞上了另一个细胞”,小的那个就会被吞噬。鱼”呢?鱼”也是一样。一条鱼”撞上另一条鱼”,大鱼”就会慢慢吃掉小鱼”。有时两条一样大的鱼”撞上了,它们就会互相作文咬”一口,然后离开。这时,它们的身后会有一条血迹,由各种细胞”构成,这些细胞”被冷落了,它们等待着新主人”收留它们。海洋”中还有独特的传送门”让相隔千里的海域近在眼前。不过这可不是一般的细胞”能够通过的。进去之后,不是安全通过,就是粉身碎骨。

我睁开眼,还是公园。我在太空走了多久,走了多远,我也不知道。我只知道,我们生活的地方只是这海洋”中的一个细胞”,宇宙这个海洋”很奇妙。

宇宙宠物园作文400字

标签:文库时间:2025-03-17
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漫步在江边大堤,看天上繁星点点,我不禁想起有关外星生物的报道。我想:书上说,看似渺小的星星其实都经历了数亿年的演变,都是恒久不变的,可是我看到的星星明明一直都在变化,你看,它们一闪一闪的,多么像可爱的小动物的眼睛呀!那些星星一定是外星人物饲养的宠物!

看,最远方的那几颗小星星像是被丢弃的宠物,孤孤零零的站在角落,它的眼睛”闪动着微弱的光,像是在哭泣。月亮是宇宙中最受宠的,你瞧,它的身作文边总是有许多星星围绕着它,享受着众星捧月”的待遇。它的造型”多变:有时变成弯角,有时变成玉盘,有时又变成了蒲扇外星人一定最喜欢这个黄乎乎的小家伙!不过,太阳估计不太喜欢月亮,天天躲着它:月亮下山,太阳上山;月亮上山,太阳下山。其它的星星宠物天天看着这两个家伙玩捉迷藏,于是叫来了云妹妹,白天遮太阳,晚上挡月亮

宇宙中有这么多宠物,可真热闹啊,我多想要一只属于自己的星星宠物啊!

宇宙探索与发现答案

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写在前面的话:

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? 实际网页测试中选项顺序可能会变,要注意 ? 第一章和第二章由于没能及时存,所以内容不全 第一章

1 单选(2分) ( )较正确地反映了太阳系的实际,为以后开普勒总结出行星运动定律,伽利略、牛顿建立经典力学体系铺平了道路,从根本上动摇了“人类中心论”的神话。 得分/总分 ? A. 托勒密的地心说 ? B. 哥白尼的日心说 正确答案 ? C. 银河的系发现 ? D. 广阔恒星世界的发现 2 单选(2分) 18-19世纪中期,( )兄妹及父子,通过数遍天上星星等大量观测事实提出“银河是一个星系”的观点,第一次为人类确定了银河系的盘状旋臂结构,把人类的视野从太阳系伸展到10万光年之遥,树立了继哥白尼以后开拓宇宙视野的第二个里程碑。 得分/总分 ? A. 伽利略

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哈雷

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威廉·赫歇尔 正确答案

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哈勃

3

单选(2分)

1718年,( )将自己的观测数据同1000多年前托勒玫(Claudius Ptolemaeus,约90-168)时代的天文观测结果相比较,发现有几颗恒星的位置已有了明显变化,首次指出所谓恒星不动的观念是错误的。

宇宙探索与发现答案

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? 实际网页测试中选项顺序可能会变,要注意 ? 第一章和第二章由于没能及时存,所以内容不全 ? 答案 第一章 1 单选(2分) ( )较正确地反映了太阳系的实际,为以后开普勒总结出行星运动定律,伽利略、牛顿建立经典力学体系铺平了道路,从根本上动摇了“人类中心论”的神话。 得分/总分 ? A. 托勒密的地心说 ? B. 哥白尼的日心说 正确答案 ? C. 银河的系发现 ? D. 广阔恒星世界的发现 2 单选(2分) 18-19世纪中期,( )兄妹及父子,通过数遍天上星星等大量观测事实提出“银河是一个星系”的观点,第一次为人类确定了银河系的盘状旋臂结构,把人类的视野从太阳系伸展到10万光年之遥,树立了继哥白尼以后开拓宇宙视野的第二个里程碑。 得分/总分 ? A. 伽利略

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单选(2分)

1718年,( )将自己的观测数据同1000多年前托勒玫(Claudius Ptolemaeus,约90-168)时代的天文观测结果相比较,发现有几颗恒星的位置已有了明显变化,首次指出所谓恒星不动的观念是

宇宙探索与发现答案

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? 实际网页测试中选项顺序可能会变,要注意 ? 第一章和第二章由于没能及时存,所以内容不全 第一章

1 单选(2分) ( )较正确地反映了太阳系的实际,为以后开普勒总结出行星运动定律,伽利略、牛顿建立经典力学体系铺平了道路,从根本上动摇了“人类中心论”的神话。 得分/总分 ? A. 托勒密的地心说 ? B. 哥白尼的日心说 正确答案 ? C. 银河的系发现 ? D. 广阔恒星世界的发现 2 单选(2分) 18-19世纪中期,( )兄妹及父子,通过数遍天上星星等大量观测事实提出“银河是一个星系”的观点,第一次为人类确定了银河系的盘状旋臂结构,把人类的视野从太阳系伸展到10万光年之遥,树立了继哥白尼以后开拓宇宙视野的第二个里程碑。 得分/总分 ? A. 伽利略

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单选(2分)

1718年,( )将自己的观测数据同1000多年前托勒玫(Claudius Ptolemaeus,约90-168)时代的天文观测结果相比较,发现有几颗恒星的位置已有了明显变化,首次指出所谓恒星不动的观念是错误的。

第四单元 探索宇宙

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第四单元 探索宇宙

一、填空题:

1、( )是自己能发光、发热的星体。太阳是一颗( )。 2、太阳系由( )、围绕太阳运转的( )、( )、( )、 ( )及围绕行星运转的( )组成。

3、在太阳系中,凡满足下列三个判断的定义为“行星”:( )、 ( )、( )。

4、太阳系有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )八大行星。

5、金星又称( ),是天空中最亮、离( )最近的行星,温度可达400℃以上,人们可以在( )或( )时看到它。

6、( )是太阳系中最大的行星,是仅次于( )的第二大亮星, ( )是它重要的标志。

7、( )、( )离太阳较远,温度很低,被称为( )。 8、地球绕着太阳( )公转。地球公转一周的时间为( )。 9、南北回归线是

宇宙探索与发现答案

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1 单选(2分) ( )较正确地反映了太阳系的实际,为以后开普勒总结出行星运动定律,伽利略、牛顿建立经典力学体系铺平了道路,从根本上动摇了“人类中心论”的神话。 得分/总分 ? A. 托勒密的地心说 ? B. 哥白尼的日心说 正确答案 ? C. 银河的系发现 ? D. 广阔恒星世界的发现 2 单选(2分) 18-19世纪中期,( )兄妹及父子,通过数遍天上星星等大量观测事实提出“银河是一个星系”的观点,第一次为人类确定了银河系的盘状旋臂结构,把人类的视野从太阳系伸展到10万光年之遥,树立了继哥白尼以后开拓宇宙视野的第二个里程碑。 得分/总分 ? A. 伽利略

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单选(2分)

1718年,( )将自己的观测数据同1000多年前托勒玫(Claudius Ptolemaeus,约90-168)时代的天文观测结果相比较,发现有几颗恒星的位置已有了明显变化,首次指出所谓恒星不动的观念是错误的。

探索奇妙的世界作文400字

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你知道海水为什么是咸的吗?你知道萤火虫为什么会发光吗?你知道燕子为什么在下雨的时候低飞吗?如果你想知道,就和我一起来探索这些奇妙的奥秘吧!

夏天到了,人们都会到海滩玩,玩时都会喝到一些海水,人们都觉得海水咸的,这到底是为什么呢?让我来告诉你吧!原来海水是盐的故乡”,海水中含有各类盐,其中百分之九十左右是氯化钠,其他成分是硫酸镁、碳酸镁及钾、碘、钠、溴。

在黑暗的夜晚,有几个小灯亮着,作文那是什么呢?对了,那是萤火虫!为什么萤火虫会发光?原来萤火虫会发光是因为它们的腹部末端有发光器,发光器内充满许许多多含磷的发光质及光酵素,使得萤火虫可以发出一闪一闪的光。

在快下雨时,燕子总是低飞,原来在快下雨时天空有一些小水珠,滴在昆虫的翅膀上,使得燕子的翅膀加重了,所以飞不高,燕子想吃昆虫,只能低飞,这样才能吃到昆虫。

大自然的奥妙真多啊!只要你细心观索,就能发现更多更有趣的奥秘。

阅读需要探索精神作文400字

标签:文库时间:2025-03-17
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1月15日上午,我和妈妈来到了萧山博物馆上小记者课。听妈妈讲,今天要上的课是一堂很有趣的课,它是由叫水熊的老师上的,我一下子来了兴趣到底是什么样的水熊老师呢?它能上课吗?

讲堂里,萧山日报老师隆重介绍了水熊老师,说水熊老师是一名很有名的科学老师,说着说着水熊老师”站了起来,哇,原来水熊老师是一个人呀,而他的原名姓顾,可是他为什么要叫水熊老师呢?

在水熊老师的娓娓道来下,我才知道水熊老师的名字与字母S”是有很大的渊源,它就是作文水熊的水”的简写。接着水熊老师先给我们看了一张花容月貌的水熊的图片,介绍了美国人把水熊带到了太空,在最高温度与最底温度下,水熊也能撑的住,所以顾老师很崇拜水熊,把自己称为水熊老师。

听了水熊老师上的课,我也崇拜上了水熊老师。就像水熊老师说的,我们生活中会不断地运用到科学,我们的生活也需要不断地发现科学、寻找科学,而在我们的学习生涯中,在我们的阅读中,我们不仅要学会辨别真假科学,更要用坚持不懈的精神去探索科学,这才是深度学习、有效学习!

探索宇宙 - 科学 - 小学 - 王妍 - 3709830312

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苏教版六年级上册《探索宇宙》

学情分析

山东省肥城市安驾庄镇坡庄小学 王妍

《探索宇宙》是苏教版科学六年级上册第四单元第4课内容,这一课主要是带领学生了解人类各种宇宙探测、太空飞行方面的资料,了解人类在探索宇宙上走过的历程。让学生体会人类智慧的创造力和科技的不断进步,激发其对宇宙探索和科学学习的兴趣。 一、学生生理心理特点

六年级学生感知仍属于少年阶段的特点,但相对小学其他年级比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善。六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然是同直接与感性经验相联系,仍然具有很大成分的具体形象性,仍习惯于模仿实际动作。因此,需加强启发式教学,发展学生比较、分析,综合思维的能力。 二、学习经验概况

六年级学生有了三年科学课程的学习经验,大都对科学课产生浓厚的兴趣。他们对周围的世界产生强烈的好奇心和探究欲望,乐于思考,爱与表现。六年级学生在科学实验中表现出的观察的认真度,思维的严密性,操作的规范性,小组合作分工的合理性上也较中低年级有很大提高。 三、知识认知程度

六年级的学生几乎人人都知道宇宙这个名词,一提宇宙,他们会想到广阔的天外世界,想到非常新