寻物启事小作文

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寻物启事作文350字

标签:文库时间:2024-12-15
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昨天下午上完作文课,在石家庄的彩虹桥不小心把我的高兴”给弄丢了。

本人的高兴特点:形状笑脸,色彩是黄色,喜欢在天空中自由翱翔,气味是甜的,看见特别开心的人就会不由自主的跑到那个人的大闹了让那个人变得更开心,平常在天气晴朗的时候出现,在天气不好又乌云的时候会进到一个人的家里去。

自从昨天丢失了高兴”以后,已经有两天的时间了,每当看到别人开心的玩儿时,我都会十分羡慕别人有高兴”的心情。有一次,同学告诉作文了我一个笑话,我不仅没有笑出来,还伤心地低下了头,同学就笑我说:哈哈你是一个傻子吗?太搞笑了!”那时我特别伤心。

恳盼有目击者给本人提供一些信息,如果有捡到者,请拨打本人电话,联系电话:1369009001010,交还地址:伤心大街恳有小区一流210室。

提供有价值的信息者或捡到者,本人会给一张去大海的机票以及1000元奖金,还会送一本我写的童话书。

丢失者:王宇佳

201X年5月3日

寻物启事作文400字

标签:文库时间:2024-12-15
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昨天上午10点钟,本人刚刚上完美术课,放学时,我刚要回家,一不小心,把我的最好伙伴激动丢失。

本人的激动特点:色彩是五颜六色的,图案就是正在笑的大嘴巴,味道甜极了。在遇到一些激动的事情时,高兴得又拍手,又跺脚,有时还会哈哈大笑,笑个不停。一般,我的激动会出现在夜里,因为妈妈总是给我讲鬼故事,激动得本人大声地尖叫。

自从昨天上午到现在,已经有两天时间了。本人垂头丧气,说不出话来,本人的心情真的是特别特别伤心,感觉心作文都碎了,也很难过,难过的想哭都哭不出来的样子。本人的激动,真的是跟本人心心相印,寸步不离”。看到别人的激动时,我总是很羡慕,我担心我的激动到底在哪里,会不会遇到什么危险。

如果有目击者捡到我的激动,并还给本人,本人会万分感谢,联系电话:15731176580,交还地址:明珠花园小区*号楼*室。

提供有价值信息者,本人将免费带你旅游一次,并奖励现金一万元整,作为谢礼!

丢物者:赵子晴

201X年5月15日

寻物启事作文300字

标签:文库时间:2024-12-15
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昨天上午9点,本人在朝国玩飞鱼,不慎在飞鱼上将自己的重要玩伴魂”丢失了。

本人魂的样子:为灰色,喜欢在空中生活,在日光中,会呈现出来,气味为香,动作为飘,声音为呜呜啦。

自昨天上午到现在,已经有723天的时间,本人内心万分焦急,难过。因为本人与魂的关系形影不离,真正是不求同年同月同日生,只求同年作文同月同日死呀”。现在看见同学和自己的伙伴魂”玩耍,我步步紧跟,万分羡慕。我的内心是充满了惦念,像热锅上的蚂蚁,心急如焚。

恳盼有目击者能提供信息:捡到请打电话:100919182827373,地址:中国大厦502室。如有发现奖励一本我的《历险记》签名书一册。

丢物者:樊沁沁

201X年6月21日

寻物启事作文600字

标签:文库时间:2024-12-15
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本人于3月27日在跳大绳儿比赛上不慎将两中两件重要随身物品理解与友爱遗失,有拾到者请与本人联系,本人将不胜感激。

电话:552266**

联系人:肖芸茜

4月1日

为什么要贴这样一张寻物启事呢?事情是这样的

跳大绳儿比赛上,当轮到我们班时,大家都很紧张,我的手心和脑门上都冒出了细密的汗珠,双手不停地互相紧紧地搓着。距离比赛还有一会儿,我自顾自地热了热身,热完身之后的我还是克服不了心底的紧张不安。当我看到同学们个个都镇定自若,一副必胜的样子,我的心里越发的不安了,要是我给班级抹黑,该怎么办呀?都怪我当时不努力,现在说什么都晚了。

时间像一个闲不住的孩子,一溜烟地飞走了。随着一声作文响亮的哨声,比赛热火朝天地开始了。为了尽量不拖班级后腿,我排在了队伍的后面,看着前面的同学一个个出色地完成了任务,我更加紧张了。轮到我时,我只好奋力一跳,总算跳进去了。这样反复循环,三分钟就这样过去了。而我呢,好像灵魂出窍一样,等比赛过后,才一下醒过来。最终,我们班即没有排到倒数,可是,同学们都对这个成绩充满了失望。

比赛过后,我数了数,我总共跳错了四次。而同学们都向我投来责备的目光,你是怎么搞的?连大绳也跳不好!”同学的眼睛像一个个枪口对准了我,无情的话语像一把把尖刀

寻物启事范文

标签:文库时间:2024-12-15
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篇一:寻物启事的写法格式和范文

寻物启事的写法格式和范文

寻物启事一般包括以下几项内容。

(一)标题寻物启事的标题可以有两种构成格式:

第一,由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。

第二,由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。

(二)正文寻物启事的正文一般由以下几项内容构成:

其一,写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等,同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。

其二,交待清楚拾物者送还的具体方式,或注明发文者的详细地址、联络方式等。

第三,寻物启事是求人协助寻找的,故除文中写些表谢意的话外,还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。

(三)落款落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名,并署上发文的日期。 范文:

寻物启事

3 月23 日晚8∶00 左右,在淮河路一轿的车上遗失一个公文包,内有金额为5 万的存折一 份 、派遣证一个及它物,有拾到者请与失主联系,失主愿重金酬谢。

联系电话:13007628×××田先生

篇二:寻物启事寻物启事范文广告启事

寻物启事:寻物启事范文-广告启事

寻物启事一般包括以下几项内容。

(一)标题

寻物启事的标题可以有两种构成格式:

第一,由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。

第二,由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、

小学信息技术三年级下册第11课寻物启事我来写导学案

标签:文库时间:2024-12-15
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小学信息技术三年级下册第11课寻物启事我来写导学案

海子梁小学三年级(下)信息技术导学稿

小学信息技术三年级下册第11课寻物启事我来写导学案

探究体验:

(1)打开“金山打字通”选择拼音打字中的文章练习。

(2)单击“课程选择”在弹出的对话框中选择“普通文章”然后选择“一篇文章”。

(3)进入文章输入练习,比一比谁的成绩最好。(教师巡视指导)

启事春联征集启事范文_0818

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2020

启事春联征集启事范文_0818

EDUCATION WORD

1

启事春联征集启事范文_0818

前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、

系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰

富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】

为营造欢乐祥和的新春气氛,不少地方每年春节前都会征集春联,下面是小编收集整理的征集启事范文,欢迎阅读参考~为弘扬中华民族优秀传统文化,营造欢乐祥和的新春气氛,省文明办、xx报业传媒集团、xxxx学会决定联合向全社会征集xxx年新春联。现公告如下:

一、组织机构

1、主办单位:xx省文明办

xx报业传媒集团

xxxx学会

2、主评单位:xxxx学会

二、参评作品内容要求

1、参评作品要以喜迎xx大,弘扬和践行“厚于德、诚于信、敏于行”的“新时期xx精神”为主题,用春联的形式,展示我省加强社会建设、增进民生福祉的新人、新事、新风,反映全省人民共建幸福、共享和谐的共同心声,描绘我省加快转型升级、建

2

设幸福xx的丰硕成果。

2、参评作品要贴近xx、贴近时代、贴近生活、

寻狗启事作文300字

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做梦,一家人梦见的都是它,白天里的每一只小狗都成了它的身影。

看过我日记的人,对团团这两个字都不陌生,都知道这是我们家的一只小狗,更是我的最爱,可是就在那一天,我丢失了它,就在盛世家园的门口,那天的,它拴着红色的绳子,挂着两串美丽的铃铛,那一天,我特别痛苦,那天晚上,全家人都在为了这只小狗而奔波着,姑妈甚至一夜没睡觉。

每一次听到铃铛的声音作文,我就以为是团团回来了,接着又让我想起这深深的痛苦,每一天都想忘掉,但它是我忠诚的玩伴,是我一生一世的好朋友,每想到这,眼前不停的浮现出它歪着头看我的时候。

如果有好心人看到的话,一定要把团团还回来哦,做一个好人,天天幸运,人类就应该像这样互相帮忙,就像红军过沼泽地呀,全都拉成一排,谁要是掉下去了就会把他拉上来,齐心协力,没有什么困难是打不倒的。

《启事》教案

标签:文库时间:2024-12-15
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《启事》教案

教学目的:

了解启事的特点、类别、写作要求,着重掌握启事的文体结构和内容结构,具备撰写启事的能力,学会写常见的启事,如:招领启事、寻人启事、寻物启事、招聘启事等。 教学重难点:启事的文体结构和内容结构。 教学形式:教师讲授理论;学生实践写作。 课时安排:2课时 教学过程:

直接入题:上节课我们学习了条据的写作,这节课我们来学习启事的写法: 一、启事的概念:

某单位或个人,为公开向人们告知、表白某事,并请求公众协助支持而写的文书。“启”含有陈述的意思,“事”即事情,“启事”就是公开陈述某件事情 二、几点区别: (一)启事和公告:

启事具有广泛性、公开性、自愿性的特点,这和公告有类似之处,都有公开陈述事情的意思,但公告有本质区别。

第一,发布单位不同。只有国家权力机关或政府的职能部门才能发布公告; 任何单位与个人都可发布启事。

第二,发布的内容不同。而公告的内容必须是重大事项;启事的内容广泛,大事小事都可发启事。

第三,发文性质不同。公告是国家机关向国内外发布重大事项,或者政府有关职能部门依据有关法令发布有关规定,具有很强的约束力;启事不具有政策性和法令性,因而也没有强制性与约束力。 (二)启事和启示:

“启

《启事》教案

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《启事》教案

教学目的:

了解启事的特点、类别、写作要求,着重掌握启事的文体结构和内容结构,具备撰写启事的能力,学会写常见的启事,如:招领启事、寻人启事、寻物启事、招聘启事等。 教学重难点:启事的文体结构和内容结构。 教学形式:教师讲授理论;学生实践写作。 课时安排:2课时 教学过程:

直接入题:上节课我们学习了条据的写作,这节课我们来学习启事的写法: 一、启事的概念:

某单位或个人,为公开向人们告知、表白某事,并请求公众协助支持而写的文书。“启”含有陈述的意思,“事”即事情,“启事”就是公开陈述某件事情 二、几点区别: (一)启事和公告:

启事具有广泛性、公开性、自愿性的特点,这和公告有类似之处,都有公开陈述事情的意思,但公告有本质区别。

第一,发布单位不同。只有国家权力机关或政府的职能部门才能发布公告; 任何单位与个人都可发布启事。

第二,发布的内容不同。而公告的内容必须是重大事项;启事的内容广泛,大事小事都可发启事。

第三,发文性质不同。公告是国家机关向国内外发布重大事项,或者政府有关职能部门依据有关法令发布有关规定,具有很强的约束力;启事不具有政策性和法令性,因而也没有强制性与约束力。 (二)启事和启示:

“启