文科生高三如何制定计划

高三文科生复习学习计划 1

高考进入了倒计时，这个时候如果有一个很好的复习计划，势必是给自己注入一剂强心针，在最后的冲刺阶段提高你的学习成绩，圆自己的大学梦。

参考的建议：

语文：提升空间很大，多侧重于古典文与现代文。

数学：高一到高三，课本上的`知识一般不难，但是高考相对要上一个层次，所以必须要额外做题弥补不足。

英语：注重语感，我建议你花15分钟，每天早晨大声朗读，这样你就可以培养语感。李阳疯狂英语说：学好英语，最有权势的人会做和说，为什么的问题;第二是阅读起来会做，但为什么失去了，因为他不知道语法，但要做到与语言问题意识。

综合文字：

1，看到熟悉的教科书，夯实基础。

2，充分完全掌握课本内容基础上，把目录背下来，这是关键的一步，无论是政治、历史或地理课本上。

3，客观题做题，抓住题目主干。重点在于多做练习题，多练来达成复习目的。

时间安排：

1，不要奢求能够在短时间内将文科成绩大幅度提升，复习还是需要一步步花时间推进的。

2，每天中午中饭前进教师完成一道题。

3，做题要讲究质量，讲究效率。不懂的问题要用笔记下，想老师、同学请假。

高三文科生复习学习计划 2

语文：

提升空间很大，多侧重于古典文与现代文。

数学：

高一到高三，课本上的知识一般不难，但是高考相对要上一个层次

综合实践活动教学设计

“制定计划”环节教学设计

—— 综合实践活动“主题研究教学模式”研究

黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区教师进修学校副校长 高占国

一、设计理念：

本活动主要是在以下基本理论的指导下进行设计的： 1、辩证唯物主义基本理论。

计划的实质的人们为了实现某一目标根据客观条件进行的设想，是主观和客观结合的产物。辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。因此，正确的制定计划就一定要在这一理论的指导下进行。一定要在根据客观条件的情况下，充分发挥人的主观能动性制定合适的计划。

2、限定因素原理

限定因素，是指妨碍目标得以实现的因素，也就是说，在其它因素不变的情况下，抓住这些因素，就能实现期望目标。

所谓限定因素原理，是指在计划工作中，越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因素，就越是能准确地、客观地选择可行方案。毛泽东同志曾在《矛盾论》中用哲学的语言说明了相同的原理：“任何过程如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的、决定的作用，其他则处于次要的和服从的地位。因此，研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾

综合实践活动教学设计

“制定计划”环节教学设计

—— 综合实践活动“主题研究教学模式”研究

黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区教师进修学校副校长 高占国

一、设计理念：

本活动主要是在以下基本理论的指导下进行设计的： 1、辩证唯物主义基本理论。

计划的实质的人们为了实现某一目标根据客观条件进行的设想，是主观和客观结合的产物。辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。因此，正确的制定计划就一定要在这一理论的指导下进行。一定要在根据客观条件的情况下，充分发挥人的主观能动性制定合适的计划。

2、限定因素原理

限定因素，是指妨碍目标得以实现的因素，也就是说，在其它因素不变的情况下，抓住这些因素，就能实现期望目标。

所谓限定因素原理，是指在计划工作中，越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因素，就越是能准确地、客观地选择可行方案。毛泽东同志曾在《矛盾论》中用哲学的语言说明了相同的原理：“任何过程如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的、决定的作用，其他则处于次要的和服从的地位。因此，研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾

三一文库（www.31doc.com）/学习计划

〔幼儿园大班的班务制定计划〕

这一学期，我担任了大一班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。

大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加全面的发展，本学期特制定计划如下： ▲ 一、日常生活习惯方面：

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1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。 2、进一步做到文

陈老师对《城市更新单元规划制定计划》的精彩剖析

2010年4月19日，深圳市国土局公布《2010年深圳市城市更新单元规划制定计划第一批计划》，南苑新村成为89个项目之一，名列第22位。在这份文件里，有一个备注，大家都没有仔细看，实际上里面有非常关键的内容，陈老师今天对此作了精彩剖析。

先看一下《2010年深圳市城市更新单元规划制定计划第一批计划》备注内容：

备注：

1.列入本计划内的城市更新单元，仅获准编制城市更新单元规划。更新单元规划审核通过，符合相关要求并纳入《深圳市城市更新年度实施计划》后，方可实施。

2.城市更新单元规划制定计划将按照年度进行调校。本计划内的更新单元，自公告之日起一年内未能按规定要求完成城市更新单元规划编制的，将予以清理。

3.城市更新单元规划应符合城市规划要求，并按照相关规定配建保障性住房及城市基础设施和公共配套设施。

4.本计划内的“申报单位”仅为城市更新单元规划制定计划的申报主体。城市更新单元改造主体须依据《深圳市城市更新办法》经相关程序予以确定。

5.城市更新单元的范围及用地规模，以获批准的城市更新单元规划为准。

6.本计划内城市更新单元，经发现不符合城市更新相关政策的，该更新单元将从本计划中取消。

下面是

酒店绿色饭店评定计划

第一阶段：筹备摸底、宣传动员阶段

1.成立创绿小组并公布创绿工作领导小组和创绿办公室。

2.制定《绿色饭店评定计划》。

3.将《中国绿色饭店评分标准》发送至酒店各部门。

4.召开创绿工作领导小组和创绿办公室专题会议。详细介绍《中国绿色饭店评分标准》，简要说明酒店针对创绿工作的整体规划、时间安排以及各部门需做工作，并形成书面报告发给各相关部门。

5.由总经理亲自主持，召开全员“安全健康节能环保”为主题的创建绿色饭店动员大会，并保存大会照片及相关资料。

6.利用酒店报纸、宣传栏、员工专栏等全方位进行宣传。组织公益活动，深入学习和讨论创绿工作，定期召集专项工作汇报会和现场观摩。

第二阶段：对标检查、逐项落实、集中整改、自查自评阶段

1.创绿小组与各部门负责人协调，根据《中国绿色饭店评分标准》逐项检查落实，初步模拟打分并列出各不达标项

目和需要整改的项目。

2.与酒店领导确定整改项目并立即投入整改，本着先易后难的原则，对所列整改项目实行倒计时制。

3.由人事部组织全员培训，详细解读《中国绿色饭店评分标准》，讲解创绿活动意义及绿色行动目标，并组织部门负责人和员工代表外出学习考察。人事部做好相关的培训记录，照相，签到，培训结果检验和外出观摩资料整理等工作。

2010年深圳市城市更新单元规划制定计划申报指引

根据《深圳市城市更新办法》，城市更新实行城市更新单元规划和年度计划管理制度。城市更新单元规划是管理城市更新活动的基本依据。《深圳市城市更新单元规划制定计划》是城市更新单元规划编制与审批的前提条件，对下年度城市更新单元规划编制管理工作进行指导。所有拟实施拆除重建类更新活动区域须参照本指引要求申报纳入《深圳市城市更新单元规划制定计划》后，方可编制城市更新单元规划。

一、申报情形

满足以下条件的区域可申请纳入《2010年深圳市城市更新单元规划制定计划》： （一）法定图则中已划定城市更新单元的区域，可申请纳入《2010年深圳市城市更新单元规划制定计划》，或申请调整城市更新单元范围后纳入计划。 （二）尚未编制法定图则或法定图则中尚未划定城市更新单元，但具有下列情形之一，确需更新的特定城市建成区（包括旧工业区、旧商业区、旧住宅区、城中村及旧村等），可拟定城市更新单元范围后申请纳入《2010年深圳市城市更新单元规划制定计划》：

（1）城市的基础设施、公共服务设施亟需完善；

新高三如何制定复习计划

新高三如何制定复习计划
很多学生问我高三如何规划才合理，这个问题我想了好久。应该是每个人都有自己的规划周期，应当是结合自己的实际情况进行规划。尤其是现在同学们刚进入高三，体会还不是很深刻，但还是希望同学们为自己量身定好规划。
先谈一下如何利用好大多数学校制定的一二三轮复习。结合大家各自不同的情况，说一下当前同学们即将进入的第一阶段。
高三首轮复习按时间大致为：9月—3月初，这个时期为基础能力过关时期。
1、认真回顾课本知识
这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过

篇一：文科生上大学什么专业好

文科生上大学什么专业好

高考即将来临，高三家长忙碌的日志上又多了一项就是为孩子选好大学报读专业，热门专业是家长备受关注的。热门专业一是市场需求大，二是社会认可程度高，三是回报率高。如何排名，标准不一，涉及内容较为复杂。成都新东方烹饪学校就业指导专家张老师认为，同一个专业，高校层次不同，办学方向不同，历史沿革不同，完全不能划归一体，学生的兴趣、爱好、特长不同，学习成绩不同对专业的看法也各不相同。同一专业，发达国家和欠发达国家认识不一。所以不能只看炒作性的报道，国情和实用性是第一位的，当前实用的和未来发展的不是一回事，就是各省市发达状况不同，对人才的需求也不大一样。

成都新东方张老师在小范围内排出了文科十大热门专业，仅供广大考生和家长参考。

(1)学前教育。授予教育学学士

主干课程：教育学、心理学、声乐、美术、幼儿玩具制作等。

招生院校：师范类。

(2)汉语言文学。授予文学学士

主干课程：语言学概论、汉语史、古代文学、现代文学等。

招生院校;师范类、综合类院校。

(3)对外汉语。授予文学学士。

主干课程：汉语言文学、外国语言文学、写作、翻译、古代(现代)汉语、西方文化礼仪等。 招生院校：外语类、师范类院校。

(4)外语语言文学(外语)。授予

篇一：最适合文科生报考的大学本科专业

最适合文科生报考的大学本科专业

每年都有家长[微博]提同样的问题：“我孩子是文科生，能报考什么专业啊？”“听说文科生可选的专业比较少”“我们连有什么专业都不知道，怎么帮孩子选专业呀？”

其实，每年考生报考前，拿到的《招生专业目录》就是按文、理科分类的(艺术类单分开)，考生在报考时根据文、理《招生专业目录》上院校的招生专业、计划填报即可。但在没有拿到《招生专业目录》之前，考生家长可以先简单了解一下大致的学科专业门类，做一个简单的参考。

主要分布在8个学科门

从整体上来看，文科生可选择的专业主要集中在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等8个学科门。

我国高等学校本科教育专业设置按“学科门”、“专业类(一级学科)”、“专业”(二级学科)三个层次来设置。包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门，92个专业类，506种专业。文科专业集中的8个学科看起来很多，但具体到一级学科(专业类)、二级学科(专业)，差别就相当大了，因为500多种专业大多分布在理、工、农、医等门类下面，所以，文科所能报考的专业比理科要少。

大约有230种专业

哲学门包类括哲学、逻辑学、