2022年教育学考研国家线

2013年教育学考研国家线解析：水涨船高

2013年考研国家已于3月26日正式公布，教育部公布《2013年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，2013年硕士研究生复试调剂余录取工作也将在4月1日全面展开。

学术线：A区 310 40 120；

B区 300 37 111

在国家线公布之前，广大考生也是在各种预测声中煎熬度过。勤思教育每天都接到许多学员咨询国家线的电话，提及的唯一问题就是今年的国家线会不会下降？因为13年北京师范大学的教育学分数线相比12年有所下降。今日国家线一公布，让广大考生都比较吃惊，2013年教育学学术的国家线比2012年总分上调了10分，为什么会出现这样的趋势呢？究其原因，可能有以下几点：

第一，生源好且生源足。近两年，虽然报考研究生的增长速度有所下降，但是考生总数是逐年增加的，而招生名额的增加速度赶不上考生人数增加的速度。所谓狼多肉少的现状，使国家线出现了趋于上涨的趋势。

第二，13年部分招收教育学硕士研究生的院校加入到了非统考的行列，这是继07年教育学统考以来的第一次变革，由于是第一年出现这种情况，所以非统考院校的大部分试题难度相对比较低，考查的大部分是基础知识。这使得报考这类院校的考生考高分的可能性

篇一：2016年教育学考研国家线

2016年教育学考研国家线

2016年教育学考研国家线是320，凯程老师提醒同学们抓紧时间准备复试，2017年考研的同学也要注意了，赶紧行动起来，决战2017考研！

凯程教育独家首发

凯程考研创立于2005年，以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国200多所著名高校，引发业界强烈关注。凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、索玉柱教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

篇二：2016年管理学考研国家线

2016年管理学考研国家线

2016年管理学考研国家线是335，凯程老师提醒同学们抓紧时间准备复试，2017年考研的同学也要注意了，赶紧行动起来，决战2017考研！

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凯程考研创立于2005年，以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高

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一、什么是考研国家线

国家线是教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求;对应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。亦是指考生口中所说的“考研国家分数线”、“全国考研分数线”、“考研国家分数线”、“考研国家线”、“国家复试分数线”、“国家分数线”、“考研国家复试基本分数线” 。分为专业课、公共课两种，依据不同地区，分数线标准有所差异。考研国家线是考生能否进入研究生复试的重要依据，因此能否过线对于考生意义重大。

考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B类地区。两类地区的分数线通常会相差2～10分。 二、考研国家线变化趋势

关于考研国家线的变化趋势，主要由以下三大因素决定： 1、招生计划

在各研招单位招生计划相对稳定的情况下，国家线不会出现明显变化，这是很重要的一项原则。附：

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2016年研招政策显著变化：

1、国家新设“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”，专门面向退役大学生士兵招生，在全国研

篇一：2016考研国家线发布时间

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

2016考研国家线发布时间

在回答考生关于复试和调剂的相关问题时，安徽省教育招生考试院副院长邸建伟表示，3月18日前教育部会发布《全国研究生考试初试成绩基本要求》，随后就是调剂和复试。

按照日程，3月18日前由教育部发布《全国研考初试成绩基本要求》。随后各学校陆续把本校的缺额专业挂到中国研究生招生信息网 的“全国硕士研究生招生调剂服务系统”。考生即可查看并填报调剂志愿。邸院长说，分数线公布以前，各学校根据预估情况可能也会在本校网站上公布预调剂信息，考生要及时关注并按要求递交申请材料。

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篇二：2016年研究生招生考试国家线(学术学位类).pdf

2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)

学科门类(专业)名称

A类考生

①

B类考生

总分

②

备注

>100分）

哲学

总分

单科（满分 单科（满分

=100分）

>100分）

单科（满分 单科（满分

=100分）

280

36

54

270

33

50 63

①A类考生：报考地处一区招生单位的考生。

一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑 龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、

经济学

325

45

68

篇一：2017考研临床医学硕士实际录取线和院校推荐

点这里，获取考研复习资料

2017考研已经拉开序幕，摆在眼前的首要问题是应该如何选择报考院校和专业，中公考研网为大家整理了相关择校择专业信息，并且提供考研辅导、考研复习资料、2017考研时间等信息，祝2017考研学子金榜题名，考入自己理想院校。

很多高校特别是普通院校的录取线就是复试线，同时一般也是国家线。第二种情况是某些非211院校，因为个别专业招不满，所以考生只要进入复试线就能录取。因此，考非211/985高校热门专业的同学，不用过多考虑这个问题。对于一心想考211/985热门专业的同学，举例给出了一些很好的建议供大家参考。

中公考研整理了最热门的临床医学硕士的实际录取线，包括最好的和相对好考的院校的实际录取线以及国家线。一心想报考名校热门专业的同学，特别是想报考本专业的同学的一定要仔细看看。如果有非常强的实力，那就要以实际录取线为最低标准。若为稳妥起见或者考虑其他因素，建议大家选择相对好考的院校。其实，在这些学校当中不乏名校。

?实际录取线

(最好的/相对好考/国家线)=360/340/285

?最好的院校

清华(协和)大学、北京大学、华中科技大学、中山大学、首都医科大学、西安交通大学、上海交通大学、

勤思考研 2013汉语国际教育硕士

写给2013考研的同学们，2013考研，我们在考研之初往往总是先想学校，但是因为心理学是统考，所以我们无论考哪所学校都是需要踏踏实实的复习这几门功课。勤思考研专业课建议大家先买推荐的参考书目，了解一下就业前景和以后的工作情况，这样就不会造成盲目报考，如果你找不到合适的资料，可以在勤思考研网申请一下2013的考研必胜电子书。

2012年汉语国际教育硕士分数线：小幅度降分

2012年汉语国家教育硕士国家线已经出来，A类地区总分300，B类地区总分290，比2011年下降了5分，根据历年来汉语国际教育硕士分数线，勤思考研做一个分析 ，并且对今年的调剂做一个指导。

北师大2010年分数线： 300 50（40） 90 北师大2011年分数线： 325↑ 50↑(英语) 90 北师大2012年分数线：

360↑ 50 100↑ 全国2010年分数线：

A区——310 B区——300 C区——290 41 38 35 62 57 53 全国2011年分数线： A区——305↓ B区——295↓ C区——285↓ 40↓ 38 35 60↓

2020教育学考研大纲于7月8发布，今年大纲内容与2019年教育学考研大纲相较内容基本没有发生变化。

但是，由于2019年教育学考研大纲产生了变动，并且这种变动也在19年的考试试卷中有所体现，因此，建议同学对考纲的变动要有所把握，进行针对性、策略性地复习。

一、2019、2020年和2018年大纲对比

2019、2020年大纲和2018年大纲相比，教育学各门科目都存在较大的变动，下面给大家选取一些有代表性的例子：

1.部分知识点是大纲新增考点，相关内容大家可以在教材上获得。如教育学原理第一部分教育学概述中20世纪以来教育学的发展这部分内容，增添了教育学分支学科和“元教育学”。

对于这一细微的变化，各位考生也不必太担心，十二校联编的《教育学基础》中的第一章教育与教育学中就包括这部分内容，以表格的形式呈现了教育科学分类框架表以及元教育学等内容。大家只要把这一节的内容全部掌握好，应对考试是没有问题的。

中国教育史第一部分中国古代教育中封建国家教育体制的完善部分增

添的中外教育交流的内容、外国教育史第一部分外国古代教育中增添的古代希伯来的教育和毕达哥拉斯的教育思想、研究方法的教育实验的基本类型中增添的单组实验、等组实验、不等组实验与轮组实验等均属于此类考点。

2.部

目录

2017年湖南科技大学教育学院623教育学专业综合之教育学基础考研强化模拟题（一） (2)

2017年湖南科技大学教育学院623教育学专业综合之教育学基础考研强化模拟题（二） (16)

2017年湖南科技大学教育学院623教育学专业综合之教育学基础考研强化模拟题（三） (31)

2017年湖南科技大学教育学院623教育学专业综合之教育学基础考研强化模拟题（四） (44)

2017年湖南科技大学教育学院623教育学专业综合之教育学基础考研强化模拟题（五） (58)

第1 页，共71 页

2017年湖南科技大学教育学院623教育学专业综合之教育学基础考研强化模拟题

（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，严格按照2017考研专业课大纲及历年常考题型出题。————————————————————————————————————————一、单选题

1．广文馆的设立表明唐代政府（）

A.重视来唐留学生的教育

B.加强教育的等级性

C.重视科举考试

D.加强博通人才的培养

【答案】C

2．学校教育对个体发展的作用是（）

A.决定作用

B.卞导作用

C.提供了多种可能

D.促进作用

【答案】B

3．教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了（）。

A.人本主义取向

B.科学主义取向

C.解释

教育学》绪论

1、 教育学：（中大00，上海师大03、04，四川04，南师大02，交大02研） 就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。教育是培养人的一种社会活动，它广泛存在于人类社会生活之中。人们为了有效地进行教育工作，需要对它进行研究，总结教育经验，认识教育规律。教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。 2、 教育规律：（华南师大02，武大03研） 所谓规律，它是不以人们意志为转移的客观事物内在的本质性的联系及其发展变化的必然趋势。教育规律就是教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。教育学的任务，就是依照教育的逻辑层次，去揭示教育的各种规律（包括宏观的和微观的），并在揭示教育规律的基础上，阐明教育工作的原则、方法和组织形式等问题，为教育工作者提供理论上和方法上的依据。

3、 教育学与教育方针政策的不同？ 教育学的任务在于揭示教育规律，教育方针政策是人们根据一定的需要而制定出来的，它是人们主观意志的体现。作为一种正确的教育方针政策，它是依据科学的教育理论和当时的现实状况和需要制订出来的，反映了教育的客观规律。尽管如此，教育方针政策只是符合了教育规律

考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台

第 1 页，共 79 页

目录

2019年安庆师范学院教育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（一） (2)

2019年安庆师范学院教育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（二） (16)

2019年安庆师范学院教育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（三） (33)

2019年安庆师范学院教育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（四） (48)

2019年安庆师范学院教育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（五） (65)

考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台

第 2 页，共 79 页 2019年安庆师范学院教育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（一） 特别说明：

1-本资料为2019考研考研复习使用，精选汇编了该科目历年常考核心试题，精题精练。

2-资料仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们立即处理。

一、名词解释

1． 学校教育

【答案】学校教育是指狭义的教育，是教育者（主要是教师）根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。学校教育的特点为:有固定的