一次别开生面的生理课

一次别开生面的Freetalk--英语情景教学设计一例

吴盘法

教师：Shall we ope n the wi ndow? （我们把窗户打开好吗？）

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学生：Thanks, please. （谢谢）

教师：Sun Fei. Will you please ope n the wi ndow? （孙菲，你把窗户打开好吗？）

学生：Ok.（好）

教师：Boys and girls. Look. What's Sun Fei doi ng now? （同学们,看，孙菲在干什么？）

学生：She's ope ning the wi ndow. （她在开窗）

教师：Let's thank Sun Fei. Howare you feeling now? Are you feeling cooler?（让我们谢谢孙菲，现在你们感觉如何，凉快些了吗？）

学生：Yes.（是的）

教师：Ok. Now, let's begin our En glish Lesso n. （好，现在我们开始上课）

由于学生注意力集中在和我的对话及观看Sun Fei的动作上，身上的热

量在不知不觉中散发，头上不再冒汗，心定自然凉，情绪也恢复正常，而我又在对话中复习了本课原计划的语法（prese

同学们，你们看，我们的五星红旗在中国人民解放军，驻非洲吉布提保障基地营区上，高高飘扬。这标志着”随着同学们激情澎湃的汇报，《五星红旗，你是我的骄傲》综合活动汇报课开始了！

我坐在台下，心里无比地紧张。待会儿，我将要与韩佳婠一起，代表小组上台，在几十双眼睛的注视下汇报我们小组的活动成果。

终究，该来的还是会来的。我与韩佳婠在雷鸣般的掌声中，走上了讲台。大家好，我们是”我强迫着自己面对台下同学们的目光，用颤抖的声音讲述着背得烂熟于心的台词。1997年7月1日，中华人民共和国国旗与香港”我一字一顿地背着，向大家介绍着红旗所经历的重大时刻。

当我正庆幸自己没有背错一个字时，意想不到的事情发生了，我竟忘了让同伴切换PPT！我正说到：一带一路”的进行时，同伴好像发了会儿呆，以致于PPT还停留在G20的页面上。完，完了！”我在心里对自己说，同学们一定会大叫起来，大声指出我们的错误！我，我该怎么办？

但我仍不动声色地讲着，只偷偷用眼瞥了瞥台下的同学们。此时，台下并没有像我想得那样混乱，同学们依旧端坐着，用一种渴望知识的眼神看着我们。我见了，连忙用肢体语言提醒同伴补上漏洞”，让PPT又恢复了正常。

一堂别开生面的数学课

【案例背景】

《数学课程标准》基本理念中明确指出：“使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。”前些日子有幸参加了县小学数学研修班学员课堂教学观摩活动，在听完南老师执教的《折线统计图》后，让我对《数学课程标准》中的相关论述有了更充分的感知。

【教学过程】

《折线统计图》人教版新教材 小学四年级数学第八册第七单元。本单元的教学旨在帮助学生了解折线统计图的特点，并能根据折线的起伏变化对数据进行简单的分析。教学之初，教师以悲伤的音乐、优美的课件，引导学生们观看了中国的十大濒危动物。紧随其后出示了：东方之珠：朱鹮，1981年只有7只，该如何考察它们保护的情况？继而给出一份近十年来朱鹮数量的统计表和条形统计图，再由条形统计图过渡到本节课所要学习的新知折线统计图，在此基础上展开本堂课新知识的教学。在课即将结束时，悲伤的背景音乐，配以感人的话语、令人深思的提问“此时，让你重新去看这条线，又会有怎样的思考？”把整堂课的气氛推向了高潮，但留给我们的却是无限的深思。

【课后反思】

多次听过南老师执教的课，但每次听完她的课，总会给人一种耳目一新的感觉。这其中自然与南老师平时对于教材的不断钻研和思考有着密不可分的联系。听完《折线统计图》一课，给

一堂别开生面的历史复习课

江苏省句容市宝华中学历史组 朱忠会

教学片段：七年级上学期历史复习课。

上课铃响后，老师拎着几串葡萄满面春风地走进教室。学生们一脸愕然。师生互致礼后，学生们已是议论纷纷了。

师：这几天同学们复习得很累，我买了一点葡萄来慰劳大家。不多，一个人只能吃到一颗。各组组长来领葡萄。

学生们一片欢腾，很快同学们吃起了葡萄。 师：葡萄好吃吗？ 众：好吃！

师：那我问你们一个问题好不好？ 众：好！

师：秦始皇吃过葡萄吗？

此题一出，学生们各具情态；有的目瞪口呆，有的在发笑，有的用疑惑的眼光望着老师，有的眉头紧锁，有的迫不及待地翻书，有的切切私语，??一石激起千层浪。

师：下面请同学们分组讨论一下。

顿时各小组学生叽叽喳喳地讨论起来了，有的学生说“秦始皇吃过葡萄”，有的学生说没吃过。于是双方引经据典，在书上查阅，试图找到答案。学生的积极性空前地高涨起来。小组讨论后，学生纷纷举起了小手。小组讨论升级为班级辩论。

生1：秦始皇吃过葡萄，因为他是封建社会的最高统治者，想吃什么就吃什么。

生2：秦始皇没吃过葡萄。葡萄是西域的植物，是西汉的张骞通西域后带来的物种，带来的还有石榴、核桃等。张骞通西域有两次，第一次是公元前138年，第二次是公元前1

今天是拿成绩报告单的日子，也是几家欢喜几家愁的日子。但是无论考试的好坏，暂时都不能影响我们高兴的心情，因为今天来老师将给我们举办一次别开生面的拍卖会。

在拍卖会开始前老师给我们每个人发了这学期积攒的分值币。当每个人都拿到了自己的分值币后，拍卖会正式开始了。第一个拍品是一朵毛线织的红色玫瑰花，远远望去就像真的一样，整个花朵垂涎欲滴，大家都跃跃欲试。来老师说出了一个起拍价：5元”10元！，15元！50元、60元当听到60这个庞大的数字的时候教室里顿时鸦雀无声，感觉空气都凝固了。大家把目光转向那个报60元的人，原来是傅湘亿，有钱真好、下次我也要努力赚多点分值币”人群中不时传来窃窃私语声。后来我从妈妈的微信朋友圈里知道原来作文傅湘亿出高价买这朵花是因为她妈妈要过生日了，这是她送给妈妈的生日礼物。真好！

接着来老师又拿出第二件拍卖品，一个小水晶球，水晶球里有一个漂亮的迷你城堡。顿时，教室里就沸腾起来哇！好漂亮啊！，我想要，我也想要”老师开出的起拍价是10元，：20、30、我也赶紧叫了一个，不到两秒我的30就被淹没在人群里了，60、80最后以余宣彤出的100高价成交。大家望着手里的分值币只有羡慕的份。

整个拍卖会进行的如火如

去年六月里的一天下午，天气晴朗，很热。我们学校五年级五个班举行了接力跑比赛。我们怀着既紧张又兴奋的心情来到操场上，参加一年一度的接力比赛。

正当大家摩拳擦掌地时候，接力比赛开始了。只见各个班第一名的选手拼命地往前冲去，我们班首先出场的是卓锦柱，他是我们班的体育高手。比九年级的还厉害。所作文以他跑得非常快。

不知不觉轮到我了，在接过接力棒的那一瞬间，我的心一下子提到嗓子眼，我担心自己跑得不够快，但我还是把接力棒传给了下一位同学。

不知过了多长时间，喇叭里传来了五一班得第一名”的振奋人心的好消息我们兴奋不已！

这件事虽然过去很久了，但至今仍留在我的记忆里。

叮铃铃”上体育课了，半天没有看到老师的身影，我们还以为体育老师生病了，这节体育课也随之泡汤了，但随着体育王老师矫健的身影出现在教室门口，我们的心情马上随之雀跃起来。王老师很有气度的挥一挥手说：走，今天我们和三班进行一场拔河比赛。”哇噻，同学们群情激昂，兴冲冲地奔向操场。

操场上三班的同学已经列队等着了，我们班也迅速排好队形，两班的队员互相瞪着眼较起了劲儿。王老师让两班的班长和体育委员挑选各自的参赛人员，很有幸我被选入其中，接着老师宣布比赛的规则和注意事项。一根粗粗的麻绳中间系着一条红领巾，两班的参赛队员分列麻绳的两端，每方前列画以白线为界，如果红领巾先拉到哪方白线上，哪方就算赢，三局两胜为赢。没有参赛的同学组成各班的啦啦队，两班的啦啦队将场地围成一个椭圆形的圈，整个场地沸反盈天。

比赛开始了，我方队员卯足了劲儿，对方看那架势，估计连吃奶的劲儿也使上了，比赛一下子就陷入了僵持状态，任凭两方的啦啦队员如何摇旗呐喊，麻绳中间的红领巾几乎纹丝不动。看我方队员个个脸憋得像个关公，大力士王华大声一吼：同志们，用力呀！三班的同学快坚持不住啦！”这一声断喝果然起了作用，红领作文巾迅速移动，耶，我们艰难地赢了第一局！

第二局开始了

一堂别开生面的数学课

【案例背景】

《数学课程标准》基本理念中明确指出：“使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。”前些日子有幸参加了县小学数学研修班学员课堂教学观摩活动，在听完南老师执教的《折线统计图》后，让我对《数学课程标准》中的相关论述有了更充分的感知。

【教学过程】

《折线统计图》人教版新教材 小学四年级数学第八册第七单元。本单元的教学旨在帮助学生了解折线统计图的特点，并能根据折线的起伏变化对数据进行简单的分析。教学之初，教师以悲伤的音乐、优美的课件，引导学生们观看了中国的十大濒危动物。紧随其后出示了：东方之珠：朱鹮，1981年只有7只，该如何考察它们保护的情况？继而给出一份近十年来朱鹮数量的统计表和条形统计图，再由条形统计图过渡到本节课所要学习的新知折线统计图，在此基础上展开本堂课新知识的教学。在课即将结束时，悲伤的背景音乐，配以感人的话语、令人深思的提问“此时，让你重新去看这条线，又会有怎样的思考？”把整堂课的气氛推向了高潮，但留给我们的却是无限的深思。

【课后反思】

多次听过南老师执教的课，但每次听完她的课，总会给人一种耳目一新的感觉。这其中自然与南老师平时对于教材的不断钻研和思考有着密不可分的联系。听完《折线统计图》一课，给

2017年10月26日，有两位澳大利亚的小朋友到我们班里来做客。我们上了一节别开生面的道德课。

我们中国的小朋友都是黑头发，黄皮肤；而她们一个是黄头发，白皮肤，一个是黑头发，黑皮肤。我们都是黑眼睛；而她们一个是黑眼睛，一个是黄眼睛。可是，不论是中国小朋友还是澳洲小朋友，微笑起来，都露出雪白的牙齿作文。我们穿着红色的校服，她们穿着蓝色的毛衣。

我们说汉语，她们说英语。

她们给我们跳了一段舞蹈，唱了一首英文歌；我们有三个小朋友用汉语介绍了南京有特色的东西。大家还交换了可爱的礼物。我们一起吃南京的美食。

最后她们要走了，她们还要去中国其他的地方访问。我希望我也能尽快到澳洲她们班做客。

一堂普普通通的语文课，无非就是讲讲课文，讲讲作业。但是，每节语文课都有不同的收获。

语文课，和往常一样，明媚的阳光透过窗，阳光洒在了讲台上，清风不识字，何故乱翻书”呢？上课，起立，平常的问候，但每一节课都蕴含着不一样的知识。人人心中都该有规则，不守规则必将有一天会惨遭厄运。在课上同学们一会儿叫叫，一会儿就插嘴，老师也无法在上下去课了。

阳光，依然是那么灿烂，清风吹拂着树叶的脸庞，一朵朵花在风中摇晃着脑袋。

规则，打破了就会出事故了，就像在动物园里的那一个女人一样，旁边的牌子上就写在禁止下车”，她就是要下车，在车上发生争执，也没有必要下车。可是，就是这一举动，让她的母亲付出了生命的代价，那个女人也失去了她原本的容貌。一个小小的举动，可能会伤害自己，更有可能一失两命。规则，不是用来打破的而是用来遵守的。

车，在路上穿梭，为什么会发生车祸，大家有作文没有思考过呢？有百分之九十的车祸，都是因为车主不遵守规则而造成的，闯红灯，酒驾都是引发车祸的原因。规格的遵守，可以掌握自己的生命。

一切都井然有序，阳光依然是那么的温暖，阵阵风吹过湖泊，漾起了一个个涟漪。

如果打破了规则，一切都会乱七八糟的，不守规则的人，终会发生事故的。如果上课说话，就会受