深圳教师招聘面试试讲真题

教师招聘面试试讲小学体育说课稿精选集

一年级体育说课稿 呼拉圈自编操 ................................................................................................. 2 小学体育《蹲距式起跑》说课稿 ................................................................................................... 3 小学体育水平三快乐篮球(运球)说课稿 ........................................................................................ 5 小学体育说课................................................................................................................................... 7 《30米迎面穿梭接力》说课 .............

2019上半年幼儿教师资格证面试试题（精选）本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

一、体育游戏《好玩的神球》

试讲题目1、题目：体育游戏《好玩的神球》

2、内容：：

（1）设计1个玩球游戏

（2）模拟面对幼儿示范讲解游戏的玩法。

3、基本要求：

（1）模拟组织中班幼儿玩球游戏，注意动作与语言相互配合，能清楚交代游戏规则和要求。

（2）请在十分钟内完成上述任务。

答辩题目1、游戏过程中可能会发生什么问题，如何解决？

2、如果幼儿不愿意参加游戏怎么办？

【活动设计指导】

中班体育活动《好玩的神球》

一、活动目标

1.认知目标：了解球的多种玩法，知道“背对背运球”的游戏玩法。

2.技能目标：掌握“背对背运球”的动作要领，提高动作的灵活性。

3.情感目标：喜欢参加体育活动，感受和同伴合作游戏的乐趣。

二、活动重难点

1.活动重点：学会“背对背运球”的动作要领，知道球的多种玩法。

2.活动难点：提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性，喜欢参加体育活动。

三、活动准备

1.物质准备：《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。

2.经验准备：幼儿玩过往返跑游戏，知道往返跑的规则。

四、活动过程

(一)活动导入——热身导入

教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动，帮助幼儿活动身

2019上半年幼儿教师资格证面试试题（精选）本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

一、体育游戏《好玩的神球》

试讲题目1、题目：体育游戏《好玩的神球》

2、内容：：

（1）设计1个玩球游戏

（2）模拟面对幼儿示范讲解游戏的玩法。

3、基本要求：

（1）模拟组织中班幼儿玩球游戏，注意动作与语言相互配合，能清楚交代游戏规则和要求。

（2）请在十分钟内完成上述任务。

答辩题目1、游戏过程中可能会发生什么问题，如何解决？

2、如果幼儿不愿意参加游戏怎么办？

【活动设计指导】

中班体育活动《好玩的神球》

一、活动目标

1.认知目标：了解球的多种玩法，知道“背对背运球”的游戏玩法。

2.技能目标：掌握“背对背运球”的动作要领，提高动作的灵活性。

3.情感目标：喜欢参加体育活动，感受和同伴合作游戏的乐趣。

二、活动重难点

1.活动重点：学会“背对背运球”的动作要领，知道球的多种玩法。

2.活动难点：提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性，喜欢参加体育活动。

三、活动准备

1.物质准备：《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。

2.经验准备：幼儿玩过往返跑游戏，知道往返跑的规则。

四、活动过程

(一)活动导入——热身导入

教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动，帮助幼儿活动身

第一部分 专业知识

一、单项选择题，共40题。下列各题的四个备选项中只有一个最符全题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑。

1.世界上最早的教育著作是（ B ）。

Ａ.《论语》 Ｂ.《学记》 Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》

2．我国当前教育最薄弱的环节是( B )

A．普通教育 B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育

3.教学活动的本质是( A )

A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动

4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( C )。

A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识.能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的

5．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( A )

A．各门文化课 B．思想品德课 C．课外活动 D．少先队工作

6.备课时，教师要按顺序写出（ C ）三种教学计划。

A.课时计划.单元计划.学期计划 B.单元计划.课时计划.学期计划

C.学期计划.单元计划.课时计划 D.学期计划.课时计划.单元计划培养

7．教育的本体功能之一是（ D ）

A．减少人口数量.提高人口素质

小学英语教师资格证面试真题

小学英语《Welcome to Africa 》

小学英语《Welcome to Africa 》

:题目：V/e-leome to Aiiici

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二甚本要求:

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面试真题

2008年2月23号深圳海关面试真题

1 深关面试可以说自己姓名 ,毕业院校,家庭背景等等,考官甚至会主动问.

2 面试完就可以走,

3 没有题本,考官口述题目,其中的名言分析会把名言写在一条小纸条上贴在考生桌子右上角上,就和我们考试的时候准考座位号一样.

4 一定有一个一分钟时间长的自我介绍

5 心理测试既是所谓的明尼苏达多相人格心理,在海关大楼的九层,上机作答.九搂要走上去哦

6 今年到目前为止海关所有真题没有出现所谓可以用摸板的组织计划、人际关系题,几乎全以综合分析为主,只有今天即23号上午考了道应变题而且在最后一道（那个时候分数都差不多打完了）。所以分析接下面的测试也将是大部为综合分析题。甚至接近全部

下面是今天下午真题:自我介绍

1 对现在某些高校聘请高级技工做客座教授怎么看

2 在橄榄球运动中,看准门线既要竭尽所能把球向前推进至门线怎么看

3 作为一名基层工作者应该服从领导的命令怎么看

4 警句的题———有人说人际交往的一条钻石法则是 要不断地适应别人的想法和性格，怎么看 5 说一个你从小喜爱崇敬的职业，说出其中从事这个职业的一个榜样，为什么？

2010 深圳海关面试题

一、谈下你对“开胸验肺”现象的看法。

二、谈下你对“诗到谈处才有味，人在短处见

2015年下半年深圳教育系统定点招聘面试题目收集 一、 龙华

1. 教师应具备的素质 2. 教师的权威和作用 二、 罗湖

1. 教师幸福感与教师专业发展之间的关系 2．如何指导朗读 3. 语文与生活的联系 三、福田

1. 出示李清照的一句词“凄凄惨惨戚戚。。。”如何评价赏析这句？ 2. 针对小学生自创的“网络词汇”，谈谈你的看法？ 五、龙岗

1. 当你的教育理想与教育现实冲突，你怎么办？ 2. 谈谈你对“教育质量”的理解？ 1. 你上课十几分钟发现有个学生没来上课，你怎么办？ 2. 口头作文：选择 1. 学生A告诉你学生B是小偷，请问你怎么做？ 2. 口头作文：一道美丽的风景 六、宝安 1.自我介绍

2.因材施教在学科教学中的运用。 【龙岗区】

1、 如何看待教育公平

2、 发现自己不适合当老师怎么办 专业题（不知道是哪科） 【英语】

1、 结合你的学科教学，谈谈如何在教学中融入中华文化 2、 谈谈你实习中受到挫败的一件事 3、 谈谈语法教学在英语教学中的地位和作用 【语文】

1. 教学理念和教育现实有冲突怎么办？ 2. 选择（口头作文）（思考一分钟，答三分钟） 【数学】

1. 当

教师面试技巧~~

对应聘者而言，试讲的这一节课就决定着是否可被录用（一般前面还有寄资料、做试卷，最后一关才是试讲），所以重要性自不待言。

下面从一个听课者的角度来谈谈自己的感受，也对讲课者提提建议。

一、试讲者要谦虚。来我校试讲的有不少很牛的人物（比如是硕士、副校长，听说还有校长），有些人可能以前在自己的地盘牛惯了，所以从骨子里掩饰不了牛 气。这样的牛人，多半要落马。我想生活中，太牛的人，大家都不会喜欢，在陌生人面前牛气，只能令人反感或厌烦。有些有点本事的人在家里混得不如意，常常是 因为目中无人。走到外面，老脾气不改，同样吃不开。

牛人具体表现：教学副校长问他备课要多久，他一看课文，说一个小时足矣。好，到时候真的讲得极好，大家当然都无话可说。但事实基本不太可能，特别是教语 文的。我们的校长是教语文的，对我们所有语文老师都不满意，在这样高要求校长的领导下，语文老师们也不是吃闲饭的，要让这一帮子语文老师挑不出你的毛病 来，那可是千难万难。人无完人，课无完课，一个小时你想拿出一堂完美的课来，你是神仙下凡吧？

还有一些表现：课前不自我介绍，这是学校的基本要求，上课前副校长会有交待。上课最好关机，决不能接电话。如果忘了关，别人打来最好及时关掉，不让让别 人又打来

上海教师招聘考试面试：真题高分特训答辩

上海教师考试网（http://sh.zgjsks.com/）。上海中公教育（http://sh.offcn.com/）联合制作

第一节 答辩

教师公开招聘面试答辩是在笔试基础上，进一步考查应试者的能力素质、工作经验、精力等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。答辩是语言艺术的展示。有时不同的应试者对主考官提出的问题，回答的内容基本相似，但表达的效果却大相径庭。这是为什么呢?这主要语言表达技巧上存在差别。那么，在教师公开招聘面试答辩时应掌握哪些语言技巧呢?

一、答辩的万能模式

一般来说，答辩的基本模式就是将要答辩的内容首先概述后再分述，在答辩结束时再将前面的内容小结或升华一下。

开始时把你要说的话简明扼要地概括一下，再细细讲解。如某校公开招聘教师，在面试中有这样一道试题：“假如你是班主任，你将怎样开展班级管理工作?”参加面试的人员中得分最高的应试者是这样回答的：“假如我是班主任，我将抓好一个中心，增加两个效果，注意三个问题，把握四个环节。” 然后将要说的内容分成若干个部分，用“一、二

上海教师招聘考试面试：真题高分特训答辩

上海教师考试网（http://sh.zgjsks.com/）。上海中公教育（http://sh.offcn.com/）联合制作

第一节 答辩

教师公开招聘面试答辩是在笔试基础上，进一步考查应试者的能力素质、工作经验、精力等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。答辩是语言艺术的展示。有时不同的应试者对主考官提出的问题，回答的内容基本相似，但表达的效果却大相径庭。这是为什么呢?这主要语言表达技巧上存在差别。那么，在教师公开招聘面试答辩时应掌握哪些语言技巧呢?

一、答辩的万能模式

一般来说，答辩的基本模式就是将要答辩的内容首先概述后再分述，在答辩结束时再将前面的内容小结或升华一下。

开始时把你要说的话简明扼要地概括一下，再细细讲解。如某校公开招聘教师，在面试中有这样一道试题：“假如你是班主任，你将怎样开展班级管理工作?”参加面试的人员中得分最高的应试者是这样回答的：“假如我是班主任，我将抓好一个中心，增加两个效果，注意三个问题，把握四个环节。” 然后将要说的内容分成若干个部分，用“一、二