小班印章画小鱼吐泡泡教案

小鱼吐泡泡拓印画教案

小鱼吐泡泡拓印画教案1、教学目标：

1.能大胆选择色采学习用瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2.初步学习相互欣赏作品，体验快乐。

2、教学准备：

1.画有小鱼的背景图1张。幼儿作业每人1份。

2.搜集若干大小不1的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。

3.《网小鱼》的音乐。

3、教学进程：

(1)导入，引发幼儿的兴趣。

师：今每天气真好!小鱼宝宝们，随着鱼妈妈1起唱1唱、游1游吧!(播放《网小鱼》的音乐)

(2)了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。

1.师：小鱼宝宝真可爱，1边游泳1边还会吐泡泡，怎样吐泡泡的?

幼：波罗波罗…

2、师：你们会吹泡泡吗?你们看，(教案出自：屈老师教案网)我会变出很多泡泡来。(泡泡枪打出1串泡泡)

3、出示背景图：

图上的小鱼有无吐出泡泡来呢?我们1起来帮助它好吗?

4、师：今天老师带来1个新工具，看是甚么呀?(出示瓶盖)幼：瓶盖。

5、教师出示瓶盖和颜料示范讲授：选1个瓶盖，蘸点颜料用力压1压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出1个泡泡。(幼儿观看

教师的示范并聆听)问：吐了1个甚么色彩的泡泡?幼：黄色。

问：还想吐1个甚么色彩的泡泡?幼：红色。

师：我们刚才蘸了黄色彩，可是现在要蘸红色彩，怎样办呢?(请个别幼儿说说)引出：可

作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？白话文为大家精心整理了《吹泡泡》小班科学活动教案优秀4篇，希望能够帮助到大家。

篇一：大班音乐活动教案《吹泡泡》 篇一

活动目标：

1、在探索吹泡泡工具的过程中，体验发现的乐趣。

2、尝试用不同的工具吹泡泡，了解只要有孔、有缝隙的物品都能吹出泡泡的规律。

3、尝试运用绘画记录的方式表达、交流探索的过程和结果。

经验准备：

有吹泡泡的简单经验，喜欢进行探究活动。

物质准备：

泡泡液、吸管、盘子、毛巾；一些日常用品：玩具、剪刀等，树叶若干；记录表等。

活动重点：

能用不同工具吹泡泡，在探索中发现只要有孔、有缝隙的物品都能吹出泡泡的规律。

活动难点：

探索不同工具吹泡泡的方法，并能用绘画记录的方式进行记录。

活动过程：

一、引入环节

（一）以谈话形式引入主题。

（二）引导幼儿进行猜想

生活中有哪些东西能吹出泡泡呢？

二、操作环节

（一）出示记录表，引导幼儿操作。

1、教师出示实验物品，引导幼儿进行猜想。

2、出示记录表，引导幼儿将猜想画下来。

（二）提供泡泡水，幼儿进行探索尝试，并进行记录。

（三）根据记录表交流实验结果。

（四）幼儿再次进行操作。

三、总结环节

（一）原来不管我们是什么形状

幼儿园冬天的画教案小班

幼儿园冬天的画教案小班

活动目标

1、初步学习用放射状的线条画雪花。

2、体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。

活动准备

1、背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。

2、白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张

活动过程

一、歌表演“小雪花”，引出课题。

二、放幻灯片，幼儿观察小雪花。

1、出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。

2、提问：小雪花是什么颜色的？小雪花像什么？

3、数数小雪花有几片花瓣。

三、幼儿绘画，教师指导。

1、鼓励幼儿多画几朵雪花。

2、鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。

四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。

评价：

能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。

幼儿园冬天的画教案小班，冬天的景象无疑是美丽的，虽然冬天万物凋零，但是美好的景象在冬天还是存在的，只要有一双发现美

的眼睛，让我们一起教会幼儿发现冬天的美吧。

活动目标：

1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。

2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。

3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。

活动准备：

1、油画棒、画纸人手一份。

2、范画若干。

活动过程：

一、导入活动、引起兴趣

1、现在是什么季节了？

2、冬天到了，小朋友知道冬天

教学资料参考范本

幼儿园小班儿歌教案《三条小鱼游》

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

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【教材分析】：

《三条小鱼游》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个

人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子

情感的发展。

【活动目标】：

1、在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤

单单。

2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。

【活动准备】：

1、三只金鱼缸(分别放一、二、许多金鱼)

2、音乐《找朋友》

【活动过程】：

一、导入：引起幼儿的兴趣。

1、(发出叹气声)师：你们听到了什么?(叹气声)是谁在叹气呢?

2、(出示一条金鱼)师：是谁呀?它为什么叹气呢?(请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单)

3、师：你想让小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(请小朋友说一说)

4、(出示两条小金鱼)师：瞧!老师帮它找到了好朋友，现在有几

条小金鱼了呀?想想看，它们会怎样呢?(请小朋友说一说)

5、师：你们还想帮它们找朋友吗?

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(出示许多小金鱼)师：瞧!这里有几条小金鱼呀?(

篇一：元宵节猜灯谜活动策划方案

元宵节猜灯谜活动策划方案

【活动时间】元宵节前一天

【活动对象】学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加）

【活动地点】学校楼下（最好是临街道路旁）

【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励

【活动目的】

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

【活动流程】

1、前期准备

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工

2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：ⅹⅹⅹ 时间节点：ⅹⅹⅹ）

2.2制作“XX教育庆元

小班歌曲《吹泡泡》

活动目标：

1.学习用欢快活泼的情绪演唱歌曲，知道在休止、间奏处停止不唱。 2.通过回忆、模仿吹泡泡的游戏情景，理解歌词，掌握间奏。

3.感受歌曲吹泡泡轻松愉快的玩乐情绪，有在间奏处控制住不唱的意识。 活动准备：

1.物质准备：课件、泡泡玩具。 2.经验准备：课前玩吹泡泡的游戏。 活动过程：

一、发声练习：吹泡泡 提问：你是怎样吹泡泡的？

二、回忆交流说说吹泡泡的情景，导入歌曲。 提问：我们吹出来的泡泡是什么样子的吗？

小结：是呀！吹泡泡可有趣啦，吹出来的泡泡（有大又有小，泡泡会飞呀飞呀飞上天，飞得

高高的……）今天老师把刚才吹泡泡的事情编成了一首好听的歌，就叫吹泡泡，我们一起来听吧！听一听是不是和我们吹泡泡的情景一样的？ 三、感受理解歌曲，尝试学唱歌曲。 1.完整欣赏音乐，初步感受音乐节奏和旋律。 老师清唱，帮助幼儿理解，尝试表现歌曲内容

提问：你们听到歌曲里唱了些什么呀？吹出的泡泡是什么样的？泡泡去哪了？最后泡泡怎么了？（老师用歌词小结并唱出）

2.再次欣赏音乐，感受间奏的部分。

提问：这首歌曲老师每一句都唱了吗？老师休息了两次，休息的地方叫间奏。

3.幼儿学唱歌曲。

四、在捉泡泡的情境中激发幼儿演唱

幼儿园小班美术教案：画一画自己

活动目标：

1、通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。 2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。 重点、难点：

通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。 设计理念：

小班的幼儿年龄小，对事物的观察能力有限，往往就忽略了对自己的认识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样，再与别的小朋友比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的认识，最后进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固认识，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。 设计思路：

1、自己与别人在外貌上面的不同。

2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。 3、照镜子观察自己。 4、幼儿作画，教师巡回指导。

5、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁? 活动准备：

1、水彩笔，白纸，每人一份。

2、每人一面小镜子。 活动过程：

一、比较自己与别人在外貌上面的不同。

1、教师提问：你的名字是什么?和别的小朋友一样吗?你们还有什么不同的地方呢?

2、请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，与同伴相互比

幼儿园小班美术《梳子画小草》教案及说课稿

设计意图：小班幼儿刚入园动手能力比较弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小肌肉地址的发展，培养幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画---《小草》通过此次教学活动来进一步促进幼儿动手绘画能力。

一、活动目标：

1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；

2、乐意大胆地进行绘画，体验用梳子画小草的快乐。

二、活动准备：

梳子人手一把、画纸、颜料（红色、绿色）

三、活动重难点：积极参与活动，用梳子刷出小草。

四、活动过程：

（一）、神秘的礼物

1、“今天小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物，我们一起看看是什么礼物？”

2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。

3、“小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮忙用梳子种小草。”出示画纸、颜料。

（二）、帮助小白兔种草

1、“小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢？”请个别幼儿尝试。

2.教师讲解种小草方法：拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师示范。

3、“可是小白兔还要我们帮忙让草地开满小花。教师示范（手指点画）（三）、幼儿作画，教师指导

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（四）向同伴说说自己的作品

美术《梳子画---小草》

一．设计意图：小班幼儿刚入园动手能力比较弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小肌肉地址的发

幼儿园大班体育游戏：捕鱼

活动目标：

1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。 2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。 3、又互相协作的意识。

活动准备：幼儿手拉手围成\池塘\（圆圈）、渔网一张（用尼龙纱巾代替） 活动过程：

1、做活动前热身准备。

2、观察\池塘\，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩游戏？ 3、了解游戏规则，玩游戏？

让三分之二的小朋友围成一个圆圈做\池塘\，两名幼儿各拿纱巾一端，做\渔夫\，其他幼儿充当\大鱼\在池塘内四散站立。

游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出\捕大鱼哦\的信号时，\渔夫\立即向池塘跑，用网去\捕鱼\。\渔网\碰到\鱼儿\就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的\鱼儿\替换围成圆圈做\池塘\的幼儿。可根据时间替换\渔夫\，调换角色，让每一名幼儿都能进入到\池塘\里来。 游戏规则：

（1）、\渔网\碰到\鱼儿\身体任何部位\鱼儿\就算被捕住。\渔夫\要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。

（2）、扮演\大鱼\的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。 4、游戏反复进行。教师注

【幼儿园画葡萄教案】国画葡萄美术教案_小班拓印葡萄美术教案

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幼儿园画葡萄教案：葡萄串儿

活动目标

1、让孩子们知道葡萄的特征。

2、学会用瓶盖制作葡萄。

活动准备

再利用瓶盖，木工胶

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活动过程

导入

1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍葡萄。

我是紫色的水果。

我把一个一个小圆球聚在一起变成一串儿，我是谁呢？展开

1、谈谈葡萄。

你吃过葡萄吗？

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葡萄尝起来怎么样？

你吃葡萄的时候心情怎么样？

2、说说葡萄的特征。

葡萄长什么样子？

(葡萄树是藤本植物，所以如果不时常修理的话它的藤可以长到17米长。叶子是交错的，长得像手掌一样，边缘是锯齿的形状。)

吃葡萄有什么好处呢？

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(葡萄对我们的身体很好。它可以有效的排除身体内的废弃物，破坏有毒的细胞。)

我们从什么时候开始吃葡萄的呢？

(我国葡萄栽培已有2000多年的历史，相传是汉代人引入国内。)

吃葡萄的时候，葡萄籽和葡萄皮也要吃吗？

(吃葡萄皮是有益的，因为和葡萄肉一起吃的话会产生唾液帮助咀嚼，而且葡萄皮还有很多的营养成分。如果可能的话连葡萄籽一起吃是最好的，因为葡萄籽里面有丰富的脂肪质，可以提供所需的生命力。)

3、制作装饰出葡萄并且研究材料。

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如果要装饰出葡萄需要哪些材料？

用瓶盖怎样制作出葡萄呢？

4、用瓶盖制作葡萄。

①准备好各种瓶盖。

②在图