2013教育部审定数学七年级上册

七年级上册课后词语练习

第一单元

《春》

wēng lǎng rùnyùn niàngmài nòng hóu lóng

yìng hè liáo liànghōng tuō jìng mò

fēng zhēng dǒu sǒu jiànzhuàng

hū péng yǐn bàn huā zhī zhāo zhǎn

《济南的冬天》

xiāng dān dan ān shì zhuó luòcí shàn jīfūxiù qikuān chǎng zhù xù

chéng qīng kōng líng dìtǎn

《雨的四季》

chán huābāo jiāo mèi léng jìng cū guǎng jié máo yīshang líng dang duān zhuāng jìng mìwū yán qīlěng huà zhuāng lì lín

zào fǎng lìn sèxī lìgān sècǎo duò

lǜyīn yīn duō duōbī rén

第二单元

《秋天的怀念》

tān

仙游县赖店象岭小学

教

案

簿

教师姓名：潘丽芹

任教学科：数学

任教年级：四年级

2015 年3 月6 日

*细节要求：

1、行距统一为20，字体用宋体，课题用小二号加粗，具体内容用小四号。

2、新课必须有课件，教学流程中要体现课前准备的相关课件的展示。（一学期20个以上）

3、教学流程设计要具体、完整（包括课堂总结、板书设计、作业设计）。

4、一完整课后反思，教后反思统一在框内用红笔手写。

5、附上学科教学进度表。

2

赖店中心小学2015年春季四年级数学教学进度表2015 . 3

周次起止

时间

教学内容

四年级

上学期末 2.16~2.22 四则运算、观察物体

1 3.4~3.7 加法运算定律

2 3.8~3.14 乘法运算定律

3 3.15~3.21 小数的意义和读写法、

4 3.22~3.28 小数的性质、小数的大小比较

5 3.29~4.4 小数点移动引起小数大小的变化

6 4.5~4.11 （清明节放假1天）小数与单位换算、小数的近似数

7 4.12~4.18 期中考试

8 4.19~4.25 三角形

9 4.26~5.2 三角形、小数的加法和减法（五一节放假1天）

10 5.3~5.9 小数加减混合运算、简便计算

11

师：从图中你了解到了哪些信息？

《大数的认识》教学设计（第3课时）

总第课时

教学目标：

1．使学生在已有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。

2．在探究的过程中，通过迁移掌握万级的数的写法，培养迁移能力。

3．感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。

教学重点：亿以内数的写法。

教学难点：亿以内中间和末尾有0的数的写法。

教学准备：课件

教学过程：

一、情境创设，揭示课题

（一）复习万以内数的写法

1．课件出示信息

（1）长江是亚洲第一大河，全长六千三百九十七米。

（2）蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。

（3）世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。

（4）用肉眼能看到的星星大约有七千颗

2．师：从图中你了解到了哪些信息？

3．师：这些信息中有一些数据，你能写出来吗？

4．师：想一想，万以内的数怎么写？（从高位写起，哪一位是几就在哪一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0。）

（二）点明课题

1．课件出示：北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸了二十三万零一百八十四个字。2．师：这里还有一条信息，读一读，“二十三万零一百八十四”怎么写呢？今天我们就来学习亿以内数的写法。

【设计意图：让学生读信息，写出信息中画横线的数，一方面，可以

一年级语文寒假班培优?轻声的用法规则（哪些词读轻声）

参考书目：2016教育部审定人教版一年级上册（下文中所举例子均来自该课本） 1、 助词：着、了、过、的 2、 语气词（句中、句末）：啦、吗、呀。句中如：漂啊漂啊、拔呀拔

3、 后缀：子、们。如：胡子、种子、鸽子、鸭子、桌子、句子、帽子、样子、我们、你们

注意：“子”为实语素时不读轻声，如“原子、光子、男子”

4、 重叠词：（1）单纯词——

（2）合成词——妹妹、奶奶、爸爸、妈妈、星星、娃娃、公公、婆婆、泡泡

（3）单音动词重叠——刨刨、捉捉、聊聊、看看、试试、扇扇、摇摇、摆摆

注意：形容词重叠不读轻声，如“轻轻、慢慢、欢欢喜喜、快快乐乐、闪闪（的星星）、蓝蓝、小小、好好（的）”，另外还有副词“常常”也不读轻声，拟声词的重叠式也不读轻声

5、“一”嵌在相同的动词中间：想一想、算一算、连一连、比一比、读一读 6、有一批常用双音词，后面音节习惯读轻声（以现代汉语词典为参考）：名字、 多么、什么、那么、耳朵、尾巴、朋友、喜欢、熟悉、豆腐、快活、意思、萝卜、姑娘、云彩、地方、月亮、衣服、时候 7、 其他：哪个

注意：与《现代汉语》上不同的地方有（现汉上要求读轻声，课

2018秋季改版最新教案

新版人教版三年级上册语

文教全册教案

教案说明:

本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在

许多不足之处,望广大网友谨慎下载.

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2018年 月 日

2018-2019学年度第 一 学期教学进度表

科目 语文 教学 班级 每周 节数 三年级 节 教科书名新版人教版三年级上称及册数 册 总授课 节 节数 计划实授出 入 节数 节数 原 因 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 3 2 2 2 2 2 4 8 时间 单元 教 学 内 容 1、大青树下的小学 2、花的学校 3、不懂就要问 口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 语文园地一 4、古诗三首 5、铺满金色巴掌的水泥道 6、秋天的雨 7、听听，秋的声音 习作：写日记 语文园地二 8、去年的树 9、那一定会很好 10、在牛肚子里旅行 11、一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三 快乐读书吧 12、总也倒不了的

专题一 字音字形

班级：___________ 姓名：_____________

第一单元 1、为下列加点字注音。

粼粼（ ） 匿笑（ ） 仿膳（ ） 欹斜（ ）絮叨（ ） ．．．．． 怦怦（ ） 憔悴（ ） 树杈（ ） 分歧（ ） ．．．．．2、根据拼音写汉字。

hàn dàn( ) tān huàn( ) ju?别（ ）荫bì( ) 分qí( ) zǐ妹（ ） 翻来fù去( ) 一shà时（ ）chuí打（ ） dǎo告（ ）pái huái( )

3、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A.憔悴 荟萃 粉碎 猝不及防 B.诀别 决定 抉择 绝对 ．．．．．．．． C.愤怒 宽恕 努力 强弩 D.花瓣 辨别 辩论 辫子 ．．．．．．．．4、指出各组词语中的错别字，并加以改正。

（1）点辍 笑柄

七年级数学上册 暑期教案

第一章 有理数

知识框架：

示的意义?正数与负数：定义及表??数轴（三要素）?相反数、绝对值??有理数?有理数的加减：加法法则、减法法则

?有理数的乘方??近似数、科学记数法?则、除法法则??有理数的乘除：乘法法第一课 正数与负数

正数与负数、有理数的分类

定义：一般地，对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，用过去学过的数表示；把与它意义相反的量规定为负，用过去学过的数（零除外）前面放上一个“-”（读作负）号表示。注意：零既不是正数，也不是负数。 为了表示具有相反意义的量，上面我们引进了-5，-2，-237，-0．7，-20等，像这样的数是一种新数，叫做负数。过去学过的那些数(零除外)，如3，10，500，1．2，等，叫做正数。正数前面也可以放上一个“+”(读作“正”)号。如3可以写成+3。

一般情况下，正数前面的“+”号省略不写。 有理数的分类：

?1，2，3??正整数：如?2，3??正整数:如1，????正有理数?整数?零?111?正分数：如，，??负整数：如?1，???2，?3??234?? ??有理数?有理数?零11?正分数：如，，5.2?????2，?3??负整数：如?1，23?分数

2018秋季改版最新教案

新版人教版三年级上册语文教

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教案说明:

本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,

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学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2018年 月 日

2018-2019学年度第 一 学期教学进度表

教学 班级 每周 节数 三年级 节 教科书名新版人教版三年级上称及册数 册 总授课 节 节数 计划实授出 入 节数 节数 原 因 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 3 2 2 2 2 2 4 8 科目 语文 时间 单元 教 学 内 容 1、大青树下的小学 2、花的学校 第 一 二 三 周 第 四 五 周 第一单元 3、不懂就要问 口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 语文园地一 4、古诗三首 5、铺满金色巴掌的水泥道 6、秋天的雨 7、听听，秋的声音 习作：写日记 语文园地二 8、去年的树 9、那一定会很好 10、在牛肚子里旅行 11、一块奶酪 习作：我来编

初中-数学-打印版

二、教学目标

1．使学生在理解线段概念的基础上，了解线段的长度可以用正数来表示，因而线段可以度量、比较大小以及进行一些运算．使学生对几何图形与数之间的联系有一定的认识，从而初步了解数形结合的思想．2．使学生学会线段的两种比较方法及表示法．

3．通过本课的教学，进一步培养学生的动手能力、观察能力．

三、教学重点和难点

对线段与数之间的关系的认识，掌握线段比较的正确方法，是本节的重点，也是难点．

四、教学手段

现代课堂教学手段

五、教学方法

启发式教学

六、教学过程

（一）、复习线段的概念，引出线段的长度的度量和表示

1．学生动手画出(1)直线AB．(2)射线OA．(3)线段CD．

2．提出问题：能否量出直线、射线、线段的长度？(如果有学生将直线、射线也量出了长度，借此复习直线和射线的概念．)

3．提出数与形的问题：线段是一个几何图形，而线段的长度可用一个正数表示．这就是数与形的结合．

4．线段的两种度量方法：(1)直接用刻度尺．(2)圆规和刻度尺结合使用．(教师可让学生自己寻找这两种方法)

5．教师再讲表示法：线段AB=7cm．

二、通过实例，引导学生发现线段大小的比较方法

教师设计以下过程由学生完成．

1．怎样比较两个学生的身高？提出为什么要站在一起，脚底要在

重庆市江津区2018-2019学年七年级语文上学期期中试题

（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟） 题 号 得 分

一、语文知识及运用 (30分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）

A. 憔悴(qiáo) 粗犷（kuànɡ） 荫蔽（yìn） 吝啬( lìn ) ．．．．B. 一霎（shà）时 贮蓄 (chù ) 沐浴 （mù） 着落( zhuó) ．．．．C. 侍弄(shì) 分歧（qí） 匿笑（nì） 欹斜（qī） ．．．．

D. 莅临(lì) 粼粼（línɡ） 祷告 （dǎo） 姊妹（zhǐ） ．．．．2．下列词语书写无误的一项是（ ）（３分）

A. 蝉蜕 天涯 菡萏 各得其所 B. 嘹亮 并缔 班蝥 咄咄逼人 C. 萌发 搏学 娇媚 晃然大悟 D. 签赏 屋檐 箫瑟 人声鼎沸 3．下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）（3分） A. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神