江西一年级入学年龄

年 龄 问 题 姓名

生活中我们经常会遇到比较两个人的年龄大小或知道一个人的年龄，推算他人年龄问题等，这是现实生活中常见的数学问题——年龄问题。 例题：姐姐今年8岁，爸爸今年32岁，四年后爸爸比姐姐大多少岁？ 32-8=24（岁） 答：四年后爸爸比姐姐大24岁。

分析：因为爸爸和姐姐的年龄差不变，所以四年后的年龄差等于今年的年龄差。 【小结】在解决年龄问题时，一定要注意：（1）每个人的年龄是同时增加的，每过一年每个人的年龄都要长大一岁；（2）每个人之间的年龄差是不变的，今年他比你大几岁，无论过几年，他都比你大同样多的岁数。 练习：

1：小明今年6岁，他比哥哥小3岁，再过两年，他比哥哥小（ ）岁。 2：红红比哥哥小5岁，红红今年6岁。去年，红红比哥哥小（ ）岁。 3：爷爷今年60岁，他比王芳大50岁，20年后，爷爷比王芳大（ ）岁。

4：东东今年6岁，东东比明明小2岁，那么当东东10岁时，明明（ ）少岁。 6：妹妹今年5岁。哥哥今年10岁，哥哥20岁时，妹妹（ ）岁。 7：弟弟10岁时，哥哥15岁，那么弟弟12岁时，哥哥（ ）岁。

8：小力今年6岁，小力的哥哥说等小力9岁的时候哥哥就15岁

学生：小班 周子涵

年龄问题

教学重点：

年龄问题是小学数学中常见的一类问题。例如：已知两个人或者若干个人的年龄，求他们年龄之间的某种数量关系。 年龄问题的三个基本特征： ①两个人的年龄差是不变的；

②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的； ③两个人的年龄的倍数是发生变化的。 一．复习巩固上次课主要内容 二．典例 例1、

爸爸小31岁，

小25岁，爸爸

大几岁？

例2、

妈妈大年6岁，

(岁) 年32岁，

2020岁。同样，

妈多少岁？

过14

解析：46岁。

年6岁，再过14

(年)；(岁）

例3、岁？

年75岁，爷爷小30岁。60岁时，爸爸多少

解析：今年，前，例4、解析：例5、年几岁？ 解析：

程5年龄是

年龄是

(岁)。

(岁)。60岁时，是15年

年8岁，姐比小红大

年12岁。5年后，

(岁)。5年后，年龄与

小红大几岁？ 小红大4岁。

，

年6岁，程程5年的年

年龄与

年

年年龄相等，是

(岁)。

出其实

洋洋相差5岁，所以精练： 1、

年10岁，

年6岁。5年后，小红大几岁？

2、爸爸今年32岁，李华今年12岁，10年后爸爸比小华大多少岁？ 3、

年10岁，

年40岁，

15岁时，爸爸多少岁？

4、爷爷今年60岁，妈妈今年30岁，当爷爷70岁时，妈妈多少岁了？ 5、

篇一：一年级新生入学教育及开学第一周活动方案

清湖中心小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案

2013——2014学年第一学期

一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。

良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。

【活动目标】

总目标：

通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。

分目标（开学第一周）：

1. 让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。

2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。

3. 认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。

4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做.，让学生在活动中树立学习的信心。

5．入学教育规范，各学

写给准备入学的孩子家长

一年级新生入学准备

小朋友从幼儿园进入小学这个过程，无论是知识层次、还是学习意识、处事能力等都有一个新的要求，在做好幼小衔接的工作上， 家长起到关键性的作用。

■物质准备：文具切忌玩具化

进入小学，必要的学习用具不可缺，建议家长给孩子准备实用的学习用具。现在商店里卖的文具盒花样很多，颜色鲜艳，但文具盒最好是简单实用大方的，不要让过于繁琐的文具吸引孩子上课的注意力。

文具不能太多，铅笔、尺子、橡皮、削笔刀是文具盒里必备的。4－5支铅笔，在不削的情况下就够用一天了，提倡用简单实用的橡皮和削笔刀。一年级的新生，文具比较容易丢失，而且很多小孩的铅笔款式和颜色都一样，分不清，所以建议家长买上标签纸，写上孩子的姓名，缠在铅笔顶端，贴在文具的上面。

买书包时还要掂一掂书包的重量，过重不利于孩子身体发育，所以要挑选既轻又结实的书包。

关于本子，家长大可不必提前购买，新生报名时，老师会告诉家长准备几个。有的孩子很浪费，旧的本子还没有用完，就扔掉用新的，

写给准备入学的孩子家长

家长一定要引导孩子节约用纸。可以把孩子没有用完的本子装订起来，用来当练习本。

■生活准备：学点简单劳动技能

有的学校会在开学前，或者开学第一天开展入学教育或者新生家长会，届时学校会对作

一年级入学培训参考题（A）

1、计算。（25分）

（1）3+6＝ 10－6＝ 4+5＝ 2+4＝ 6+8＝ （15分） （2）有几种填法？（10分5种以上，每种2分。）

2、数数。（20分）

（1）从12数到16。（10分） （2）从66数到71。（5分）

（3）5个5个地数，从5数到30。（5分） 3、生活应用。（20分）

（1）妈妈买来10个梨，爸爸吃掉了2个，还有几个？（10分） （2）小红用了2支铅笔，还有6支，她原来有几支铅笔？（10分） 4、比多少。（15分）

（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 5、（10分）

从右边数起，第5个图案是什么？从左边数起，青蛙排第几？ 6、回答声音很响亮（10分）；一般（5分）；很小声（0分）

10 一年级入学培训参考题（B）

1、计算。（25分）

（1）6+3＝ 8－5＝ 2+7＝ 1+4＝ 8+4＝ （15分） （2）有几种填法？（10分5种以上，每种2分。） 10

2、数数。（20分）

（1）从11数到15。（10分） （2）从77数到81。（5分

一年级新生学前培训安排 8月30日上午：

一、热情迎接学生，班主任负责学生到校登记，清点学生人数，联系未到的学生家长。

（教室布置:整齐清洁；黑板写上“欢迎小朋友”，画上花边） 二、学生分班 三、班主任开班会：

（一）认识老师，认识班级，认识学校环境，带学生到洗手间。 （二）安排座位，初步分好小组，选好小组长，认识小组同学。 （三）学习校规班规，培养良好习惯，实践操练（读儿歌）。 1、上课时间

2、学习用品准备，午间练字和阅读 3、礼仪习惯 4、课堂常规 5、作业布置

6、课间安全纪律教育 7、卫生教育

8、熟悉值日工作——摆桌子、扫地、擦黑板、摆好清洁工具） 9、独立意识培养：

自己长大了，自己事情自己做：自己学习、自己起床、自己喝水、自己上厕所、自己整理书包

四、出操集合，整理队列训练

8月30日下午：

开家长会的时间：2:30开始 地点：多功能室 会前收《亲子阅读问卷调查表》 家长会主题： 让孩子快乐起跑 ——一年级新生入学家长会

一、陈燕芳主持

二、王春明：《把孩子培养成读书人、文化人、文明人》 1、介绍生本教育 2、阅读是最好的家教

3、强调每生每天书包有一本课外书

三、邝艳红：《教育就是培养习惯》（后面有补

第一篇：一年级入学仪式活动方案范文

一年级入学仪式活动方案范文

通过入学仪式，表达全体师生对一年级新生的热忱欢迎，同时也给一年级新生一次隆重的庆典;下面来看一年级入学仪式活动方案范文。

小学“一年级新生入学仪式”方案1

一、活动目的：

为了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围，表达对新生入学的热烈欢迎，使孩子初步了解自己的学校，激发新生热爱学校的激情，并使他们能在学校的大家庭里能愉快地学习、生活，特举行众兴实验小学“迈好成长第一步，快乐生活每一天”一年级新生入学典礼。

二、活动时间：

三、活动地点：

学校操场

四、活动准备、要求及相关负责人员

1.活动筹备：校长室、德育处、少先队、一年级

2.主持人(讲话稿)：

3.音响、播放音乐准备：

音乐统一拷贝到xxx老师处。

4.摄像：校办

5.入场及站队管理：德育处

6.参加对象：一年级全体师生和家长。

五、活动准备分工：

1.场地氛围营造：

背景图设计：“我是小学生啦!”一年级新生入学仪式

南门口：“我是小学生啦!”巨幅背景墙(活动结束，按班级顺序到背景墙前拍照留影)

2.场地划线、班级安排、桌椅、家长引导入场等后勤服务由 xxxx负责。

3.“迈好成长第一步，快乐生活每一天”条幅(德育处负责)

4.杨校长讲话稿(校办负责)

5.节目督查。

一年

一年级新生学前培训安排 8月30日上午：

一、热情迎接学生，班主任负责学生到校登记，清点学生人数，联系未到的学生家长。

（教室布置:整齐清洁；黑板写上“欢迎小朋友”，画上花边） 二、学生分班 三、班主任开班会：

（一）认识老师，认识班级，认识学校环境，带学生到洗手间。 （二）安排座位，初步分好小组，选好小组长，认识小组同学。 （三）学习校规班规，培养良好习惯，实践操练（读儿歌）。 1、上课时间

2、学习用品准备，午间练字和阅读 3、礼仪习惯 4、课堂常规 5、作业布置

6、课间安全纪律教育 7、卫生教育

8、熟悉值日工作——摆桌子、扫地、擦黑板、摆好清洁工具） 9、独立意识培养：

自己长大了，自己事情自己做：自己学习、自己起床、自己喝水、自己上厕所、自己整理书包

四、出操集合，整理队列训练

8月30日下午：

开家长会的时间：2:30开始 地点：多功能室 会前收《亲子阅读问卷调查表》 家长会主题： 让孩子快乐起跑 ——一年级新生入学家长会

一、陈燕芳主持

二、王春明：《把孩子培养成读书人、文化人、文明人》 1、介绍生本教育 2、阅读是最好的家教

3、强调每生每天书包有一本课外书

三、邝艳红：《教育就是培养习惯》（后面有补

一年级新生入学常规必读

一.3班

课程表

1 上 午 2 3 4 下午 5 6 星期一 班会 语文 品生 语文 美术 星期二 数学 语文 少队 音乐 体育 星期三 数学 语文 形体 英语 语文 星期四 数学 语文 阅读 自习 美术 星期五 数学 语文 体育 自习 语文 器乐

日常作息时间表

走读 小饭桌 上午:周一～周四：7:50～11:00 周五：7:50～11:30 7：30～16:50 3:40（全体） 下午：周一～周四： 14:00～16:10 周五：周五：3:40（全体）

每日常规

1、

按时到校按时离校，在规定地点接送,在指定地点停车（南：明星和

华盛停车场 北：幸福花园小花园停车场）。

家长在等候区等候不到孩子行进的队伍中接送孩子待孩子立定站稳与老师再见后家长才可接走孩子。孩子如不能按时到校或早接及其他特殊情况，请家长提前发短信告知班主任。定人定点准时接送孩子，接孩子人员发生变更一定要通知老师。要求接孩子的家长与老师当面说明与孩子的关系。 2、

每天带桌布（四个角用松紧带固定好。在校名下写好：班级 姓名）

一年级新生入学常规训练方案

一、目的：通过入学教育课，刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为此，德育处根据课程和学生的年龄特点，本着近、小、实的原则，从学生生活常规和日常行为几方面入手，让学生从感性上了解什么是学校、班集体、学校人与人之间的关系怎么称呼、学校一日生活常规等，以使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

二、时间：8月31日——9月3日，9月3日下午进行展示汇报 三、任课教师各班依次分配如下：

四、要求：1、全体教师要认真协助班主任做好为期四天的新生常规训练工作，各负其责，齐心协力，做好沟通，要保证新生安全及训练质量。

2、班主任在日常生活中要有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，以保证活动的实效性。

3、每天当班的领导和班主任上下午要提前15分钟入校接待并安排学生，晚上放学要确保全体师生已安全离校，方可离校。

五、训练内容： （一）、迎接新生

1、带学生入班、入座，并指导学生放好书包、水壶等用具。

2、认识校名、年级、班级，知道学校的名称和自己是第三小学一年级*班的学生，树立班级的概念。

3、师生互相介绍，要求学