v88小天鹅

天鹅的故事 第一课时

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解生字组成的词语。

3、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，受到爱鸟护鸟、保护生态的教育。 教学重难点:

凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，受到爱鸟护鸟、保护生态的教育。 教学过程：

一、 创设情境，形象感知。

(出示天鹅的图片)并启发谈话：在你的心目中，天鹅是一种怎样的动物？（美丽、高雅、高傲、高贵、纯洁??）（师板书课题）今天我们学的课文就是讲的一个关于天鹅的感人至深的故事。读了这篇课文，我们会对天鹅有另外一番深刻的认识，它绝不仅仅是美丽的、纯洁的、高贵的象征。（生齐读课题） 二、检查预习。 1、出示:

沼泽 震得 塌陷 扩大 扳机 肩头 斯杰潘 嚓 窟窿

（指名读、齐读，重点指导“沼、扳”的读音）

开火车读，齐读。 2、指导书写:腾、缘。 左右结构，左窄右宽。 缘右边的笔顺。

范写、讲解，生描红临写。 展示、反馈

3、 指名分自然段读课文，相机正音。

4、 课文究竟讲了有关天鹅的怎样的一个故事？故事的起因、 经

过、结果怎样？请大家默读课文，用眼看、用心想，试着用1、2句话简要地概括出来。

小天鹅Ｂ2006年度中期报告摘要（英文版）

Short Form of the Stock: G Little Swan, Little Swan B Stock Code: 000418, 200418 No.: 2006-35

WUXI LITTLE SWAN COMPANY LIMITED

SUMMARY OF INTERIM REPORT 2006

§1. Important Notice

1.1 The Board of Directors, the Supervisory Committee as well as directors, supervisors and senior management of Wuxi Little Swan Company Limited (hereinafter referred to as the Company) individually and collectively accepts responsibility for the correctness, accuracy and completeness of the contents of this report and confir

教学课件 《天鹅》教学设计

教材分析:

这篇文章是俄国文学家列夫·托尔斯泰的一篇童话故事，课文描写了一只小天鹅在长途迁徙中因体力不支而掉队，但它靠自己的力量，在危机重重的大海上积蓄了一夜的体力。第二天，又独个儿腾空而起追赶远去的同伴。在优美生动的语言描述中，课文将一个勇敢、沉着、冷静、有着执著信念的天鹅形象展现在读者而前。本文的重难点是让学生在理解课文内容的基础上，体会小天鹅的形象，同时也能根据句子内容想象画面情境。 教学目标： 【知识与能力目标】

1.认识“鹅 际”等9个字，会写“温 暖”等10个字，会写“温暖 银色 年幼”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会小天鹅的形象。 【过程与方法目标】

读句子，根据句子内容想象画面。 【情感态度价值观目标】

感受小天鹅勇敢、沉着、冷静、有着执著信念。 教学重难点： 【教学重点】

学习语言，品味语言。让学生自己读书，抓住关键词句理解。 【教学难点】

引学生多读，边读边想象画面，将抽象语言还原成画面，感受体会句子描写的意境。 课前准备： 1、多媒体课件；

2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程：

一、激情引趣、导入新课：

1.出示天鹅图片。

1

教学课件 《天鹅》教学设计

教材分析:

这篇文章是俄国文学家列夫·托尔斯泰的一篇童话故事，课文描写了一只小天鹅在长途迁徙中因体力不支而掉队，但它靠自己的力量，在危机重重的大海上积蓄了一夜的体力。第二天，又独个儿腾空而起追赶远去的同伴。在优美生动的语言描述中，课文将一个勇敢、沉着、冷静、有着执著信念的天鹅形象展现在读者而前。本文的重难点是让学生在理解课文内容的基础上，体会小天鹅的形象，同时也能根据句子内容想象画面情境。 教学目标： 【知识与能力目标】

1.认识“鹅 际”等9个字，会写“温 暖”等10个字，会写“温暖 银色 年幼”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会小天鹅的形象。 【过程与方法目标】

读句子，根据句子内容想象画面。 【情感态度价值观目标】

感受小天鹅勇敢、沉着、冷静、有着执著信念。 教学重难点： 【教学重点】

学习语言，品味语言。让学生自己读书，抓住关键词句理解。 【教学难点】

引学生多读，边读边想象画面，将抽象语言还原成画面，感受体会句子描写的意境。 课前准备： 1、多媒体课件；

2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程：

一、激情引趣、导入新课：

1.出示天鹅图片。

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不忘初心 砥砺前行

小天鹅洗衣机这个牌子,大家对它并不陌生吧,经常在电视屏幕上看到,久而久之就深入人心了,有需要的时候,就会先看它,那如果小天鹅滚筒洗衣机的水龙头接口处漏水该怎么维修,其实,这种方法我想可能有些人都会,但是不排除有不会维修的朋友,所以如果有不会的朋友,可以参照以下文章中描写的检修步骤来检查。

（一）小天鹅滚筒洗衣机连接水龙头

先把转接头的下半部分拧松,然后把上半部分紧固在水龙头上,最后再拧紧下半部分。安装前先保证水龙头出水口端面平整,

一站式家电服务

不忘初心 砥砺前行

若不平用锉刀修整。

1、拿出全自动洗衣机进水管配件,找到有进水管接头的那一端,然后下压滑动器,将进水管接头与进水管分开。

2、将进水管接头上的四个螺钉均匀松开至水龙头能套入,若水龙头太大,可以去下衬套。然后松退塑料接口螺母至露出约3-4圈螺纹。

3、将进水管接头套在水龙头上,将接头内的黑色垫圈与水龙头贴紧,然后用螺丝刀紧固螺钉。

4、旋紧塑料接口螺母,旋紧至不渗漏为止,然后连接进水管与进水管接头。

5、将进水管的另一端与全自动洗衣机进水口连接,旋紧塑料螺母,安装完成

（二）小天鹅自动洗衣机使用方法,在正确

不忘初心 砥砺前行

小天鹅洗衣机这个牌子,大家对它并不陌生吧,经常在电视屏幕上看到,久而久之就深入人心了,有需要的时候,就会先看它,那如果小天鹅滚筒洗衣机的水龙头接口处漏水该怎么维修,其实,这种方法我想可能有些人都会,但是不排除有不会维修的朋友,所以如果有不会的朋友,可以参照以下文章中描写的检修步骤来检查。

（一）小天鹅滚筒洗衣机连接水龙头

先把转接头的下半部分拧松,然后把上半部分紧固在水龙头上,最后再拧紧下半部分。安装前先保证水龙头出水口端面平整,

一站式家电服务

不忘初心 砥砺前行

若不平用锉刀修整。

1、拿出全自动洗衣机进水管配件,找到有进水管接头的那一端,然后下压滑动器,将进水管接头与进水管分开。

2、将进水管接头上的四个螺钉均匀松开至水龙头能套入,若水龙头太大,可以去下衬套。然后松退塑料接口螺母至露出约3-4圈螺纹。

3、将进水管接头套在水龙头上,将接头内的黑色垫圈与水龙头贴紧,然后用螺丝刀紧固螺钉。

4、旋紧塑料接口螺母,旋紧至不渗漏为止,然后连接进水管与进水管接头。

5、将进水管的另一端与全自动洗衣机进水口连接,旋紧塑料螺母,安装完成

（二）小天鹅自动洗衣机使用方法,在正确

小天鹅XQG65-958ES滚筒洗衣机故障排除两例

例一 滤波电解电容损坏

家有小天鹅XQG65-958ES洗衣机，因220V三相四线供电线路入单元楼回线折断，导致电压升高，致使控制主板出现故障，现象为仅有洗衣机控制面板上最左边的指示灯在闪烁，显示屏上出现钥匙标志，门处理锁定状态，无法打开取出衣物。在想办法人为取出衣物后，拆出主板，测量开关电源部份，工作电源基本正常，按动任何按键洗衣机无反映，处于报警状态。初检查元件，也看不出有太大被电压过高损坏情况。一时找不到解决办法，后经仔细查找，发现400V、150UF滤波电容略有起鼓，开关变压器输出后级滤波一电解电容爆裂。因该主板安装位置原因，400V、150U 电容为矮粗型，一时难以找到，后终于在废弃的电动车充电器中找到一枚450V、180U F换之，同时更换输出后级滤波小电解电容。故障排除。

例二 出现E11

小天鹅XQG65-958ES洗衣机正常洗涤中，不知道何原因，机子停机，进水不停，显示屏显示E11,按动任何键不起作用。

查有关故障代码情况得知，可能是进水阀问题，拨出进水阀线路无效，接着拨出水位控制器线路，显示屏转为显示E33,

恢复水位控制器线路，屏上E11\\ E33交替显示，关机

附件二

毕业论文开题报告表

课题名称 课题类型 学生姓名 我国家电行业企业并购财务风险及其防范——以美的电器并购小天鹅为例 BXT 学 号 10110603074 指导 教师 专业 会计学（财务管理） 一、课题的背景与意义 （一）理论背景 经济全球化是当今世界经济和社会发展的一个基本趋势。全球性竞争的加剧是推动企业兼并的主要动因。全球竞争激化，企业之间的竞争不断超越国界，跨国公司的规模和影响力越来越大。经济全球化直接导致了跨国并购的兴起和发展中国家卷入并购浪潮。发展中国家加入企业并购浪潮的动力主要来自两个方面：一是适应各国国内产业结构调整的需要，加大力度发展那些高新技术产业，提高本国的竞争力。二是对来自外国企业的竞争挑战做出回应，加快国内企业的并购和资产重组。而第五次并购浪潮则以“强强联合”为特征的功能重组，主要形式是大规模企业，通过相互持股的方式进行并购，这种结果就形成并购企业相互间资源互换，强强联合。我国的并购发展起源比较晚，但也有其自身特点，特别是进入20世纪90年代以来，作为资源优化配置典型形式的并购在我国出现一些新的趋势，其中并购范围国际化，并购形式证券化，并购过程市场化是我国企业并购的三大主要趋势。我国并购目前大部分

附件二

毕业论文开题报告表

课题名称 课题类型 学生姓名 我国家电行业企业并购财务风险及其防范——以美的电器并购小天鹅为例 BXT 学 号 10110603074 指导 教师 专业 会计学（财务管理） 一、课题的背景与意义 （一）理论背景 经济全球化是当今世界经济和社会发展的一个基本趋势。全球性竞争的加剧是推动企业兼并的主要动因。全球竞争激化，企业之间的竞争不断超越国界，跨国公司的规模和影响力越来越大。经济全球化直接导致了跨国并购的兴起和发展中国家卷入并购浪潮。发展中国家加入企业并购浪潮的动力主要来自两个方面：一是适应各国国内产业结构调整的需要，加大力度发展那些高新技术产业，提高本国的竞争力。二是对来自外国企业的竞争挑战做出回应，加快国内企业的并购和资产重组。而第五次并购浪潮则以“强强联合”为特征的功能重组，主要形式是大规模企业，通过相互持股的方式进行并购，这种结果就形成并购企业相互间资源互换，强强联合。我国的并购发展起源比较晚，但也有其自身特点，特别是进入20世纪90年代以来，作为资源优化配置典型形式的并购在我国出现一些新的趋势，其中并购范围国际化，并购形式证券化，并购过程市场化是我国企业并购的三大主要趋势。我国并购目前大部分

淇是个喜欢读书的孩子。只是，拿着一本书，只有几分钟的热度，就不太爱看了。

鹅鹅鹅”指的是一本唐诗小书。淇妈经常给她读《鹅》这首，淇就喜欢上了这本书，也成了它的代名词。

瞧，淇在电视柜上看到了这本书，立即拿起来，快速跑到我身边来，对着我说”鹅，鹅。”哦，淇淇要看书了呀。好吧。我翻开第一页。看到第一页上面的鹅的图案，淇立即大声说”鹅，鹅！”对了，这是鹅。然后，我就温柔地读着”鹅作文鹅鹅”，淇也跟着说鹅”，我再读一句曲项向天歌”，淇就说歌”，我再读白毛浮绿水”，淇就说水”，我再读红掌拨清波”，淇就说波”。我想，淇是想跟着我一起读的，但是还不能连续发这么多字的音，所以就选择了最后一个字重复，应该鼓励。从此，没给她读这首诗的时候，淇就会自动地复述最后一个字。

平时，淇也会自觉地跟着你说每句话的最后一个字，似乎这已经成了她的习惯。是每个孩子都有这么一个阶段么？