电动机单向连续运转(带点动控制)

任务二 电动机单向连续运转控制电路

授课老师：曾韬 授课地点：电工实训室

【教学目标】

1.知识目标：（1）会说出自锁控制线路中的各元器件 （2）能写出自锁控制线路的工作过程 2.技能目标：（1）掌握自锁控制线路的工作原理。 （2）培养和训练学生综合分析电路的能力，使学生掌握基本的思考与设计的方法；

（3）会看图，能自检。使学生具备必要的基础知识，获得较强的实践动手能力 3.情感目标：（1）激发学生对本门课程的学习兴趣; （2) 培养学生的团队合作意识

（3）在技能实践中，培养学生安全文明生产、严格执行电工安全操作规程的好习惯 【教学重点】

1.掌握自锁控制线路的工作原理 2.会自检，排除电路故障 【教学难点】 接线和自检 【教学过程】

一、明确项目任务

电动机单向连续运转控制电路的验证 二、制定项目实施计划

创设情境 点动控制电路工作特点：一点就动，不点不动。不能连续运转。 引申问题 如何改进点动控制电路，实现电动机连续运转控制？ 教师讲解：

L2 L3

FU2

1.通过自锁控制线路介绍常用的低压电器。

组合开关：又称转换开

三相异步电动机单向连续运行的PLC控制 宜都职教中心 蔡 鹏 授课内容：三相异步电动机的单向连续运行的PLC控制

授课班级：12级电子班 授课时间：2013年10月11日第3、4节 学生人数：40人 授课地点：PLC实训室 授课使用教材：《可编程序控制器技术与应用（西门子系列）》 丛书主编：程周 主编：常辉 电子工业出版社 教学目的及要求： 知识目标：

1、深入理解输入继电器I及输出继电器Q； 2、掌握PLC启保停形式的梯形图； 能力目标：

1、培养学习能力和对知识的应用能力。 2、培养学生动手能力和实践能力。 过程与方法目标：

1、体验PLC控制系统设计的基本步骤； 2、学会硬件连接的方法；

3、熟悉STEP 7-MICRO/WIN编程软件； 4、初步学会用梯形图语言编写应用程序； 5、体验“做中学”、“学中做”的学习方法。 德育渗透目标： （1）、培养协作精神和团队意识 （2）、培养认真细致的工作态度 课程类型：实验课

教学方法：观察法、演示法、讲授法、实习法。 教学重点及难点

1、输入继电器I和输出继电器Q; 2、硬件连接；

3、启保停形式的梯形图

7.1.3 三相异步电动机的连续运转控制电路（1/2)

各位专家 、老师们，你们好！

今天我要进行的说课内容是三相异步电动机的连续运转控制电路（自锁控制电路）

我今天的说课说教材，说教学法，说教学过程，说教学评价与课后反思等四个方面进行。

一、说教材

1.教学内容的地位和作用

《三相异步电动机的连续运转控制电路》是高等教育出版社出版的（国家中职规划内教材，第2版）第二单元电工技术第7章第1节内容。在此之前，学生们已经学习了电路基础，常用低压电器，电器测量仪器仪表等必要知识并基本技能,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在本教材教学内容中具有不容忽视的重要的地位。

本节内容前面承接本教材的基础理论知识和基本技术技能，后面是本教材的电力拖动，PLC应用技术，所以学好这个内容为学好以后的电工技术与技能打下牢固的理论知识和技术技能基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些理论知识和实际操作，是以后电工技术学习中不可缺少的部分，也是考电工证的必考核心内容。

2.说教学对象 根据中职学校学生的学龄特点，使得他们身上自立自强精神非常缺乏，不爱学习，不爱思考

《电动机》复习（2课时）

一．学习目标

考试内容 （1）通电（导体）线圈在磁场中受力方向的影响因素 要求 年份 题型 分值3 3 4 7 7 07 知道 08 选择题 选择题 选择题 计算 计算 （2）电动机工作时的能量转化 （3）能用能量转化的思想进行电动机的相关计算 知道 会用 12 11 12 设计意图：虽然分析了2006年到2012年的试卷发现考到电动机的次数不多，不属于物理中的常考题，但是最近两年都有出现，而且是以计算题的形式出现，很多学校都复习了这块内容，但是考试的得分率还是很低。所以我想按照考纲较系统完整的复习电动机的内容。 二．重要知识梳理

考点1：磁场对通电导体的作用

1.通过课堂实验再次体验通电导体在磁场中受到力的作用。（后者为前者的改进实验） 2．力的方向：跟 方向和 有关。若导体中电流的方向或磁感线的方向有一个改变，则导体的受力方向也随之改变；若上述两个方向同时改变，则导体的受力方向不变。

【注意】 (1)磁场不是对任意放置的通电直导线都有力的作用，当直导线与磁感线平行放置时，受到的力为零；

(2)当通电直导线与磁感线方向垂直时，受到的

【实验名称】

三相鼠笼异步电动机实验

【实验目的】

1. 掌握三相异步电机的负载试验的方法。

2. 用直接负载法测取三相鼠笼异步电动机的工作特性。 3. 测定三相鼠笼型异步电动机的参数

【预习要点】

1. 异步电动机的工作特性指哪些特性？

2. 异步电动机的等效电路有哪些参数？其物理意义是什么？ 3. 工作特性和参数的测定方法。

【实验项目】

1. 测量定子绕组的冷态电阻。 2. 判定定子绕组的首末端

3. 测取三相异步电动机的运行特性

【实验设备及仪器】

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 名称 电机教学实验台 三相笼型异步电动机 电机导轨及测功机 转矩、转速测量及控制平台 交流表 三相可调电阻器 直流电压、毫安、安培表 直流电机仪表电源 旋转指示灯及开关 型号和规格 NMEL-II M04 NMEL-13 NEEL-001 NMEL-03 NMEL-06 NMEL-18 NMEL-05 数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 【实验方法及步骤】

1．测量定子绕组的冷态直流电阻。

准备：将电机在室内放置一段时间，用温度计测量电机绕组端部或铁芯的温度。当所测温度与冷动介质温度之差不超过2K时，即为实际冷态。记录此时的温度和测量定子绕

广西农业职业技术学院毕业论文

摘 要

机床电气控制线路设计是高职机械专业学生学完大学的课程后进行的，学生已经掌

握了机械制造、机械加工的一些基本技能，从事机床电气控制线路的设计是对以前所学电气知识的综合回顾和复习，以后对各种机床控制电路都可触类旁通，能自己动手设计和改进相应电路，也能排除相关电气故障。

主轴机必须在油泵开动后才能开动。主轴机实现正反转,并采用定子绕组串电阻降压起动,由速度继电器完成起动到运行的过渡。停车时,必须主轴机先停机,然后油泵机才能停机。可以两台电动机同时停机。任何一台过载,两台电动机均停车。有电路,零压,过载保护。有照明及必要的灯光显示。

关键词 CA6140 机床 控制 线路

1

广西农业职业技术学院毕业论文

前 言

CA6140型普通车床目前多用于现代化大中型制造业的成批生产车间，更多应用于生产线上。其有较好的生产率和一定的使用性能，可很方便地车削常用的公制螺纹。此外，其比万能型车床有较好的刚度和抗振性，能适应现代刀具发展的高速切削和强力切削。同时，该机床还结构简单，便于工人操作，另外又可在其上方便地安装附件或自动化装置，从而实现自动或半自动

电动机 一、填空题

1. 6KV 电动机测量绝缘应使用（2500 V）伏的摇表测量，测得的绝缘电阻应大于（6）MΩ。 2. 在正常情况下鼠笼式转子的电动机允许在冷态下启动（2）次，且每次时间间隔不小于

（5）分钟，允许在热态时启动（1）次，只有在事故处理或起动时间不超过（2～3）秒的电动机可以多启动一次。

3. 6KV 高压厂用电动机的绝缘电阻，在相同的环境及温度下测量，如本次测量低于上一

次测量值的（1/3～1/5）倍时，应检查原因，并必须测量吸收比R60″/R15″，此值应大于（1.3）。

4. 电动机可以在额定电压下，电源频率（±l％）变化内运行，其额定出力不变。 5. 380V 以下交、直流低压厂用电动机用（500）V 摇表测量绝缘电阻。电动机的绝缘电

阻值不得低于（0.5）MΩ。

6. 感应电动机原理就是三相定于绕组内流过三相对称交流电流时，产生（旋转）磁场，

该磁场的磁力线切割转子上导线感应出（电流），由于定子磁场与转子电流相互作用,产生电磁（转矩）而转动起来。

7. 感应电动机因某些原因，如所在系统短路、换接到备用电源等，造成外加电压短时（中

断）或（降低），致使转速降低，而当电压恢复后转速又恢复正常，这就叫电动机的自起动。

8. 当电动

【实验名称】

三相鼠笼异步电动机实验

【实验目的】

1. 掌握三相异步电机的负载试验的方法。

2. 用直接负载法测取三相鼠笼异步电动机的工作特性。 3. 测定三相鼠笼型异步电动机的参数

【预习要点】

1. 异步电动机的工作特性指哪些特性？

2. 异步电动机的等效电路有哪些参数？其物理意义是什么？ 3. 工作特性和参数的测定方法。

【实验项目】

1. 测量定子绕组的冷态电阻。 2. 判定定子绕组的首末端

3. 测取三相异步电动机的运行特性

【实验设备及仪器】

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 名称 电机教学实验台 三相笼型异步电动机 电机导轨及测功机 转矩、转速测量及控制平台 交流表 三相可调电阻器 直流电压、毫安、安培表 直流电机仪表电源 旋转指示灯及开关 型号和规格 NMEL-II M04 NMEL-13 NEEL-001 NMEL-03 NMEL-06 NMEL-18 NMEL-05 数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 【实验方法及步骤】

1．测量定子绕组的冷态直流电阻。

准备：将电机在室内放置一段时间，用温度计测量电机绕组端部或铁芯的温度。当所测温度与冷动介质温度之差不超过2K时，即为实际冷态。记录此时的温度和测量定子绕

第八章第四节 电动机

教 材 分 析

教学设计说明

1、本节课的处理，打乱了教材原有的顺序，把电动机的结构提前，让学生在联系生活的

基础上，通过认真观察电动机模型，亲身感悟电动机，说出它的主要两个部件，为后面教学的进行奠定基础，力图体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。

2、注重物理实验教学，尽量运用实验引导学生动手、动脑，去学、去做，使学生成为知识的“发现者”，以此培养学生以实验事实为依据，观察、归纳、概括、想象能力，同时培养学生创造发明的意识。

3、注重培养学生学会研究物理问题的方法，并让学生大胆的运用这些方法去进行探究活动，实现课堂培养学生探究能力和自学能力的目的。

教学流程简案

教学过程实录

师：同学们，生活中有很多用电器，我现在发给每组一张白纸，请将你们所知道的用电器的名称，尽可能多地写在白纸上，看哪一组写得最多？开始！（学生们争先写出）

师：停。第一组同学，你们写出了几个用电器？ 第一组学生：9个

师：有比第一组多的吗？ 第二组学生：（举手抢答）10个

其他组学生：

师：第N组写得最多，让我们一起来看看他们的成果。 师（教师投影展示）：电风扇、洗衣机、电话、电冰箱、电脑、电视、换气扇、排油烟机、电饭锅、电热水器、电炉子 大家有

实验一 PLC控制三相异步电动机能耗制动

实验目的 1)掌握将继接电路转换成梯形图的方法

2)学会用PLC控制电气设备安装接线及调试方法

实验器材 可编程实验实训设备一套，PLC模型1个，直流中间继电器4只，

连接导线若干，小螺丝刀1把

实验内容及步骤

一、根据所给继电器—接触器控制电路设计满足下列功能的PLC控制方案 1. 控制功能

1）正反转运行能耗制动（KT延时时间2秒）， 2）正转点动，

3）停电后再上电，延时5秒才能启动

4）过载动作时能发出报警声音信号和0.5秒亮0.5秒灭的报警灯闪烁信号，可手动关闭报警声音，当FR 恢复常态时报警灯闪烁信号消失。 2.工作内容

1）先分析给出的成熟控制电路的工作原理，写出工作过程， 2）找出输入/输出信号， 3）列出I/O分配表，

4）画出可编程的I/O接线图.

5）设计梯形图，并分析是否达到以上功能

6）画出改造后的电气控制电路（主电路和控制电路）

1，I/O分配表 输入 设备 2、I/O接线图

3、电气控制电路图

4、梯形图

输入点 输出 设备 输出点 1

二、安装接线

1、检查所配材料的件数、规格、是否一致，用万用表检查是否正常 2、安