乒乓球社团活动计划和总结

韩田小学乒乓社团

乒乓球社团小组活动计划

一、指导思想：

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。 二、训练任务： 1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。 3、掌握乒乓球的基本比赛规则。 4、参加乒乓球比赛。 三、训练时间：

每周二下午3：25----4：:10 四、训练地点： 乒乓室

五、具体训练内容： 见教案 六、指导教师： 曾步锡

乒乓球社团活动教案1

教学内容

1. 学习握拍方法、准备姿势及单步移动 2. 学习平挡球 教学目标

1.运动技能目标：掌握握拍方法、准备姿势，基本掌握平挡球技术

2.心理健康目标：使学生学会自我调节情绪，学会自评，互评以及强烈的竞争意识。 3.社会适应目标：能和同学形成良好的合作关系。 准备活动

（一）整队，汇报人数； （二）宣布课的内容与任务 （三）注意事项

（四）绕球台外围慢跑6圈 （五）徒手操： 基本部分

一、学习握拍方法、站位、准备

韩田小学乒乓社团

乒乓球社团小组活动计划

一、指导思想：

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。 二、训练任务： 1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。 3、掌握乒乓球的基本比赛规则。 4、参加乒乓球比赛。 三、训练时间：

每周二下午3：25----4：:10 四、训练地点： 乒乓室

五、具体训练内容： 见教案 六、指导教师： 曾步锡

乒乓球社团活动教案1

教学内容

1. 学习握拍方法、准备姿势及单步移动 2. 学习平挡球 教学目标

1.运动技能目标：掌握握拍方法、准备姿势，基本掌握平挡球技术

2.心理健康目标：使学生学会自我调节情绪，学会自评，互评以及强烈的竞争意识。 3.社会适应目标：能和同学形成良好的合作关系。 准备活动

（一）整队，汇报人数； （二）宣布课的内容与任务 （三）注意事项

（四）绕球台外围慢跑6圈 （五）徒手操： 基本部分

一、学习握拍方法、站位、准备

乒乓球兴趣小组活动记录

（2016—2017学年第一学期）

课次 地点 应到人数 活动目标 一 星期 四 指导教师 罗厚林 记录员 实到人数 罗厚林 30 学校乒乓球训练场地 30 组建乒乓球小组，讲解纪律及注意事项。 1、提出本课的任务及要求。 2、讲解纪律及注意事项。 1) 3、教师介绍乒乓球场本知识 2) 场地、球台、球网（场地：长14m，宽7m，高4m。 球台：长2.74m，宽1.525m,高76cm，球网：长183cm，内容 及 过程 高15.25cm） 3) 常用术语。 4) 球拍种类和性能。 5) 乒乓球的五要素。（弧线、旋转规律、速度、力量、落点。） 6) 击球动作和场本环节。（场本环节：判断来球、移动步法、挥拍击球、迅速还原。） 4、讲解打乒乓球的规则。 活动评价

乒乓球兴趣小组活动记录

（2016—2017学年第一学期）

课次 地点 应到人数 二 星期 四 指导教师 记录员 实到人数 罗厚林 罗厚林 30 学校乒乓球训练场地 30 活动内容 熟悉球性练习，掌握球拍的握法，学习场本站位 活动目标 让学生掌握正确的握拍姿势、站位姿势。 一 学习场本站位、场本姿势 场本站位： 场本姿势： “屈膝提踵站位法”口诀： 右手

乒 教 师：活动对象：活动场所：时 间：乓 球 社 团 活 动 方 案

四、五、六年级学生 体育活动室 年3月

2013

目录

1、课程简介 2、教学内容

3、教学进度与教时安排 4、教学设计 5、教学方法 6、课时计划

课程简介

一、课程性质

根据《教学计划》制定，乒乓球在小学中高年级学段备受欢迎。 二、活动对象：

汊河学校小学中、高年级学生。

三、内容提要：

乒乓球是在台面上，由单人或双人隔网对抗的项目，它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。 四、教材：

自编适合小学生的教材

五、参考书： 1．《乒乓球教学与训练》主编苏丕仁 人民体育出版社出版2000年 2．《乒乓球步法与技巧》主编张博 人民体育出版社出版2001年 3．《乒乓球》主编杨李丽 中国政公出版社出版1998年

教学内容

1、乒乓球运动发展概述

乒 教 师：活动对象：活动场所：时 间：乓 球 社 团 活 动 方 案

四、五、六年级学生 体育活动室 年3月

2013

目录

1、课程简介 2、教学内容

3、教学进度与教时安排 4、教学设计 5、教学方法 6、课时计划

课程简介

一、课程性质

根据《教学计划》制定，乒乓球在小学中高年级学段备受欢迎。 二、活动对象：

汊河学校小学中、高年级学生。

三、内容提要：

乒乓球是在台面上，由单人或双人隔网对抗的项目，它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。 四、教材：

自编适合小学生的教材

五、参考书： 1．《乒乓球教学与训练》主编苏丕仁 人民体育出版社出版2000年 2．《乒乓球步法与技巧》主编张博 人民体育出版社出版2001年 3．《乒乓球》主编杨李丽 中国政公出版社出版1998年

教学内容

1、乒乓球运动发展概述

2015—2016学年无马九年制学校

乒乓球兴趣小组活动安排

一、乒乓球小组活动时间： 星期二下午（15：55——16：35） 星期四下午（15：55——16：35）

二、乒乓球活动小组指导教师：王高强

王利平

2015—2016学年五马九年制学校 乒乓球兴趣小组记录表 周次 地点 应到人数 活动目标 星期 指导教师 记录员 实到人数 学校乒乓球训练场地 组建乒乓球小组，讲解纪律及注意事项。 1、提出本课的任务及要求。 2、讲解纪律及注意事项。 3、教师介绍乒乓球场本知识 场地、球台、球网（场地：长14m，宽7m，高4m。 球台：长2.74m，宽1.525m,高76cm，球网：长183cm，高15.25cm） 3) 常用术语。 4) 球拍种类和性能。 5) 乒乓球的五要素。（弧线、旋转规律、速度、力量、落点。） 6) 击球动作和场本环节。（场本环节：判断来球、移动步法、挥拍击球、迅速还原。） 4、讲解打乒乓球的规则。 内容 及 过程 活动评价 2015—2016学年五马九年制学校 乒乓球兴趣小组记录表 周次 地点 应到人数 活动目标 星期 指导教师 记录员 实到人

2015—2016学年无马九年制学校

乒乓球兴趣小组活动安排

一、乒乓球小组活动时间： 星期二下午（15：55——16：35） 星期四下午（15：55——16：35）

二、乒乓球活动小组指导教师：王高强

王利平

2015—2016学年五马九年制学校 乒乓球兴趣小组记录表 周次 地点 应到人数 活动目标 星期 指导教师 记录员 实到人数 学校乒乓球训练场地 组建乒乓球小组，讲解纪律及注意事项。 1、提出本课的任务及要求。 2、讲解纪律及注意事项。 3、教师介绍乒乓球场本知识 场地、球台、球网（场地：长14m，宽7m，高4m。 球台：长2.74m，宽1.525m,高76cm，球网：长183cm，高15.25cm） 3) 常用术语。 4) 球拍种类和性能。 5) 乒乓球的五要素。（弧线、旋转规律、速度、力量、落点。） 6) 击球动作和场本环节。（场本环节：判断来球、移动步法、挥拍击球、迅速还原。） 4、讲解打乒乓球的规则。 内容 及 过程 活动评价 2015—2016学年五马九年制学校 乒乓球兴趣小组记录表 周次 地点 应到人数 活动目标 星期 指导教师 记录员 实到人

“足球之家”少儿足球社团简介

——足球有形，快乐无限 为了更好满足乒乓球爱好者的需求，让孩子们感受国球的魅力，本学期孙旗屯小学开设了由罗志文老师带领的蓝色乒乓球社团 ，通过参加乒乓球训练能提高儿童少年的身体协调性、反应灵敏度，促进新陈代谢。打乒乓球可以密切眼、手、脑之间的配合，需要敏捷的反应和当机立断的行动，需要身体的整体配合，对节奏的把握。因此，经常从事乒乓球训练能使孩子的自信心、自制力、独立判断力和思维的敏捷性得到同步增强。让孩子变得更爱动脑筋思考问题。在打球的过程中，为了打败对手，会仔细研究进攻、防守的方法，会想一切办法学习、模仿对手的打球技术。保持乒乓球训练的持续性可以提高观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力。从而养成勤于动脑的习惯，提高对社会的适应能力。在社团活动中，学生们斗志昂扬，全力以赴，场面非常活跃，同时也看到了孩子们对跳绳运动的热爱与执着，同学们精神抖擞，信心十足，各个憋足了劲儿，小脸涨得通红，老师严谨、有素的训练和同学们平时的认真、刻苦，这不仅增强了他们的团队荣誉感，同时还丰富了他们的社团生活，促进了学生素质的全面发展尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐

“乒乓之家”少儿乒乓球社团章程

前 言

为了丰富学生的校园文化生活，推

梁家墩镇中心学校乡村少年宫乒乓球社团活动实施方案

闫勤奋

一、指导思想

为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。进一步丰富学生的课余生活，让学生在学习之余，更好的锻炼自己的身体，更好的培养学生的体育兴趣，提高学生的综合素质，让学生在学校可以更好的展现自己的才华。推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——乒乓球运动为我校的特色教育内容。为此，特制订学校乒乓球体育特色项目组织实施方案。

二、活动主题：阳光运动，创活力校园。

三、活动宗旨：“发展国球运动，提高竞技技能，丰富文化生活，增进同学交流，让校园充满活力。” 四、活动对象：六-八年级学生 五、活动时间：每周五课外活动 六、任务目标：

1、 认真进行以乒乓球为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人学会打乒乓球、班班拥有乒乓球队、年年举行乒乓球赛。

2、 狠抓校乒乓球队的建设，经常参加各级比赛，力争每年都取得较好成绩。

1

3、 积极开展乒乓球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的乒乓球教育新路。 七、工作措施

乒乓球比赛活动总结

自控分工会利用2014年8月11日至8月15日几天的下班时间，经过各选手的激烈角逐，由分工会举办的乒乓球比赛圆满的落下了帷幕。在此次比赛中，乒乓球爱好者积极参加，选手人数多达40多人，男子27人，女子13人，以吸取比赛经验，提高自身技术，加强分工会乒乓球爱好者的友谊联系为这次比赛的宗旨。

比赛过程中，涌现出了一大批技艺高超的选手，正所谓藏龙卧虎，也让我们欣赏了一场龙争虎斗的好戏，比赛进行的紧张激烈，悬念迭起，尤其在一些球的细腻技术上，总有一些让我们兴奋的观看点，时刻给我们带来很大的悬念的同时也带给我们很大的惊喜。

此次比赛以小组循环赛和单淘汰赛的形式展开，小组循环采用自由分组进行小组内循环赛三局两胜制，经过紧张激烈淘汰赛，最终男子李伟、任宇、杨巍得男子前三名，女子钟国淑、王莉、殷玲分别获得前三名。比赛中，裁判员尽职尽责，为保证比赛的圆满成功进行提供了强有力的保证。

总的看，这次乒乓球比赛有以下几个特点：

（1）职工重视并积极参与。他们把本次比赛看做展现自我风采，相互切磋球技的一个机会，比赛过程中严肃送认真，作风顽强，素质过硬，遵守赛程规则。

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（2）其次，比赛组织方计划严密，组织得力，为把这次比赛办好，自控分工会专门召开会议，组织专各