2009年高三多少岁

篇一：人生的几个阶段 豆蔻年华 而立之年……

人初生叫婴儿，不满周岁称襁褓。

2至3岁称孩提。

女孩7岁称髫年。男孩7岁称韶年。

10岁以下称黄口。

13岁至15岁称舞勺之年。

15岁至20岁称舞象之年。

女孩12岁称金钗之年。

女孩13岁称豆蔻年华。

女孩15岁称及笄之年。

16岁称碧玉年华；

20岁称桃李年华。

24岁称花信年华；

男子20岁称弱冠。

30岁称而立之年。

40岁称不惑之年。

50岁称知命之年。

60岁称花甲或耳顺之年。

70岁称古稀之年。

80岁称杖朝之年。

80至90岁称耄耄之年。

100岁乐期颐。

另外，还有称童年为总角或垂髫，称青少年为束发，女子待嫁称待年或待字，称老年为皓首或白首，称长寿老人为黄发等等

篇二：“豆蔻”是指女子多少岁( ) A.二十岁B.十三岁C.十五岁D.十六岁

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则

篇一：丙申年六十花甲十二生肖百岁图

丙申年六十花甲十二生肖百岁图

篇二：《童年》各章节概括

《童年》各章节概括

第一章

父亲得了霍乱症而去世。就在这时，母亲又生下了一个小弟弟。弟弟出生后，“我”，外祖母，母亲一起去埋葬父亲，可“我”并没有对父亲的死感到一点点的伤心，而是对随着父亲一起被埋葬的两只青蛙表示悲哀。后来弟弟也死了，在坐船去外祖父家的路上，母亲与外祖母便把小弟弟带去埋了。当时“我”以为他们不要我了，便难过地睡过去。醒来后，“我”发现外祖母坐在我旁边。过了好几天，我们才到尼日尼，刚到，母亲便激动起来了，热情地向“我”介绍了她们一家人。可是我却不太喜欢“我”的外祖父和他的院子。

点评：中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”；二、 “父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。

第二章

两个舅舅为了分家而打起架来。米哈伊尔舅舅穷极无聊，指使小侄子把顶针拿去拷红，然后放到老工人格里戈里的手边，本想烫老工人，没想到却烫伤了外祖父。雅科夫舅舅的儿子萨沙虽然年纪小，

活多少岁

目前研究认为，人类寿命极限在120岁左右

本报记者蒋乃珺《生命时报》（2008年12月30日第24 版）

背景音乐梦幻西游

长寿村

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活多少岁

“尽享天年”是人类一直以来孜孜以求的目标，但人的“天年”到底是多少岁，自古以来，无数科学家解密着这个人类生命的“第一话题”，虽然考证方法不一，却大多把人类寿命的终点指针定格在了120岁左右。

活多少岁

人到底能活多久

活多少岁

“其实，现实生活中的实例已经回答了这个问题。”中国医学科学院陈乃宏 教授告诉《生命时报》记者，有确凿文献证明的，史上最长寿的人是法国妇 女让路易丝·卡门，享年122岁零164天；历史上最长寿的男人是日本的泉重 千代，享年120岁零237天。“这和科学研究得出的结论出奇地一致。”

活多少岁

陈乃宏说，关于人到 底能活多少岁，目前 世界上公认的有三种 观点：一是以古希腊 哲学家亚里士多德为 代表的，认为人的极 限年龄和其生长期或 成熟期有关，寿命应 当为其生长期的5—7 倍，为100—140岁。

活多少岁

二是日本科学家经长期研究得出，人的寿命和性成熟期之间有着生物学规 律，前者是后者的10倍左右，可达到108—145岁。

活多少岁

三是美国科学家海 尔·弗利克1

猜猜他几岁

例题1小风今年10岁，他比爸爸小28岁，去年，他比爸爸小多少岁？

1.今年妈妈比小佳大24岁，10年后，妈妈比小佳大多少岁？

2.小亮今年7岁，爸爸比他大30岁，三年前，小亮比爸爸小多少岁？

例2 妹妹今年4岁，姐姐今年12岁，10年后，姐姐比妹妹大几岁？

1.小亮的表哥今年18岁，小亮6岁。5年后，表哥比小亮大几岁？

2.小红今年8岁，姐姐今年12岁。5年后，姐姐比小红大多少岁？

例三。小芳今年10岁，妈妈比她大28岁，当小芳15岁时，妈妈多少岁？

1.小东今年5岁，小东的阿姨比他大20岁。那么小东15岁时，小东的阿姨多少岁？

2.爷爷今年75岁，爸爸比爷爷小30岁。当爷爷60岁时，爸爸多少岁？

例四 李华今年10岁，爸爸今年40岁，当李华15岁时，爸爸多少岁？

1.小红今年6岁，妈妈今年32岁，当小红20岁时妈妈多少岁？

2.小王今年20岁，小何今年29岁，当小王15岁时小何应该多少岁？

例5 弟弟今年4岁，哥哥12岁，合起来是几岁？当弟弟和哥哥两人的岁数合起来是18岁时，哥哥几岁？弟弟几岁？

1.爸爸今年40岁，妈妈今年38岁，当爸爸妈妈两人的

2009年高三英语总复习策略

摘要：本篇文章根据高考考纲的要求和脑科学原理，结合我区高三英语教学中所存在的问题，对高三英语总复习工作提出了相应的对策，策略涉及听,读,写三项技能以及综合语言运用能力的训练，对学生复习方法与应试策略的指导等。旨在为一线教师的高三英语复习教学提供可行的对策。 关键词：复习策略，实践第一，教学评价

高三英语总复习不仅是一个查缺补漏的过程，英语知识体系不断完美化的过程，更重要的是丰富使用语言经验，增强语感的过程，使原有的听说读写能力上升到新水平的过程，提高综合分析能力，观察判断等思维能力，学会自学，改进应试能力的过程。讲究复习策略是提高教育教学质量的重要前提，再此就高三总复习提出以下备考策略与同仁们共同探讨。 一、综合语言运用能力培养策略

1、要持实践第一，以使用英语为主

简明扼要地对学过的知识进行归纳总结是必要的，但一次性不要灌输太多，有的知识点较多可以分几次进行呈现，重视设置相应的语言实践活动或相应高考试题的题型给学生使用这些知识点的机会，根据脑科学原理（《适于脑的教学》），学过的知识马上进行运用，才能使学

2009年高三英语单项选择精选冲刺1000题（三）

401、______noise, please! I have something important to tell you. A. Less B. Not C. Little D. Much

402、We might as well take a rest; we have ____trying paper. A. run into B. run out of C. ran out D. ran across

403、The other day on the street he ___one of his friends whom he hadn’t seen for ages. A. run into B. run across C. ran into D. ran away 404、______, and listen to the teacher carefully. A. Gathering B. Gather C. Gathered D. Having gat

高2009级一诊数学（理科）第一次模拟测试题

第I卷（选择题，共50分）

一、选择题：（本大题10个小题，每小题5分，共50分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．函数y?sinx?cosx的最小正周期为（ ）

?A. B. ? C. 2? D. 4?

22.已知全集U?R,集合A??xx?2?,B??xx?1?,则(A?CUB)?(B?CUA)?（ ）

A.? B. xx?1或x?2 C. x1?x?2 D. x1?x?2 3. 函数y?x?2x(x?0)的反函数为（ ） A.y?1?C. y?1?2??????x?1(x??1) B. y?1?x?1(x?0)

x?1(x?1) D. y?1?x?1(x?0)

4．若a?0,b?0,且a?1,则logab?0是(a?1)?(b?1)?0的（ ）

A.充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 5．将直线

1

《管理学》――原理与方法

周三多（第四板）——复旦大学出版社

第一章 管理与管理学

第一节 人类的管理活动 一、人类活动的特点

1．目的性

人类正是在为实现预期目的的活动中，在不断地劳动，思考，谋划，设计和组织管理的过程中，逐步进化的。 2．依存性

人类的目的性来源于对外部环境和人类自身的相互依存关系。 3．知识性

人类能从过去的实践中学习，从前人的经验中学习，并能把学到的知识加以记忆，积累，分析和推理，从而形成人类独有的知识体系。 二、管理的必要性

1．资源短缺将是一种长期的经济现象，如何将有限的资源进行合理的利用，则是管理必须解决的问题。

2．科学技术是阻碍生产力的原因之一，实践证明只有通过有效的发展，才能使科学技术真正转化为生产力。

3．高度专业划的社会分工是现代化国家和现代企业的的基础，协调各种关系需要管理。 4．实现社会企业的长期发展，需要靠全体成员的共同努力。

5．近几年来，以计算机技术为基础，信息网络，互联网等在中国各行各业中得到了空前迅速的应用和普及。 三、管理的概念

几种代表性的观点 1．管理是由计划，组织，指挥，协调及控制等只能为要素组成的活动过程。——法约尔1916年提出

2．管理是指通过计划工作，

齐齐哈尔市2009年高三第三次模拟考试理科综合

化学学科质量分析报告

齐市教研院 高艳君 齐市第八中学 徐业广

一、命题原则和命题的指导思想

1、命题原则

体现“以人为本”的现代教育理念，贯彻落实课程改革精神，遵循“立足基础、强调主干、注重应用、突出能力、体现学科内综合”的原则，体现高考改革方向，贴近高考要求，突出能力立意为主的考核思想。结合高考理科综合能力考试要求，在以下四方面加大了对学生考查力度：

（1）基础知识、基本技能和基本能力。

（2）构建高中化学知识网络能力，在题中渗透知识网络间关系的把握情况。 （3）对知识的理解、推理、分析综合能力，结合2009年考试大纲中理科综合考试的要求进行试题设计。

（4）获取知识的能力和设计实验的能力，试题中给学生提供文字或图表信

息，让学生在分析信息中获取知识，解决问题。28题是中学化学实验中四个定量实验中的一个，另外，实验设计能力是高考实施理科综合能力测试后在化学部分年年必考的，它是高考改革与课程改革相统一之处，在三模检测中的29题第5问即为考查学生设计实验能力的试题。

2、命题指导思想

依据2009年考试大纲中理科综合考试的要求，着眼于新的化学课程标准进行命题，使试题内容

篇一：《士兵突击》许三多经典语录

《士兵突击》许三多经典语录

士兵突击没有儿女情长，没有缠缠绵绵，有的只是铁骨铮铮，兄弟情深。其中很多很多经典语言，相当值得深思。大多数语言简短，却内容幽深。

许三多有两句名言：“要好好活，好好活就是做有意义的事，做有意义的事，就是好好活””过日子就是问题叠着问题“(经典中的经典!)

三多在5班的草原上遇见鸟，

忧伤的说：“我已经把自己看的很轻了，为什么还是不能和你一起飞翔？”三多遇见一只不吃不喝的狗，

三多说：“一只狗并不孤单，想一只狗才孤单”

三多遇见狐狸，

笑着说：

有些葡萄本来就是酸的??

三多遇见屎壳郎在滚粪球，

着急的说：

说了多少遍了，

要做有意义的事！

屎壳郎：??

当许三多和班长一起遇见鹰，班长说：你有什么想法？

三多想鹰？英？

就脱口而出：“想法？想法就是The Chinese People's Liberation Army! ”班长：“??”

三多跟在连长身后，看见燕子在筑巢。

连长刁难他说：去写一篇观后感！！

深夜，三多愤笔疾书中??指导员过来。

指导员：许三多，连长他是为你好。你知道连长为什么对你这么好么？ 三多：连长为了锻炼我的写作能力。

三多和成才一起做在坦克边，

一只刺猬背上扎满果子跑了过去，一只黄鼠狼紧随其后??