2020-2021学年青岛版数学七年级答案

5.1.2 垂线教学设计

一．教学目标

知识与技能

1.能说出垂线的意义，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。

2.记住垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。过程与方法

初步锻炼作图能力，通过画图探究出，在不同的情况下过一点作已知直线的垂线，进而运用它们进行简单的说理或应用。

情感态度

进一步进行画图、探究、归纳等数学活动，特别强调动手画几何图形，体验数学的严密性、科学性、美观性. 二．重点难点

教学重点：垂线的定义、性质

教学难点：过一点画已知直线的垂线

三．学情分析，教法学法

学生在本节课学习之前已经在小学接触过两条直线垂直的定义，但没有给出严谨的概念。在教学中两条直线相交模型寻找两直线的特殊位置关系，得出垂线的定义，再给出垂线、垂直等相关概念以及垂直符号的运用与读法.再通过作图引导学生得出过一点只能画一条直线与已知直线垂直这一重

要结论并加以运用。

四．教学过程

1.观察相交线的模型

固定木条a,转动木条b，当木条b的位置变化时，a与b所成的角度是如何变化的？当出现这种情况时，a与b所成的四个角有什么特殊的关系？

总结知识点：在相交线模型中，固定木条a,转动木条b，当b的位置变化时，a、b所成的角也会发生变化.体验当α=90°时，叫做这两条直线a

垂线

【学习目标】

了解垂直概念，能说出垂线的性质，会用画一条直线的垂线。

【学习重点】

垂线的定义及性质。

【学习难点】

垂线的画法。

【学习过程】

一、自学。

1．当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是_____时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的_____，他们的交点叫做_____。

2．过一点有且只有_____直线与已知直线垂直。

3．如下图，AB、CD相交于O，若∠AOC=90°，则AB与CD的位置关系是_____，反过来，若AB⊥CD，则∠AOC=_____。

二、探究。

（一）探究点一：垂直、垂线的定义

1．两条直线相交，所成四个角中有一个角是_____时，我们称这两条直线__________，其中一条直线是另一条的_____，他们的交点叫做_____。

2．垂直的符号表示：（垂直用符号“⊥”来表示）

（1）若“直线AB垂直于直线CD，垂足为O”，则记为AB⊥CD，垂足为O。

（2）①由两条直线交角为直角，可知两条直线互相垂直，记为：

∵∠AOD=90°（已知）

∴AB⊥CD（垂直的定义）

②由两条直线垂直，可知四个角为直角，记为：

∵AB⊥CD （已知）

∴∠AOD=90°（垂直的意义）

（二）探究点二：画已知直线l的垂

完成情况

垂线

班级：_____________姓名：__________________组号：_________

第二课时—拓展课

一、巩固训练

1．如果CD⊥AB于D，自CD上任一点向AB作垂线，那么所作垂线一定与CD重合，这是因为。

2．如图1，直线AB、CD、EF交于一点O，GO⊥EF且∠GOB=30°，∠AOC=40°，

则∠COE= 。

3．如图2，直线AB、CD相交于O，EO⊥AB，OB平分∠DOF，若∠EOC=115°，则

∠BOF= ，∠COF= 。

图1 图2

4．如图3，计划把池中的水引到C处，可过点C作CD⊥AB于D，然后沿CD开渠，可使所开的渠道最短。这种设计的依据是。

5．如图4，OD⊥BC，垂足为D，BD=6 cm，OD=8 cm，OB=10 cm，那么点B到OD 的距离是，点O到BC的距离是，O、B两点之间的距离是。

图3 图4

二、错题再现

1．如图所示，AC⊥BC，CD⊥AB于D，AC=5cm，BC=12cm，A

B=13cm，则点B未读到AC的距离是，点A到BC的距离

是，点C到AB的距离是，AC＞CD的依据是

1/ 4

。

2．点A为直线L外一点，点B在直线L上，若AB=3cm，则点A到L的距离（）A．等于3cm

2020-2021学年七年级上学期期末数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．比1小2的数是（ ）

A ．2

B ．2-

C ．1-

D ．2- 2．如果a 表示有理数,那么下列说法中正确的是( )

A ．+a 和一(-a )互为相反数

B ．+a 和-a 一定不相等

C ．-a 一定是负数

D ．-(+a )和+(-a )一定相等 3．a b c --+的相反数是（ ）

A ．a b c -+

B ．a b c -+-

C ．a b c +-

D ．a b c --- 4．买x 台空调花费y 元，则买10台这样的空调要花费（ ）

A ．10x y ?元

B ．10xy 元

C ．10y x 元

D ．10x y 元 5．当3a b -=时，5a b -+等于（ ）

A ．6

B ．4

C ．2

D ．3

6．若一个角的补角等于它的余角的3倍，则这个角为（ ）

A ．75°

B ．60°

C ．45°

D ．30° 7．代数式

213k -与代数式 14k +3 的值相等时，k 的值为（ ） A ．7 B ．8 C ．9 D ．10 8．百

2020-2021学年七年级上学期期末数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．比1小2的数是（ ）

A ．2

B ．2-

C ．1-

D ．2- 2．如果a 表示有理数,那么下列说法中正确的是( )

A ．+a 和一(-a )互为相反数

B ．+a 和-a 一定不相等

C ．-a 一定是负数

D ．-(+a )和+(-a )一定相等 3．a b c --+的相反数是（ ）

A ．a b c -+

B ．a b c -+-

C ．a b c +-

D ．a b c --- 4．买x 台空调花费y 元，则买10台这样的空调要花费（ ）

A ．10x y ?元

B ．10xy 元

C ．10y x 元

D ．10x y 元 5．当3a b -=时，5a b -+等于（ ）

A ．6

B ．4

C ．2

D ．3

6．若一个角的补角等于它的余角的3倍，则这个角为（ ）

A ．75°

B ．60°

C ．45°

D ．30° 7．代数式

213k -与代数式 14k +3 的值相等时，k 的值为（ ） A ．7 B ．8 C ．9 D ．10 8．百

2020-2021学年七年级（上）期末生物复习卷 (61)

一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1.“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明植物生活需要

A. 水分

B. 无机盐

C. 空气

D. 光照

2.下列描述中属于生物的是（）

A. 电动狗在前进

B. 猎豹在奔跑

C. 钟乳石在慢慢长大

D. 电脑病毒

3.现今，人们借助于照相机、录音机、摄像机等现代化手段观察、记录动物的一切，这种研究方

法是（）

A. 实验法

B. 记录法

C. 观察法

D. 综合法

4.下列有关显微镜下观察人的血细胞涂片的操作,正确的是

A. 光线暗时用平面反光镜

B. 向左下方移动玻片可使右上方的像移到视野中央

C. 放大倍数越大，视野中细胞数目越少

D. 物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋

5.能控制物质进出细胞的结构是（）

A. 细胞核

B. 细胞壁

C. 细胞膜

D. 液泡

6.如图中过程③表示（）

A. 细胞的生长

B. 细胞的繁殖

C. 细胞的分裂

D. 细胞的分化

7.构成人体的结构层次排序正确的是（）

A. ④-②-①-③-⑤

B. ②-①-④-③-⑤

C. ⑤-①-③-④-②

D. ①-④②-③-⑤

8.在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（）

A. 农田适时松土

B. 移栽植物后遮荫

C. 低温贮藏蔬菜水果

D. 粮食

初中地理

《俄罗斯》教学设计（第1课时）

一、教学目标

1．能运用地图描述俄罗斯的地理位置、领土组成和首都莫斯科。

2．能运用地图和资料说出俄罗斯的自然环境特点。

二、教学重点、难点

教学重点：俄罗斯的自然环境特点即其地理位置、气候、地形方面的特点。

教学难点;理解自然环境各要素间的相互作用，如纬度位置对气候的影响、地势对河流流向的影响等。

三、教学策略

学生已经具备世界国家地理的学习基础，利用学校高效课堂的模式和小组合作学习，培养学生阅读并运用各类地图的技能，理解地理环境各要素间的相互作用。

主要利用讲授法，自主探究，小组讨论法

四、教学准备

1．教师准备

俄罗斯方块，套娃图片导入，自制多媒体课件。

2．学生准备

地理教材、地图册、其他学习用具。

五、教学过程

导入新课

教师：播放图片图片（俄罗斯方块，俄罗斯套娃），导入俄罗斯。这是哪个国家?

学生：俄罗斯。

教师：今天我们就一起走进俄罗斯这个国家。

设计意图：通过展示图片信息，提出问题，激发学生学习俄罗斯的兴趣。高效快捷。

出示自主探究

阅读课本p37-p38页，回答下列问题：

初中地理

1.简述俄罗斯的地理位置。（半球位置，海陆位置，纬度位置）

2.找出俄罗斯的主要地形区，分析俄罗斯的地势特点？

3.找出俄罗斯的主要河流。它们分别注入什么海

第一套

一、 我来填一填。

1.35 与 28 的和再减去 17， 列式是()。

2.28 比 19 多()， 37 比 75 少()。

3.小白兔拔了 38 个萝卜， 小灰兔和小黑兔各要走了 12 个， 小白兔还有()个萝卜。

4.6 个十和 5 个一组成的数是() , 它比 100 少() 个一。

5.85 比 60 多() , 8 比 46 少() 。40 比 9 多() , 30 比 74 少() 。

6.90 加上() , 比 100 少 1。

7.100 以内的两位数中, 十位上的数和个位上的数相差 9 的数是() , 这个数加上最小的整十数得() 。

8. 在○里填上“＞”“＜” 或“＝”

37―7○30

45＋9○53

5＋67○72

75―50○20 38○30＋7 32―8○40―9

二、 我来判一判。

1.加减混合运算的顺序是先算加法， 再算减 ()

2.48―17―11 的得数大于 20。 ()

3.比 29 多 14 的数是 43。 ()

4.18 比 49 少 38。 ()

5.一根绳子长 28 米， 用 15 米， 再接上 7 米， 现在有 20 米。 ()

三、 我来连一连。

四、 我来算一算。

1. 直接写得数。

26＋8＝

95―30＝

50＋26＝

81―

辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2020-2021学年七年

级上学期期末模拟政治试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．中学时代，是生命历程中的一个重要起点，这是因为中学时代（）

①是人生发展的一个新阶段②为我们的一生奠定重要基础

③见证着一个人从少年到青年的生命进阶④为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．孪生兄弟小明小亮同时迈入七年级，半个学期以来，小明很快进入了正常的初中学习生活，小亮则在很多方面感到不适应，你认为小亮不适应新环境的原因有:

①缺乏迎接挑战的勇气

②过于留恋小学生活

③在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整

④角色转换不到位

A．①③④B．②③C．①④D．①②③④3．享受学习表明（）

A．学习中没有苦，只有乐

B．学习中我们不需要探究，轻而易举

C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的

4．“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”荀子的这句话如果用于本课说明了（）

A．努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现

2020-2021学年广西桂林七年级上英语月考试卷

一、读音

1. /sp?:t/

A.sport

B.sports

2. /twelv/

A.twelfth

B.twelve

3. /h?m/

A.Tim

B.him

4. /ɡre?t/

A.great

B.grade

5. /d?d/

A.dad

B.bed

二、单选题

Can you play ________ football?

A./

B.the

C.a

I ________ a girl. My name ________ Lucy.

A.are; am

B.is; is

C.am; is

—What's this in English?

—________ a pen.

A.It

B.It's

C.Its

It's time ________ home now.

A.going

B.go

C.to go

How many ________ are there?

A.chairs

B.bag

C.desk

This is ________ friend. His name is David.

A.I

B.my

C.me

This is a photo ________ my classroom.

A.in

B.at

C.of

This is my friend