护理考研可以看护士资格考试的书吗

护士资格考试（儿科护理学）

1、患儿男，1岁6个月。患小儿腹泻来诊。家长的哪项表述提醒护士需要进一步对家长进行健康教育： （ C ）

A “我会适当减少给孩子的食物量” B.“我会让孩子一次少吃一点”

C “我会给孩子吃点脂肪丰富的食物” D “我会给孩子用吸水性强的纸尿布” E “孩子每次大便后我会用温水帮孩子清洗臀部”

2、不属于新生儿常见的正常生理状态的是： （ C ）

A “马牙” B 生理性黄疸 C 臀红 D 假月经 E 乳腺肿大 3、为小儿测量体重时，错误的做法是： （ B ）

A 晨起空腹排尿后进行 B 进食时立即进行 C 每次测量应在同一磅秤上称量 D 测量前应先校正磅秤为零点 E 脱去衣裤鞋袜后进行 4、支气管肺炎患儿宜采取的体位是： （ D ）

A 平卧位 B 去枕仰卧位 C 头低足高位 D 头胸抬高位 E 左侧卧位 5、下列符合早产儿外观特点的是： （ E ）

A 皮肤红润，胎毛少 B 耳壳软骨发育好 C 乳晕明显，有结节 D 指甲长过指端 E 足底光滑，纹理少

6、轮状病毒肠炎所致腹泻的临床特点不包括： （ C ）

A 多发生在秋、冬季 B 常伴上呼吸道感染症

护士执业资格考试护理管理章节考点：沟通

护士执业资格考试护理管理章节考点：沟通

导语：沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。沟通的信息流表达：信息时间域流——记忆;信息空间域流——宿原;信息时空域流——传播。

(一)沟通的内涵：信息的双向传递，有来有往;所传递的信息需要被人理解;理解信息的人要作出相应的行为反应。

(二)沟通的意义：管理的实质和核心就是沟通。如医院的服务通过沟通，医院的宗旨和目标才能转化为员工的行为准则，才能达到实现组织目标的目的。

(三)有效沟通的原则。

1、信息明确的原则：信息有价值，沟通所用语言和传递方式能被接受者所理解。

2、组织结构完整性原则：即上一级对下一级发出信息，而不是越过下级管理人员而直接向有关人员发布指示。

3、及时性原则：

4、非正式沟通策略的原则：采用非正式沟通补充正式组织的沟通渠道

5、重视交谈与倾听技巧的原则

(四)沟通要素与基本过程(略，见简答题)。

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(五)沟通方式与网络

1、沟通的方式：垂直沟通(包括下行沟通、上行沟通)、横向沟通。

2、沟通网络：沟通网络指信息传递的通路，一般可分为正式和非正式沟通网络。

(1)正式沟通网络的'类型：链式沟通;环式沟通;轮式沟通;Y

全国护士从业资格考试

公式计算汇总

1.小儿体重的计算1~6个月：出生体重+月龄X0.7

7~12个月：体重=6+月龄X0.25

2~12岁：年龄X2+8

注：出生体重平均为3kg，生后3~4个月时体重约为出生时的2倍。一岁时约为3倍，2岁时约为4倍。

2.小儿身高的计算：出生时约为50cm，半岁时约为65cm，一岁时75cm，2岁时87cm。2~12岁身高

=X7+70(或75)。

注：身高低于正常的百分之三十即为异常。

3.头围：出生时约为33~34，一岁以内增长最快。1岁时46cm，2岁时48cm，5岁时50cm。15岁接近

成人54~58cm注：头围测量在2岁前最有价值。

4.胸围：出生时平均32cm。一岁时头围与胸围大致相等，约46cm。

5.牙齿：乳牙计算公式：月龄—4(或6)

注：出生后4~10个月乳牙开始萌出，12个月未萌出者为出牙延迟。

6.囟门：出生时为1.5~2.0cm，1~1.5岁(12~18个月)应闭合

7.全脂奶粉按重量配置时，其比例1：8;按容积1：4

小儿每日每千克体重需要8%的糖牛乳100~110ml例如：小儿，3个月，5kg，每日需要8%

的糖牛乳的量为多少?即5X(100~110)=500~550

8.小儿药物的剂量计算

(1)按体重：每日(

第一章 基础护理学

1.关于护士的仪表说法错误的是()。 A.行姿要求步态轻盈、快速前进

B.坐姿要求挺胸立腰,坐于椅子的前1/2～2/3处 C.站姿要求挺胸收腹,手臂自然下垂 D.不宜佩戴过分夸张的饰物 E.穿着护士服时，内衣不外露

2.护士必须尊重患者的隐私权，下列情况需保密的是（） .A.先天畸形、传染病、恐惧 B.神经衰弱、失眠症、焦虑 C.生理缺陷、精神病、性病 D.遗传疾病、神经病、感染 E.身心疾病、抑郁症、厌食 3.护理操作中的解释用语包括（） A操作前鼓励操作中鼓励和操作后感谢 B操作前指导操作前鼓励和操作后嘱咐 C操作前解释操作中指导和操作后嘱咐 D操作前安慰操作中嘱咐和操作后解释 E操作前嘱咐操作中安慰和操作中指导 4.下列不属于护士的仪表美的是|（） A自然和谐的仪容 B和谐可亲的态度 C简洁大方的装饰 D训练有素的举止 E开拓创新的精神

5下列不符合铺床节力原则的是（） A将用物备齐

B按使用顺序放置物品 C铺床时身体尽量靠近床沿 D下肢前后分开，降低重心 E先铺远侧，后埔近侧

6直接向一定人口的社区提供医疗卫生服务的医院是（） A一级医院 B二级医院 C三级医院 D专

2010年执业护士资格考试护士基础护理学模拟试题及答案(一百五) 单项选择题（每题1分，共89题）

1、慢阻肺病人痰液黏稠，多饮水是为了【E】

A、补充出汗等所丢失的水分

B、防止尿酸性肾病

C、减少出血性膀胱炎并发症

D、加速细菌、毒素及炎性分泌物排出

E、促进痰液稀释而容易排出

2、急性白血病化疗病人多饮水的目的是【B】

A、补充出汗等所丢失的水分

B、防止尿酸性肾病

C、减少出血性膀胱炎并发症

D、加速细菌、毒素及炎性分泌物排出

E、促进痰液稀释而容易排出

3、肾盂肾炎病人多饮水可以【D】

A、补充出汗等所丢失的水分

B、防止尿酸性肾病

C、减少出血性膀胱炎并发症

D、加速细菌、毒素及炎性分泌物排出

E、促进痰液稀释而容易排出

4、甲状腺功能亢进症病人多饮水能【A】

A、补充出汗等所丢失的水分

B、防止尿酸性肾病

C、减少出血性膀胱炎并发症

D、加速细菌、毒素及炎性分泌物排出 E、促进痰液稀释而容易排出 5、胃破裂【C】 A、伴有里急后重 B、可有胸腔积液 C、可出现膈-F游离气体 D、可伴有失

2010年执业护士资格考试护士基础护理学模拟试题及答案(一百五) 单项选择题（每题1分，共89题）

1、慢阻肺病人痰液黏稠，多饮水是为了【E】

A、补充出汗等所丢失的水分

B、防止尿酸性肾病

C、减少出血性膀胱炎并发症

D、加速细菌、毒素及炎性分泌物排出

E、促进痰液稀释而容易排出

2、急性白血病化疗病人多饮水的目的是【B】

A、补充出汗等所丢失的水分

B、防止尿酸性肾病

C、减少出血性膀胱炎并发症

D、加速细菌、毒素及炎性分泌物排出

E、促进痰液稀释而容易排出

3、肾盂肾炎病人多饮水可以【D】

A、补充出汗等所丢失的水分

B、防止尿酸性肾病

C、减少出血性膀胱炎并发症

D、加速细菌、毒素及炎性分泌物排出

E、促进痰液稀释而容易排出

4、甲状腺功能亢进症病人多饮水能【A】

A、补充出汗等所丢失的水分

B、防止尿酸性肾病

C、减少出血性膀胱炎并发症

D、加速细菌、毒素及炎性分泌物排出 E、促进痰液稀释而容易排出 5、胃破裂【C】 A、伴有里急后重 B、可有胸腔积液 C、可出现膈-F游离气体 D、可伴有失

1、 以工作为中心进行岗位分工称为 A 功能制护理 B 小组护理 C责任制护理 D 整体护理 E个案护理

2、幽门梗阻的患者洗胃通常于 A 饭后三小时 B饭后一小时 C 饭前两小时 D 饭前三小时

E饭后四到六小时

3昏迷患者用热时，温度不可过高是因为 A患者对热的敏感性差 B机体抵抗力低下 C 血管反应敏感 D 局部循环不良

E热刺激可增加原发病

6、 以下可作为申请护士执业注册学历的是 A 成人高等学校护理学专业毕业证书

B 独立设置的学院普通高等教育护理学专业毕业证书 C网络教育护理学专业毕业证书

D 高等教育自学考试护理学专业毕业证书 E 护理专业职业高中毕业证书

7、为昏迷患者进行口腔护理时，不需准备的用物是 A棉球 B吸水管 C张口气 D 压舌板 E 血管钳

9、手术前护士收集的患者资料中，属于客观资料的是 A瘙痒 B恶心 C腹痛 D 血压 E恐惧

10、孕妇，妊娠36周，急诊入院，查体宫口已开，住院处护士应首先做的是 A 办理住院手续 B 入院宣教

C用平车送入产科 D通知住院医师 E沐浴更衣

15、对肝硬化食管胃底静脉曲张破裂出血

　　一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

　　1.体温单底栏的填写内容是

　　A.体温

　　B.脉搏

　　C.呼吸

　　D.住院天数

　　E.胃液引流量

　　2.在传染病区中属于污染区的是

　　A.走廊

　　B.病室

　　C.护士站

　　D.治疗室

　　E.值班室

　　3.在临床护理的质量标准中，对无菌物品合格率的规定是

　　A.100%

　　B.95%

　　C.90%

　　D.85%

　　E.80%

　　4.新生儿出生后进行Apgar评分的评价指标不包括

　　A.皮肤颜色

　　B.角膜反射

　　C.心率

　　D.呼吸

　　E.肌张力

　　5.对青春期孩子实施心理行为指导的重点是

　　A.对学校生活适应性的培养

　　B.加强品德教育

　　C.预防疫病和意外教育

　　D.性心理教育

　　E.社会适应性的培养

　　6.不属于中医急重症的是

　　A.高热

　　B.神昏

　　C.痉证

　　D.痿证

　　E.血证

　　7.食管癌最主要的转移途径是

　　A.血行转移

　　B.淋巴转移

　　C.直接扩散

　　D.种植转移

　　E.消化道转移

　　8.急性白血病患者出血的主要原因是

　　A.反复感染

　　B.弥散性血管内凝血

　　C

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1、护理程序是以促进和恢复病人的健康为目标，进行的一系列有目的、有计划的护理活动，通过对护理对象进行主动、全面的整体护理，使其达到最佳的健康状态，是一个综合的、动态的、具有决策功能和反馈功能的过程。

2、护理程序一般可分为五个步骤，包括护理评估、护理诊断、护理计划、实施和评价。

3、护理诊断一般由四部分组成，包括名称、定义、诊断依据和相关因素。

4、护理诊断常用的陈述方式：PES公式陈述法，又叫三部分陈述，多用于陈述现存的护理诊断。

PE公式陈述法，又叫两部分陈述，多用于“有危险的”护理诊断。P(问题)陈述法，多用于健康的护理诊断。

5、护理记录单：记录病人的健康状况和护理措施的实施情况。书写时可采用PIO格式进行记录：P：病人的健康问题;I：针对病人的健康问题所采取的护理措施;O：经过护理后的效果。

6、急诊护理工作的预检分诊：急诊科，应有专人负责出迎病人。预检护士要掌握急诊就诊标准，通过一问、二看、三检查、四分诊的顺序，初步判断疾病的轻重缓急，及时分诊到各专科诊室。

7、白天病区较理想的声音强度应维持在35～40dB、声音强度达到50～

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1

医学院教案

课程

名称

妇产科

护理学

班级

护理

0804、05、

06

专业，层次本科

教师张永爱

专业技

术职务

副教授

授课方式

（大、小班，实

习）

小

学

时

2

授课题目（章、节）第十四章月经失调病人的护理第一节功能失调性子宫出血

基本教材或主要参考书《妇产科学护理学》第4版郑修霞主编

《妇产科学》第7版乐杰主编

教学目的：1、理解功血的定义及分类

2、掌握常见功血的临床特点

3、掌握功血的护理措施及治疗原则

教学内容：1、功血的概述、分类、病因。

2、功血的临床表现、诊断、治疗。

3、功血的护理措施

教学方法：病案式教学方法

教具：多媒体

教学重点，难点：1、功血的临床鉴别要点

2、无排卵性功血的止血方法、雌孕激素序贯疗法

教研室审阅意见：

（教研室主任签名）

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2

年月日教学内容

辅助手段

时间分配第一节功能失调性子宫出血

概述

功能失调性子宫出血（简称功血）

【定义】：由于调节生殖的神经内分泌机制失常，引起

异常子宫出血，而无器质性病变。

【分类】：

青春期无排卵性功血无排卵性功血（85％）

更年期无排卵性功血

黄体功能不全

有排卵性功血

（育龄期）黄体萎缩不全

（子宫内膜不规则脱落）

【病因及发病机理】

青春期功血：下丘脑和垂体调节功能未臻成熟

更年期功