单片机之间的双向通信课程设计

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单片机之间的双向通信Proteus仿真

标签:文库时间:2024-08-14
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利用Proteus进行两个51单片机之间通信的仿真,利用一个单片机控制与另一个单片机相连接的LED进行闪烁。

仿真电路:

仿真程序:

甲机程序:

//----------甲机程序代码------------

#include<reg52.h>

#define uint unsigned int

#define uchar unsigned char

利用Proteus进行两个51单片机之间通信的仿真,利用一个单片机控制与另一个单片机相连接的LED进行闪烁。

sbit led1=P1^0;

sbit led2=P1^3;

sbit key=P1^7;

//------共阳极数码管段码---------

uchar code table[]={0xC0,0xF9,0xA4,0xB0,0x99,

0x92,0x82,0xF8,0x80,0x90,0xff}; uchar num;

//------延时------

void delay(uint z)

{

uint x,y;

for(x=z;x>0;x--)

for(y=110;y>0;y--);

}

//------串行口发送函数------

void transfer(uchar c)

{

SBUF=c;

while(T

单片机课程设计

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课 程 设 计

课程名称 单片机原理及应用 课题名称 LCD显示简易时钟

专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师

2012年6月24日

湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书

课程名称 单片机原理及应用 课 题 简易时钟

专业班级

学生姓名 学 号 指导老师

审 批

任务书下达日期 2012年 6 月 18日 任务完成日期 2012年 6 月 30日

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设计内容与设

单片机课程设计

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课 程 设 计

课程名称 单片机原理及应用 课题名称 LCD显示简易时钟

专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师

2012年6月24日

湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书

课程名称 单片机原理及应用 课 题 简易时钟

专业班级

学生姓名 学 号 指导老师

审 批

任务书下达日期 2012年 6 月 18日 任务完成日期 2012年 6 月 30日

2

设计内容与设

单片机双机之间的串行通信设计 - 图文

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专业方向课程设计报告

题目:单片机双机之间的串行通信设计

单片机双机之间的串行通信设计

一.设计要求:

两片单片机利用串行口进行串行通信:串行通信的波特率可从键盘进行设定,可选的波特率为1200、2400、4800和9600bit/s。

二、方案论证:

方案一:以两片51单片机作为通信部件,以4*4矩阵键盘作为数据输入接口,通过16个不同键值输入不同的信息,按照51单片机的方式3进行串口通信,从机采用中断

方式接收信息并按照通信协议改变波特率或者用I/O口输出、CD4511译码、数码管显示相关数据,整个系统的软件部分采用C语言编写。

方案二:整个系统的硬件设计与方案一样,但是通信方式采用方式一进行通信,主从机之间的访问采用查询方式,数据输出直接由单片机的译码程序输出译码数据,同时软件编写采用汇编语言。

两种方式从设计上来说各有特色,而且两种方式都应该是可行的。方案一中按照方式三通信可以输出九位数据而方式一只能输出八位数据,但就本题的要求来说方式一就可以了。主从机之间的交流采用中断方式是一种高效且保护单片机的选择,但是相比之下本人对查询方式的理解更好一些。数码管的显示若

单片机课程设计报告

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洛 阳 理 工 学 院

课 程 设 计 报 告

课程名称 单片机原理与应用 设计题目 基于STC89C52单片机的实验平台开发设计 专 业 计算机科学与技术 班 级 B110505 学 号 B11050516 姓 名 李满意 完成日期 2013年6月25日

课 程 设 计 任 务 书 设计题目: 基于STC89C52单片机的实验平台开发设计 设计内容与要求: 一、设计内容 利用STC系列单片机作为微控制器开发一套软、硬件相结合的单片机实验平台,主要包括以下内容: 1. 电路原理图设计,主要包括集LCD显示模块、串口通信模块、数码管显示模块、LED发光二极管、键盘等接口电路的设计; 2. 学习集成电路等芯片的焊接方法与技巧,进行实际元器件的识别,进行电路板焊接; 3. 在Keil C环境下,进行软件设计

基于单片机 单片机期末课程设计26284

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目 录

第 1 节 引 言 ……………………………………………………………………………3 1.1 1.2 抢答器概述………………………………………………………………………3 本设计任务和主要内容…………………………………………………………4

系统主要硬件电路设计…………………………………………………………5 主要硬件电路设计 第 2 节 系统主要硬件电路设计 2.1 单片机控制系统原理……………………………………………………………5 2.1.1 芯片的选择………………………………………………………………5 2.1.2 总体原理图………………………………………………………………6 2.1.3 基本原理…………………………………………………………………6 2.2 单片机主机系统电路……………………………………………………………7 2.2.1 时钟频率…………………………………………………………………7 2.2.2 复位………………………………………………………………………7 2.2.3 晶振电路………………………………………………

单片机课程设计 - 图文

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课程设计(论文)

学院名称 电气工程学院 指导教师 汪普林 职 称 讲师 学 号 20134450405 学生姓名 李振

题 目基于单片机的多点无线温度监控系统设计

班 级 电气工程及其自动化1304班

2016年 9 月 9 日

南 华 大 学

课程设计(论文)任务书

起 止

学 院: 电气工程学院

题 目: 基于单片机多点无线温度能监控系统设计

间:2016年 8月29日至2016年9月9日 学 生 姓 名: 李振 专 业 班 级: 电气工程及其自动化1304班 指 导 教 师: 汪普林 教研室主 任: 肖金凤 院

单片机课程设计报告

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论文(设计)题目:基于AT89S52的电子

万年历设计

系 别:电子信息工程 专 业:电子信息工程 年 级:??. 姓 名:??.. 指导老师:??.

学 号:………..

目录

摘要???????????????????????????..3 关键字??????????????????????????..3 一、 设计任务与要求???????????????????3 二、 方案设计与论证???????????????????3

方案一????????????????????????.. 3 方案二????????????????????????...4 方案三????????????????????????...4 三、 硬件单元电路设计 ?????????????????..5

1. 主控制系统?????????????????????.5 2. 时钟震荡电路????????????????????.6 3. 复位电路??????????????????????.6 4. DS1302时钟电路??????????????????...7 5. DS18B20温度电路??????????????????8

单片机课程设计报告

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电气工程学院

单片机课程设计报告

班 级:姓 名:学 号:

设计题目:设计时间:

评定成绩:评定教师: 电132 袁吉收 1312021047 直流电机调速系统设计 2015.12.22~12.28

摘要

本文设计的直流电机调速系统以AT89C51单片机为核心控制单元,扫描键盘后,通过改变定时器的定时长短调节PWM波的占空比来实现电机调速的目的,使用L298芯片为电机驱动芯片,并通过LCD1602来显示转速实现人机交互界面。

关键字:AT89c51、PWM、L298、LCD1602

2

目 录

一、题目要求

1.1 题目介绍

1.2 模块分解 二、 方案设计

2.1 方案介绍

三、硬件设计

3.1硬件原理图 3.2各部分介绍

串口 单片机课程设计

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目录

一、任务设计:--------------------------------------------------------------- 2

1、设计任务:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 2、设计要求:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2

二、器件选择------------------------------------------------------------------ 2

1通信部分-----------------------------------------------------------------------------------------------------------