图文混排是word的特色功能之一下列表述中不正确的是
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下列说法不正确的是( )①化石燃料在任何条件下都能充分燃烧
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体
上下结构的图文混排CSS列表
今天我们共同学习一款经常能用到的“图文混排 CSS列表”的制作。首先从分析一下此列表的特点，然后编写 HTML代码，最终应用 CSS样式实现最终的效果。在 以前的文章中，有着许多相似的页面元素的 CSS布局教程。您还可以参考： DivCSS布局实例：很实用的图文混排 CSS列表 -富有语义 /article.asp?id=669 DivCSS实例教程：新颖别致的网站栏目列表元素 /article.asp?id=759定义列表 dl打造图文并茂的 CSS列表元素 /article.asp?id=813
本实例的效果：
本文作者：李想如需转载请建立本站链接(/),并且不得随意改动文章内容、保留此版权声明文本！最顶部的是栏目的名称我爱 52css与更多，然后下面分两个块，一块显示缩略图片，另一块显示文字连接，这两个部分都可以通过 ul+li来实现。有了上面的分析开始下面的 HTML编码：
Example Source Code[]
上下结构的图文混排CSS列表
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苹果不正确的吃法
篇一：苹果这一种吃法,让你少活20年
苹果是我们每天都会见到的水果，不管是在超市、菜场还是其他地方。从营养学来说，苹果的膳食价值是非常高的，还有它的医疗保健价值，人们常说“一天一苹果、疾病远离我”，确实有些道理。所以苹果的受欢迎程度是其他果类不能比拟的。
往往物极必反，一旦走向极端便会与初衷有着不同甚至是相反的结果。许多人正是对水果的过分依赖，身体却有了意外的“收获”。另据媒体报道，台湾一名女艺人平时生活朴实健康且饮食多天然蔬果，却在2014年被诊断出罹患直肠癌第3期。
这的确是让人觉得出乎意料!都说多吃水果对人的身体是很有好处的。不过究其原因才发现一惊天秘密，得了病症居然和吃苹果的方式有很大的关系，一起来看一下吧!
水果清洗不彻底
如今许多人对水果的钟爱已近乎发狂，更有甚者一些人宁愿不吃一日三餐却也要摄入水果，这样的生活方式肯定是错误的。科学上讲，从一日三餐中补充的营养占了人体的所需的大部分，而水果所带来的营养相比而言则略逊一筹。有一部分人认为水果皮的存在很影响口感，所以一般而言都将水果皮除去再食用，这样的方式有利有弊，弊端就是这些水果皮的确对身体保健有很好的效果，比如苹果皮抗氧化，梨皮清心润肺，葡萄皮降血脂等。
水果皮对身体是有裨益的，但是水果皮却不
第176题：关于农业现代化的叙述不正确的是：
关于农业现代化的叙述不正确的是： [ ]
A． 农业现代化的生产工具基本上实现了机械化
B． 各种先进的科学技术广泛应用于农业生产
C． 经营方式都是大规模的资本主义农场式经营
D． 作物的分布形成区域专业化
答案： Ｃ
来源：
题型： 单选题， 难度： 中档
《Word图文混排》教学案例
《Word图文混排》教学案例
一、教学目标：
1、知识与技能
①了解各种图文混排版式特点及适用范围.
②根据需要灵活选用合适的版式进行图文混排。
③了解图像层次关系并掌握图像层次调整方法。
④了解文本框、艺术字的版式设计与层次调整。
2、过程与方法
以实际需要为引入点，以问题带动探究，以任务驱动教学，让学生在实践体验中总结深入。主要通过引导学生观察对比将文字设置为不同版式后的版面效果，然后自己归纳出各种混排版式的特点和适用范围，从而可以根据需要选择合适的版式，给学生提供一个自由发挥的平台，培养学生的观察、思考与归纳总结的能力，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
①提高学生团结协作、互助共进的意识与能力
②培养学生科学的审美观，提升灵活运用所学知识安排版面、调整布局的能力。
二、重难点
1、重点：掌握不同的图文混排版式的特点及适用范围
2、难点：能够合理、灵活地运用各种图文混排的版式
三、设计思路：
课堂教学中我始终坚信“兴趣是最好的老师”，所以本节课中我以学生的探究学习为主，借助故事情节贯通全文，通过实施一个个生活化的小任务，推动教学内容逐步深入，尽量为学生提供观察思考、合作学习和实践操作的环境，按照“激情导入――主体探究――小结示范――拓展延伸
Word图文混排教学设计
Word图文混排 教学设计
教学目标： 知识与技能
★ 了解各种图文混排版式特点及适用范围. ★ 根据需要灵活选用合适的版式进行图文混排。 ★ 了解图像层次关系并掌握图像层次调整方法。 ★ 了解文本框、艺术字的版式设计与层次调整。 过程与方法
以实际需要为引入点，以问题带动探究，以任务驱动教学，让学生在实践体验中总结深入。主要通过引导学生观察对比将文字设置为不同版式后的版面效果，然后自己归纳出各种混排版式的特点和适用范围，从而可以根据需要选择合适的版式，给学生提供一个自由发挥的平台，培养学生的观察、思考与归纳总结的能力，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。 情感态度与价值观
★提高学生团结协作、互助共进的意识与能力
★培养学生科学的审美观，提升灵活运用所学知识安排版面、调整布局的能力。 重 点：掌握不同的图文混排版式的特点及适用范围 难 点：能够合理、灵活地运用各种图文混排的版式 设计思路：
课堂教学中我始终坚信“兴趣是最好的老师”，所以本节课中我以学生的探究学习为主，借助故事情节贯通全文，通过实施一个个生活化的小任务，推动教学内容逐步深入，尽量为学生提供观察思
最新 Word文档图文混排
项目七
篮球大赛活动海报制作——Word 文档图文混排
一、真实情景
篮球赛是大学校园内最为流行的运动之一，它能丰富我们的业余文化生活，增强大家的凝聚力。学习之余，我们挥洒汗水，驰骋在篮球赛场上！场外我们的同学为我们大声呐喊！这是多么让人热血沸腾的时刻！
我院篮球赛也即将拉开帷幕，我们打算制作一个海报，让更多同学加入我们的啦啦队！ 海报？
是不是很难呢，要找制作广告的专业人士来做吧？
不要怕，我们也可以！
现在我们就来学习如何利用WORD 来制作海报，它主要应用了WORD 的图文混排技术，如图7-1“篮球大赛活动海报”的排版后效果，是不是很想知道是怎么做的呢？我们来分析一下吧。
图7-1 “篮球大赛活动海报” 排版后效果
二、项目分析
同学们看到了最终的海报效果，由海报标题、球赛内容、球赛时间与地点、
球赛对战表、
页面边框等内容组成，并且进行了精心的设置和排版，Word2010较之前的版本，在排版效果上做了很大的改动，使效果更加美观并且容易实现，现将此项目分析如下五个任务实施：
任务1：海报标题制作
海报标题的制作与设计很重要，有了一个好的开始，才能成功的完成整个海报的设计，这里我们用艺术字、图片、形状等对象的插入与设置技巧，设计了海报的标题，使标题美观、醒目、有意义
实验二 Word2010的图文混排
实验二 Word2010的图文混排
一、实验目的
（1）掌握图形的插入及格式的修改。 （2）掌握艺术字的插入和编辑方法。 （3）掌握文本框的插入。
（4）掌握多个对象的层次、组合、对齐等格式的设置。 二、实验内容
（1）打开“伦敦奥运会.docx”文档，首行居中输入华文隶书、二号字体“2012年伦敦奥运会”作为标题。
（2）插入“2012伦敦奥运会会徽.jpg”图片，图片位置为四周文字环绕，垂直对齐方式：相对于行顶端对齐，水平对齐方式：右对齐。
（3）插入剪贴画：在剪贴画任务窗格中搜索文字“运动”，如图3-8所示。单击需要的剪贴画插入到文档的末尾处。
（4）插入艺术字：插入艺术字“拥抱四方朋友”字样，艺术字效果为“填充-红色，强调文字颜色2”。为艺术字添加效果：发光—红色，8PT发光，强调文字颜色2；转换—山形；设置艺术字字体为方正舒体，然后调整艺术字大小及位置。如图3-9所示。
（5）将此文档以文件名“实验二.docx”保存。
图3-8 搜索剪贴画 图3-9 实验二效果
三、实验步骤
（1）打开“伦敦奥运会.docx”文档，首行居中输入华文隶书、二号字体“2012年伦敦奥运会”作
实训五 Word 图文混排
实训五 Word 图文混排
实训目的
一、掌握插入、设置图片的方法。 二、掌握艺术字的插入与设置方法。 三、学会绘制、编辑图形。 四、掌握邮件合并的方法。
教材内容
一、图文混排
1．插入剪贴画：
① 将光标置于要插入图片的位置。
② 单击“插入/图片/剪贴画”命令，打开“剪贴画”任务窗格。 ③ 单击任务窗格上的“管理剪辑”项，弹出“剪辑管理器”窗口。 ④ 在“收藏集列表”中选择“Office收藏集”中的某图片。 ⑤ 用单击图片旁的“下拉列表”钮，选择“复制”命令。 ⑥ 用“粘贴”命令，所选图片即被插入到文档指定位置。
2．插入图片：
“插入／图片／来自文件”→ 在“插入图片”框中选定图片文件 → 单击“插入”钮（或“链接文档”、“插入与链接”）
3．插入文本框（对某些文字单独处理，如竖排标题等）
创建文本框：“插入／文本框／横排或竖排” → 用鼠标拖出一个大小适当的文本框 → 移指针于框内，输入文字（也可插入图片）。对文本框的移动、改变大小等操作与图片一样 4．插入艺术字
“插入／图片／艺术字”→ 选择艺术字样式 → 输入文字内容 → 设定字体、字号
5．编辑图片：
（1）选中图片：单击图片
（2）改变大小：选定图片后 →