小学艺术特色活动计划

小学篮球特色活动实施计划

一、活动目的

为了贯彻学生“阳光体育”活动精神，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，促进学生健康成长，提高学生的体质水平，形成学科特色，丰富学校体艺2+1的内容，逐步让篮球成为学校的特色品牌。

二、活动内容

1. 各年级开设篮球课，主要围绕篮球达级标准开展教学。

2.在各年级开展学生篮球达级考核。

3.在四至六年级各班组建篮球队，开展3人制女子篮球对抗赛。

4.在四、五、六年级组建校级篮球队，开展篮球训练的研究与训练工作，提高学生的篮球竞技水平。

三、活动措施

（一）建立领导小组

组长：

副组长：

成员：

（二）制定年级篮球课堂教学实施内容

推进体育学科特色建设，搞好篮球教学，课堂教学是基础。课堂教学是学生获取篮球知识，掌握篮球基本技术和战术的主阵地。根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点，对1—6年级教材中的一些篮球教学选学内容进行适当选择和调整。

学校体育课每学期开设1－2月篮球模块教学，体育组统一规划授课时间，体育教师按照既定课程开展教学。篮球课堂教学要求要明确。

1.教师以培养和发展学生的参与兴趣入手，把熟悉球性或与篮球相关的游戏贯穿于教学之中。

2.教师对篮球基本技术的教学，动作要规范、正确。

3.篮球技术教学一定要与身体素质练习相结

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：中国是世界上最大的文化之国。从古代就有文化遍布。从唐诗、宋词、元曲，到明、清小说。直到现在也有散文和... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎大家阅读《小学艺术节作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

范文一：文化艺术节

中国是世界上最大的文化之国。从古代就有文化遍布。从唐诗、宋词、元曲，到明、清小说。直到现在也有散文和诗歌。中华文化一直传承到今天。

古代有许多着名的诗人，如“诗仙”李白、“诗魔”白居易、“诗圣”杜甫直到现代还有许多着名作家，如冰心、莫言、李汉荣、徐志摩

我们应该多读读中华文化的书籍。

今天是艺术节。我们举办了一个“别样”艺术节，什么唱歌呀，跳舞呀，统统都不是，我们要举办一个“文化”艺术节。就是各种《诗经》、《百家姓》、《弟子规》什么什么的！有同学问了：“艺术节只表演文化，那有什么意思啊！”你可能不知道吧！文化可以陶制情操、增多你大脑里的文化知识。再说，“文化”艺术节不一定是背古诗，背诗经啊！也可以是表演关于“文化”的节目！

“嘘”节目开始了！

第一个节目是关于《百家姓》的小品。此时此刻，耳边回荡着《百家姓》里的内容，“赵钱孙李，周吴郑王”！我们顿时沉醉在《百家姓》里的内容

2012年串河小学艺术展演活动方案

为推进素质教育，展示学校艺术教育成果，根据中心校《2012年白湖镇中小学生艺术展演活动方案》（白校[2012]32号）文件精神，拟订本方案。

一、指导思想

坚持以育人为宗旨，以班级为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使广大师生参加活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每位学生成为展演活动的受益者。展演活动要体现小学艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革与发展，展示学校艺术教育的丰硕成果。

二、主题和内容

展演活动的主题是“文明塑造心灵 文化引领校园”。

三、参加对象和分组

参加对象为我校在籍学生。

四、活动项目和要求

艺术展演活动项目分为艺术表演、艺术作品两大类。

1.艺术表演类

（1）声乐节目

合唱：合唱队人数不超过30人，以班级为单位，电子琴伴奏限1人，指挥1人，演出时间不超过8分钟；

小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，演出时间不超过6分钟；

（2）器乐节目

独奏：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。

（3）舞蹈节目

群舞：人数不超过18人，演出时间不超过7分钟；

双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟；

独舞：演出时间不超过5分钟。

（4）校园剧（课本剧）

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2005年l 0月高等教育自学考试福建省统一命题考试

小学艺术教育 试卷 (课程代码6230)

本试卷满分l 00分，考试时间l 50分钟。 一、单项选择题 (本大

题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的． 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无 分。

1．在艺术教学中，教师应用“热情”的言语来评价学生的艺术表现，这“热情”体在

【 】 A ．“对” B ．“正确”

C ．“再体会体会”

D ．“我帮你”

2．中小学课外艺术活动自身的最主要任务和目的是 【 】 A ．让学生获得创新的意识 B ．让学生获得愉悦的体验 C ．让学生获得真理的知识 D ．让学生获得参与的机会 3．艺术教师素质的高低与否，首先取决于 【 】 A ．艺术水平的高低 B ．教育水平的高低 C ．道德水平的高低 D ．专业技能水平的高低

4．在艺术教学实践中，最常用的艺术融合的教学形式是 【 】 A ．音乐与舞蹈 B ．音乐与美术 C ．美术与诗 D ．美

小学英语对话教学艺术初探

● 陈艳梅

怎样才能更好地在小学英语教学的课堂上实施对话教学呢？笔者试图通过融合“对话教学”和“课堂教学艺术”这两大主题，在小学英语课堂上进行这一方面的尝试。

一、小学英语对话教学的概念及特征

对话教学，是由有“拉丁美洲的杜威”之美誉的巴西教育家保罗?弗莱雷提出的。对话作为一种时代精神必然进入学校教育领域，必然会与教学产生联系，从而在师生关系、教学目标、教学策略等诸多方面发生嬗变，并逐步生成一种新的教学形态，我们称之为对话教学。实施对话教学反映了教育上师生之间的一种双向的相互交流。小学英语对话教学尤其如此，只有对话成为了师生间或学生与学生之间的互动与交流，才能收到良好的教学效果。所以不难发现，小学英语对话教学还存在着以下特点：首先，没有平等就没有对话。我们有时会发现，师生间偶尔进行对话。也总是发生在教师与少数几个优秀学生之间，绝大多数学生几乎是听众。如果是这样，对话教学就只停留在表面形式上。其次，没有思想就无法对话。小学英语对话教学的话题和内容都不算太复杂，但英语教师也要学会引导学生用自己的眼睛发现问题。这样，学生才能在教师的启发下。不断提出新的问题，并逐步将思维引向深入。再次，没有引领就没有对话。指导、引领是课堂教学中对话

江苏省小学艺术装备标准

小学美术

一、美术室建设

（一）美术专用室设置要求

（二）美术专用室数量要求

新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加美术室个数，并留有一定余地。

（三）美术室通用要求

1．面积及环境要求

（1）新建（或Ⅰ、Ⅱ类）学校，教室使用面积：≥96㎡/间；

准备室使用面积：≥20㎡/间；

原有（或Ⅲ类）学校，教室使用面积：≥63㎡/间；

准备室使用面积：≥18㎡/间；

（2）电源：教室四周墙上应各设二眼和三眼的电源插座。

（3）水源：设水槽若干。

2．设计要求

（1）宜设北向采光，或设顶部采光。

（2）教室光源采用日光灯。

（3）教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

（四）美术室专用要求

1．美术室的功能要求

为课程内容提供美术教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。它包含美术室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施。

各室功能如下表：

二、美术室仪器配备

小学美术器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备，

并根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。

三、美术室管理

（一

艺术教育的一席之地 知识点（选择或填空）

1.1949年12月，教育部召开新中国第一次全国教育工作会议。

2.艺术教育学习苏联的一个最显著标志就是在高中阶段开设了艺术课程。

3.1952年3月，教育部颁发了《小学、中学暂行规程》都规定对学生“实施智育、德育、体育、美育全面发展的教育。小学美育的主要目标是”使儿童具有爱美的观念和欣赏艺术的初步能力。 4.1956年，美育被明确列为学校教育的一个重要组成部分。

5.1957年，毛泽东在最高国务会议第十一次会议上的讲话提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

6．李鹏在关于《中华人民共和国义务教育法》的说明中：在不断提高语文、数学等科目的教学水平的同时，还要注意加强音乐、美术、体育等科目的教育。

7.1986年9月，国家教委成立第一个主管普通学校艺术教育工作的专门机构—艺术教育处。 8.1989年，国家教委召开新中国成立以来的第一次全国学校艺术教育工作会议。

9.美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。 10.李岚清副总理指出，学校的美育对于培养全面发展人才具有重要作用，应该切

农村小学艺术教育的开展之我见

[关 键 词]艺术教育 现状 看法 改革 意义 [内容提要]

艺术教育是学校实施美育的主要内容和重要途径，也是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水准，陶冶高尚的情操，促进智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育从当前现状出发，改革方法，认清形势，使农村小学艺术教育正常开展，让学生的各方面得到发展，促进学生的智力和良好个性品质的形成。艺术教育能带动其他学科的教学改革，艺术教育的开展能促进学生的情感变化，艺术教育对于学生的情操的陶冶，起着明显的作用。 [正文]

贫困山区的农村小学如何开展艺术教育是一个理论和实践结合的问题。艺术教育是指民族地区农村小学里的艺术教育，通过相关的艺术教育课程（音乐、美术等）的教学以及其他学科如何挖掘本学科的艺术教育内涵，实施开放教学，所有课程教学和学校的软硬环境形成一个艺术教育的整体效果，从而实现艺术教育的传递功能和育人功能。艺术教育是学校实施美育的主要内容和重要途径，也是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水准，陶冶高尚的情操，促进智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育作为学校教育的重要组成部分，具有其他学科教育所不可替代的作用。艺术教育从当前现状出发，改革方

篇一：校园艺术节开幕词

渠县望溪乡第二中心小学

“爱在阳光下”第三届校园艺术节开幕词

老师们、同学们：

大家早上好！

五月的二小校园，到处飘荡着欢乐的歌声，到处洋溢着蓬勃的朝气，到处散发着艺术的芬芳。今天，我校“爱在阳光下”校园文化艺术节开幕了！在这里，我代表学校对本次艺术节的开幕表示热烈的祝贺！

艺术节是一次艺术活动的盛会，它不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是对我校素质教育开展情况的一次大检阅。它有利于发掘同学们潜能，发挥你们个性特长；有利于培养同学们艺术兴趣、陶冶情操、提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，从而提升我校办学水平。为此，我们要发扬团结协作、民主科学的奉献精神：体现我们望溪二小师生特有的精神风貌！

同学们，艺术节活动的开展为大家提供了展示才华的大舞台和好时机，来吧！积极地参与与投入，你将在活动中开阔视野，增长才干和见识，美好的艺术熏陶会使你的身心愉悦，你的艺术特长将得到充分发挥和提高，并将从中体会到成功的满足和快乐!

老师们，同学们，我们的生活如同七彩阳光，让我们一起走进这彩色的诗篇。愿你们用琴弦拨动金色的弦律，歌唱美好的年华，用歌喉放飞绿色的颂歌，抒发心中的情怀，用画笔展开蓝色的遐想，

艺术教育的一席之地 知识点（选择或填空）

1.1949年12月，教育部召开新中国第一次全国教育工作会议。

2.艺术教育学习苏联的一个最显著标志就是在高中阶段开设了艺术课程。

3.1952年3月，教育部颁发了《小学、中学暂行规程》都规定对学生“实施智育、德育、体育、美育全面发展的教育。小学美育的主要目标是”使儿童具有爱美的观念和欣赏艺术的初步能力。 4.1956年，美育被明确列为学校教育的一个重要组成部分。

5.1957年，毛泽东在最高国务会议第十一次会议上的讲话提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

6．李鹏在关于《中华人民共和国义务教育法》的说明中：在不断提高语文、数学等科目的教学水平的同时，还要注意加强音乐、美术、体育等科目的教育。

7.1986年9月，国家教委成立第一个主管普通学校艺术教育工作的专门机构—艺术教育处。 8.1989年，国家教委召开新中国成立以来的第一次全国学校艺术教育工作会议。

9.美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。 10.李岚清副总理指出，学校的美育对于培养全面发展人才具有重要作用，应该切