同济大学人文学院属于同济大学吗

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2018年同济大学人文学院639汉语言文学综合之中国现代文学三十年考研仿真模拟五套题（一）

................................................................................................................................................ 2 2018年同济大学人文学院639汉语言文学综合之中国现代文学三十年考研仿真模拟五套题（二）

.............................................................................................................................................. 10 2018年同济大学人文学院639汉语言文学综合之中国现代文学三十年考研仿真模拟五套题（三）

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【东北师范大学人文学院专业】东北师范大学人文学院招生网站-东北师范大学人文学院分数线

第一章 总则 第一条 为规范我校今年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。 第二条 本章程适用于我校今年普通高等教育的本科层次招生工作。 第三条 学校全称：东北师范大学人文学院 办学类型：独立学院 学校性质：民办 招生层次：本科 第四条 学校主校区地址：吉林省长春市净月国家高新技术产业开发区博硕路1488号。 第二章 招生计划 第五条 在有关省（区、市）分专业招生人数及有关说明，详见各省（区、市）招生办公室公布的招生计划。 第三章 学历证书颁发 第六条 学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格，符合毕业条件，本科毕业生由东北师范大学人文学院颁发国家规定的本科毕业证书。 第四章 学位授予 第七条 经学校学位评定委员会审核，符合学士学位授予条件的，颁发东北师范大学人文学院学士学位证

塔里木大学人文学院学生综合测评办法

（ 试 行 ）

为了进一步加强和改进我院学生管理工作，适应新时期我院教学管理改革新要求，提高学生综合素质，结合我院的专业特点和实际情况，特制定本办法。

一、指导思想和原则

本办法坚持育人为本、德育为先，学业为主、全面发展的原则，采取目标管理与量化考核相结合的方式，以促进学生全面发展为指导思想，提高学生测评体系的科学性、向导性、可操作性，提高学生综合素质，形成优良的院风。 本办法使用我院全日制本专科学生。在我院接受预科教育的各院少数民族学生不参与综合测评。

二、 综合测评的指标体系和权重体系

1、综合测评分=德育素质分*20%+智育素质分*70%+体育素质*10%+特长奖励分

2、各项测评成绩的权重系数

项目 权重系数 德育素质 智育素质 70% 体育素质 10% 特长奖励分 限加20分

20% 三、

综合测评细则

（一）、德育测评

德育测评：德育基础分60分，行为表现分40分，扣除惩罚分，总分上限100分。凡当学

期记过及以上处分者，德育测评以0分计。 德育素质分=德育基础分+加分项目-扣分项目分 1、基础分：60分，学生应达到

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2017年同济大学人文学院639汉语言文学综合之文学理论教程考研导师圈点必考题汇编（一） (2)

2017年同济大学人文学院639汉语言文学综合之文学理论教程考研导师圈点必考题汇编（二） (15)

2017年同济大学人文学院639汉语言文学综合之文学理论教程考研导师圈点必考题汇编（三） (27)

2017年同济大学人文学院639汉语言文学综合之文学理论教程考研导师圈点必考题汇编（四） (44)

2017年同济大学人文学院639汉语言文学综合之文学理论教程考研导师圈点必考题汇编（五） (57)

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2017年同济大学人文学院639汉语言文学综合之文学理论教程考研导师圈点必考题

汇编（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，整理汇编了历届导师圈点的重点试题及常考试题。——————————————————————————————————————————一、名词解释

1．典型

【答案】典型是指能够反映现实生活某些方面的本质规律而又具有极其鲜明生动的个性特征的艺术形象。文学艺术审美认识的特征，就是通过个别的艺术形象来反映现实生活某些方面的本质规律。文学艺术之所以能够在娱乐和美的享受中达到对于生活真理的领悟，通过富有感染性的艺术形式达到对于生活规律性

延边大学人文学院政治系

辩论赛

策

划

书

主办单位： 人文学院政治系团总支 人文学院政治系学生会

时间: 二零一一年十一月

人文学院政治系辩论赛活动策划书

活动背景:

为丰富我系学生特别是2011级新生的校园文化生活，展现政治系

1

莘莘学子的风采，在汲取学生会前辈们为我们学生工作提供的丰富经验的基础上，政治系学生会学习部继续采用辩论这一确而有效的形式，特此策划了本次辩论赛。 一、 活动目的

1、丰富我系同学的课余文化生活，培养发掘辩论人才，提高学生对材料的分析整理、逻辑思维、观察视角、反应速度、口才以及团队协作能力。

2、加强新老生的交流，倡导积极向上的校园文明，加强学风建设，在全系范围内形成一种勤于思考，善于思辩的学习文化氛围，展现我系大学生的风采。 二、大赛主题

大学生广泛社交的利与弊 三、 活动时间

2011年11月21日或23日初赛，选出正反双方共八名辩手(正方:大学生广泛社交利大于弊;反方:大学生广泛社交弊大于利);

2011年12月1日或2日决赛（注：若校、院里有重大活动冲突，时间灵活调

整）

四、 活动地点 待定 五、 活动对象 政治系全

陈慧

姓 名 - 陈慧 职 称 - 教授

性 别 - 男 行政职务 -

出生年月 - 1964 年6月 导师类型 - 博导

研究方向 - 汽车底盘电子控制系统技术、智能汽车技术 电子邮箱 - hui-chen@tongji.edu.cn

办公电话 - 021-69589112

通讯地址 - 上海市嘉定区曹安公路 4800号同济大学汽车学院，邮编：201804

1985年毕业于中国纺织大学（现东华大学）自动化系本科，1988年获该大学自动化硕士学位后留校任助教。 1993年赴日本横滨国立大学攻读博士学位，1996年获横滨国立大学电子与信息工程博士学位。

1996年进入日本精工株式会社（NSK），任电动助力转向系统(EPS)事业部研究开发中心副主务(Assistant Manager)。 2002年回国任同济大学教授、底盘电子控制系统研究室主任。2005年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。2010年创建“同济大学汽车学院-捷太格特汽车主动安全技术联合实验室”并任实验室负责人。

中国汽车工程学会理事、汽车智能交通分会秘书长、转向技术分会委员，全国汽车标准化技术委员会转向系统分技术委员会委员，SAE、JSAE、IEEE

长安大学人文学院中国近现代史纲要考试安排

（开卷考试）

课程名称：中国近现代史纲要 考试日期：2009.6月28日 考试时间：下午14：30-16：30

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 班级 人数 考试教室 WM1101 WM1102 监考老师 崔莉 汪治国 序号 班级 人数 36 35 35 35 35 35 40 40 38 38 35 35 35 35 35 40 40 40 40 40 40 40 40 35 40 考试教室 WM1206 监考老师 11010801 36 11020801 40 11030801 38 11030802 38 11040801 38 11050801 38 11060801 38 11070801 38 11070802 30 26 21020802 27 21020803 28 21020804 29 21030801 30 21030802 何俊生 WM1206 WM1207 WM1102 WM1103 WM1104 宋小刚 WM1207 WM1208 WM1209 WM1210 WM1211 WM1212

同济大学双语教学团队、全英语课程及课程包建设项目资助管理办法

(试行) 第一章 总 则

第一条

为落实同济大学“十二五”人才培养规划，实施“卓越工程师教

育培养计划”、“卓越医师教育培养计划”和“卓越律师教育培养计划”，全面提高本科和研究生的教学质量和人才培养质量，提升我校国际化水平和综合实力。学校决定开展双语教学团队、全英语课程及课程包等项目建设工作。为确保此项工作的顺利进行，特制定本办法。

第二章 资助范围与资助额度

第二条

资助范围包括我校所有授予硕士、学士学位的学科、专业。其中，

优先资助参与“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医师教育培养计划”和“卓越律师教育培养计划”的专业；优先资助主干课程；优先资助参加“模块化”教学专业的课程；鼓励院系配套资助。

第三条

双语普通教学团队（不少于2门课程），每门课程资助3倍课时

津贴（含正常课时津贴，下同）和1万元团队课程建设经费；双语高级教学团队（不少于4门课程），每门课程资助3倍课时津贴和3万元团队课程建设经费。

第四条

全英语课程项目，每门课程资助3倍课时津贴和1.5-2.5万元课

程建设经费，具体建设经费将根据该门课程的已有建设水平确定。

第五条

全英语课程包项目（不少于8门课程），每

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2017年云南大学人文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之传播学教程考研导师圈点必考题汇编（一） (2)

2017年云南大学人文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之传播学教程考研导师圈点必考题汇编（二） (15)

2017年云南大学人文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之传播学教程考研导师圈点必考题汇编（三） (28)

2017年云南大学人文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之传播学教程考研导师圈点必考题汇编（四） (41)

2017年云南大学人文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之传播学教程考研导师圈点必考题汇编（五） (54)

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2017年云南大学人文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之传播学教程考研

导师圈点必考题汇编（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，整理汇编了历届导师圈点的重点试题及常考试题。——————————————————————————————————————————一、概念题

1．人际传播

【答案】人际传播是指个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。人际传播是一种最典型的社会传播活动，也是人与人社会关系的直接体现

2006-2007学年第一学期《课名》期终考试试卷--1

同济大学课程考核试卷（A卷）

2007—2008学年第二学期

命题教师签名： 审核教师签名：

课号： 课名：数学物理方程 考试考查：考试

此卷选为：期中考试( )、期终考试(? )、重考( )试卷

5. 由数学模型

?????u???2u?2u?,???x???,t?0?t2?x2?u1?0,?,???x???t?0t?02?t1?x确定的弦振动位移在特征线

x?t?0上的位移值为 ( )

A. 0.5arctan2t; B. arctan2t; C.

?4; D. 0.

t?1??]? ( ) ?变换为F[f(t)]?F(?) 则F[f? 6. 已知f(t)的Fourier年级 专业 学号 姓名 任课教师 题号 一 二 三 四 五 六 总分