一年级数学上册第一单元内容

一年级数学上册第一单元质量分析

一、检测内容及检测整体情况

2009年第一册数学期末试卷县教研室统一命题。本次检测分成五个部分：（1）数一数、照样子画一画；（2）连一连；（3）比一比；（4）把同样多的连起来；（5）画一画。从试卷的内容上看，难度不大，学生检测的成绩比较好。全班有41人，平均分为92.5，最高分100分有3人，90～99分有30人，85～89分有6人，85分以下的只有2人。 二、试卷得分、失分情况分析

本次考试，成绩是比较好的。从试卷上反映出来的情况看，有好的地方，当然也存在着许多问题。总体上来说，学生对基础知识的掌握情况还是可以的，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍稍复杂的题目，学生失分则相对较多。此外，也有部分学生由于太过粗心，明明要求是减法他们还是照着前一部分做加法，这是非常不应该的，下面就每一部分做一简单的分析：

1、数一数，照样子画一画。

这部分主要考查学生的数数能力、观察能力，培养学生的对应思想，因图形比较复杂，数的数量比较多样，数的数量也比较多（有6种图形，共45个图），双因为学生数数的方法不够科学等方面问题，导致失分率很大。

2、第二题的连一连和第四题的把同样多的连起来。考查学生对同样多这一概念的理解，发

（青岛版）一年级数学上册 第一单元训练题1

班级 姓名 得分

一、看图写数

一、 按顺序填数

1 3 5

8 6 三、数一数，比一比，填一填。

1、 2、 3、

四、想一想，填一填。

5 3 5 3 2 2 4 1 3

五、在里填上“＋”或“－”。 4 2

六、在○里填＜、＞或= 1＝5 1 2＝4 3

3＝4 5 2＝1 3

2＝3 0 3＝0 4

1＝1

1＝3

（青岛版）一年级数学上册 第一单元训练题1

班级 姓名 得分

一、看图写数

一、 按顺序填数

1 3 5

8 6 三、数一数，比一比，填一填。

1、 2、 3、

四、想一想，填一填。

5 3 5 3 2 2 4 1 3

五、在里填上“＋”或“－”。 4 2

六、在○里填＜、＞或= 1＝5 1 2＝4 3

3＝4 5 2＝1 3

2＝3 0 3＝0 4

1＝1

1＝3

一、看图写数姓名班级成绩

二、按要求填空

○○○○○○○○○（）

□□□□□□（）

（）比（）多（）比（）少

○○

三、数一数，连一连。

四.、按数的顺序填空。

五、在里填上“＞”“＜”或“=”。（6分）

△△△△△△（）

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2

5 0 1 3 3 10 4 2 7

6 10

7 6 5 3 8 4 9 8 8 4 0

六、看数圈图（共6分）

9 3 7

8 4 5

七、数一数，画一画

八、根据每张图的数字，画上缺少的图形

九、十的分解

8 10 2 7 3 1 9

5 4 5 9 4 5 3 4 3

十、几个与第几个

1、按要求涂色（4%）

（1）从前往后数第2个涂上颜色

（2）从后往前数2个涂上颜色

2、按要求填数（10%）

（1）从前数起在第（）个，从后数起在第（）个。

（2）的前边有（）个水果，的后边有（）个水果。

（3）一共有（）个水果。

□□

10 □□

□

☆☆☆

7

△△△△

6

○○○○

8

3和（）合起来是（）（）和（）合起来是（）

《外公》教学设计

教学

新人教版一年级数学上册第一单元测试卷

（数一数）

班级 姓名 分数

一、数一数，照样子用“○”画一画（共16分）

白云：○○ 树：

花：

玉米：

人：

汽车：

小鸭： 辣椒：

二、看数圈图（共6分）

9 8 三、数一数，连一连（共10分）

四、哪种图形多，在多的一种后面的括号里画“√”（共8分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 4 5 3 7 1．☆☆☆☆☆☆

○○○○○○○○ 2．◆◆◆◆

（ ）

（ ）

（ ）

△△△△△△△ （ ）

五、哪种少，在少的那种图形上涂颜色（共10分）

六、看图数数，连一连（共8分）

2 3 4 9 七、你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多（共10分）

八、想一想，哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图的下面画“√”（共

6分）

九、请把四条腿的动物圈出来（共14分）

十、想一想，连一连（共12分）

女孩有几个？请和我连一连。 男孩有几个？请和我连一连。

一年级数学上册第一单元测试题

班级 姓名 一、看图写数

二、按顺序填数

五、在○里填＜、＞或=

10○9 6○6 5○2 6○0 3-2○5-3 5-4○4-1 3+2○1+4 六、算一算。（每题1分，共26分）

5 8 6 2＋5＝ 0＋2＝ 3＋4＝ 9＋1＝ 8－5＝ 10－3＝ 5＋5＝ 6－1＝ 5＋4＝ 9－7＝ 6－3＝ 10－10＝ 7＋2＝ 8＋0＝ 7－0＝ 8－4＝ 6＋1＝ 10－9＝ 七、看图填数

1、☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ □ □ □ □ △ △ △ △ △ △ （ ）比（ ）多 （ ）和（ ）同样多

1 3 三、数一数，比一比，填一填。

1、 2、 3、

四、想一想，填一

目录

正文

第1篇：数学一年级上册教案

数学一年级上册教案《 5以内减法》

教学内容：减法的认识，完成相应的“课堂活动”及第20页的第5题。

教学目标：

1、通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。

2、通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。

3、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。

教学重难点：知道减法的含义

教学准备： 学生：5个圆片、5根小棒等。

教学过程：

一、复习旧知

1、按顺序填数

（）3（）5

2、听算式，说得数（或写得数）

2+31+31+42+24+13+1

3、昨天我们学习了加法

目录

正文

第一篇：苏教版小学一年级数学上册教案(全)

4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。

六、课题研究方向

继续进行作文片断的练习。

七、增优补差

为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习

人教版六册语文教学进度表

周次教学内容安排

第二周1、燕子 2、古诗两首 3、荷花

第三周4、珍珠泉 语文园地一机动单元检测

第四周5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事

第五周8、路旁的橡树语文园地二机动单元检测

第六周9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃机动

第七周12*想别人没想到的语文园地三机动单元检测

第八周13、和时间赛跑14、检阅15、争吵机动

第九周16*绝招语文园地四机动单元检测

第十周17、可贵的沉默 18、她是我的朋友19、七颗钻石机动

第十一周20*妈妈的账单语文园地五机动单元检测

第十二周21、太阳22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”机动第十三周

第一单元《数一数》教学反思

作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，相信他们都能数出自己所选物体的个数，所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力，还有激发学生学习数学兴趣的目的，在在课堂中尽量给学生发言的机会，培养他们的学习习惯，提高学习兴趣。这节课的学习内容比较简单，但是作为学生进入小学的第一节数学课，要培养对数学学习的兴趣，使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键。

“数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时，先对学生的数数情况进行初步的了解：接着为学生出示鲜艳的图（课件出示），吸引其注意力，激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量，在抽象出数，然后在回到数数活动中进行，符合学生的认知规律。10以内各数的认读，采用了多种方法，分步骤的练习与反馈，便于全面了解学生的掌握情况。最后引导学生数一数身边事物的数量，将数与学生身边的实际生活紧密联系，体现数学的广泛性。最后的小结，既对本节课学习活动进行了总结，又进一步将活动扩展到课外，使数学

人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。 一年级数学上册教材分析

金坛市华罗庚实验学校 蒋雷萍 一、各单元的修改情况 1、 第二单元\比一比\

原来\想想做做\一共安排了5道题 现在增加至7道 还增设了一道思考题

增加的题目内容包括：三条折线比长短 三杯水比多少 三中水果比轻重

2、 第三单元\分一分\

原\想想做做\第3题移作\试一试\

原第4题改为用不同方法分茶杯（色彩、有把无把）

3、 第四单元\认位置\

原\想想做做\第3题增加辨认左右的内容

原第5题移至\的认识\之中；增设了一道思考题 内容是看图判断上下楼梯的小朋友中 谁走错了

4、 第五单元\认识10以内的数\

（1） 单元名由\认数（一）\改称\认识10以内的数\

（2） \认识1-5\由原来1课时增加至2课时 主要体现一些知识的综合 为学生增加练习写数的机会

（3）\几和第几\中增设一则\你知道吗\内容是介绍冠军、亚军、季军

（4）练习一由原来的5道题增加至9道题 还增设一道思考题

主要引导学生从不同角度丰富对5以内数的认识

(5)\的认识\由1课时增至2课时 加强