人教版九年级上册英语unit7教案

Unit 7 单元测试题

一、完成单词。

1. e______ introduced from another country 2. f______ business company 3. s______ outer form or appearance 4. d______ the main business center of a city 5. p______ put something into a suitcase 6. f______ attractive or charming 二、单词拼写。

1. Parents should buy some e______ programs for children to study. 2. Do you know C______? He’s an important Chinese thinker. 3. Tom often s______ the Internet on weekends. 4. I like going hiking. I can always e______ new places. 5. The diamond ring is really f______. 6.

Unit 7 It’s late

一、 教学目的和要求： 1、 2、 3、 4、 5、

二、 教学重难点： 1、 2、

三、 教学难点： 1、 2、

单词1到100的拼写规则，特别是其中个别拼写特殊的单词，如：fourteen, forty, fifteen等。 句型What?s the time? It?s?. /What time do you?? At ?.的运用。 能听懂、会说、会读和会拼写单词one, two, three,?。 四会句型What?s the time? It?s?.

能听懂、会说、会读和会拼写单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. 能听懂、会说和会读日常交际用语：It?s late. What time do you?? At ?. 能听懂、会说、会读和会写句型：What?s the time? It?s?. 了解辅音字母n和p在单词中的读音。 会唱歌曲Go to school.

四、 课时安排： 六课时。

第一课时

一、 教学要求： 1、 2、 3、

二、 教学重点、难点： 1、 2、

三、 教学准备： 录音机，磁带，数

九年级上册英语说课稿

说课人：解亚娟

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

各位老师，大家好：

今天我所说课的内容选自人教版初中英语新目标九年级Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.的一节单元总复习课，从语法到本单元语言功能训练。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程以及说板书设计五个方面来说说本节课的教学设计。

一、说教材：

a. 教材的地位及作用：

本节课是整个单元的语法训练和口语及其作文练习课，其主要内容是练习用情态动词的被动语态谈论规则以及个人的看法。通过本节课的学习学生要能对情态动词被动语态这一结构进行熟练运用，并能按要求完成相关的作文训练。是整个单元学习内容的深化，同时强化整个单元的语言点和写作基本技能的训练。是整个单元语言点和语法知识学习的总结。本堂课所练习的内容与学生的实际生活密切相关，易于提高学生的学习兴趣。结合第七单元的教材内容，我制定如下的教学目

九年级上册英语说课稿

说课人：解亚娟

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

各位老师，大家好：

今天我所说课的内容选自人教版初中英语新目标九年级Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.的一节单元总复习课，从语法到本单元语言功能训练。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程以及说板书设计五个方面来说说本节课的教学设计。

一、说教材：

a. 教材的地位及作用：

本节课是整个单元的语法训练和口语及其作文练习课，其主要内容是练习用情态动词的被动语态谈论规则以及个人的看法。通过本节课的学习学生要能对情态动词被动语态这一结构进行熟练运用，并能按要求完成相关的作文训练。是整个单元学习内容的深化，同时强化整个单元的语言点和写作基本技能的训练。是整个单元语言点和语法知识学习的总结。本堂课所练习的内容与学生的实际生活密切相关，易于提高学生的学习兴趣。结合第七单元的教材内容，我制定如下的教学目

Unit7 Comic strip and Welcome to the unit 精品教案

主备人陈茂彬审核人授课时间第课时课题Unit7 Film Comic strip and Welcome to the unit 课型New

教学目标1.Learn new words about films.

2.Talk about films easily.

3.3Make up sentences with phrases.

重点 Make up sentences with phrases难点 Talk about films easily 教法及教具

教学过程

教学内容个案调整

教师主导活动学生主体活

动

Step1. lead-in

Ask students:

1.What type of film do you like watching?

2.How many types of films do you know?

What are they?

Step 2 Presentation

Ask students to finish Part A on page 93.

Check the answers.

Explain something if necessary.

(上海)牛津版九年级上册

Language Language

(上海)牛津版九年级上册

Relative clause 定语从句 修饰名词或代词的句子就叫定语从句。定语从句 给它所修饰的人或事物更多的信息。先了解几 个和定语从句有关的词： 1. 定语从句所修饰的名词和代词叫做先行词。 定语从句紧跟在先行词后面。 2. 引导定语从句的词叫做关系词，分为关系代 词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose等。关系副词有when, where, why 等。关系词在定语从句中分别可以做主语、宾 语、定语和状语。

(上海)牛津版九年级上册

1. 关系代词在定语从句中作主语 The chair which cost me a lot was broken. 花了我很多钱的那张椅子坏了。 (句中chair是先行词，which cost me a lot是 定语从句，which 是关系代词，在定语从句中 做主语，可用that代替。) I hate people who/ that tell lies. (P103) 我憎恨说谎的人。 (people 是先行词，who tell lies是定语从 句，who是关系代词，在定语从句中

Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes

一、单项选择（共20小题；共20分）

1. --- It's difficult for the village children to cross the river for school. --- I think a bridge over the river.

A. should be built C. has been built A. allow

B. to allow

B. is being built D. was built C. be allowed

D. allowed

2. Teenagers should to choose their own clothes. 3. --- Can sixteen-year-olds drive their cars to school?

--- No. They shouldn't to drive because they are not se

Unit 7 How much

（一） 知识详解

1、数词的表达：

1－12：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven，twelve;

13－19：几变成十几，在几的后面加teen。 thirteen, fifteen, sixteen, eighteen是特例;

整十数：几变成几十，在几的后面加ty。 twenty, thirty, forty, fifty, sixty, eighty是特例;

几十几：先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

2、询问物品价格应用how much

①物品时单数或不可数，应用How much is it?/How much is the …? 回答： It’s … yuan.

--How much is it? --It’s eighteen yuan. 它多少钱？ 它十八元。

--How much is the/this/that fan? --It’s five yuan. 这把/那把扇子多少钱？ 它是五元。

②物品是复数，应用How much are they?/How mu

江苏省职业学校文化课教材 江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定 江苏教育出版社 凤凰职教

教 案 首 页

江苏省职业学校文化课教材 江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定 江苏教育出版社 凤凰职教

备 教 学 内 容 或 板 书 设 计

注

(包括教学手段、 时间分配、临时更 改)

Ⅴ. Real Life Skills Activity1: Do you know the procedures to see a doctor? Put the following pictures in the correct order. 教学目的：本活动通过通过图片和文字，指引学生弄清就医 的四个步骤，体现本单元所学知识在生活中的运用。 教学建议： 1. 可以不作任何解释让学生先完成就医四个步骤的排 序，遇到困难允许学生向他人(包括教师)请教。 教师可以向学生解释中外看病程序的差异。 2. 本活动主要目的是让学生使用医学知识解决生活问 题，因此不要过多地纠结于词汇或语法。句法结构 等问题上。 3. 本活动的拓展部分可以让学生扮演导医的护士将这 四个步骤串起来，向全班同学介绍在中国就医的基 本过程。

Activit

Unit7 学案

Task 1--复习：请同学们回顾上节课2b文章，完成写作提纲中所需的具体信息。

What they look like___________________ Basic information Where they live_____________________ What they eat_______________________ What they can do____________________ Pandas