在学校滚雪球作文500字

盼望已久的雪终于如期而至，早晨拉开窗帘，眼前一片银装素裹，我真是太兴奋，太激动了。

我和晓玥约好一起去玩雪。到了学校后操场，满眼的皑皑白雪尽收眼底，操场上被盖上了一层薄毯子，真是太美了！我和晓玥都不忍心踩坏这处干净的雪地，但是转念一想，再不玩雪，雪都要化了，我们就彻底不能玩雪了。于是我们踮起脚尖，小心翼翼地走进雪地，开开心心地堆起了雪人。

突然，妈妈说:端端、晓玥，我们一起来滚雪球吧，看谁的雪球滚得又大又圆。”哇，妈妈这个主意太棒啦！妈妈已经开始啦，我们学着妈妈的样子，先用手把雪聚集在一起，用手把雪团成一个圆球形，然后双手扶住两端，慢慢地往前推，推的过程中两只手给的力量要均匀，否则雪球粘的雪不均匀两边重量不一样就会倾斜倒塌。我们慢慢地把雪球往前移动，只见身后露出了草坪，我觉得我们就像一个除雪小能手。草坪的雪都被雪球粘住，雪球越滚越大，越来越重，我们推得也越来越吃力。最后我和妈妈一起用尽全力往前推，一直到最后我和妈妈都推不动了。

看着我们滚的雪球，真是千姿百态。有的像一个大车轮，有的像超级巨无霸蜗牛壳，有的像千层饼，有的像树的年轮，还有的像一条白色的薄被子卷在一起。我们站在雪球上好像站在了井沿边，接着我们从井沿”上玩跳雪海&r

爱是什么，爱如秋天，让人充满丰收的喜悦；爱如和风，吹暖了人心。爱无处不在，在家里，在路上，在校园

几天前，彭老师疾步走进教室大声喊道：都安静！赶快打开数学书，咳！咳！咳！”彭老师严厉的话语，被她的咳嗽声打断，有几个同学在座位上交换着不安的神色，看见老师身体不适，大家都很担心。这时，一个同学战战兢兢地站了起来，细声细气地询问道：彭老师，您没事吧？”我没事，咳咳！咳！不用担心我。”就这样，彭老师拖着疲惫的身子为我们上完了课。

下课，我便陷入了沉思。

记得四年前的一天作文，彭老师病了，但怕我们落下学习，一直坚持为我们上课，她越来越力不从心，越来越憔悴了，终于，彭老师倒下了。可第二天，彭老师依然拖着疲惫不堪的身子来为我们上课。想到这，一股暖流涌上了我的心头

就这样，在彭老师的呵护下，我们即将度过六年的小学生活，虽然岁月已经染白了她的头发，但改变不了她的性格，彭老师还是一如既往的雷厉风行。她的每个举动都透着对我们无私的关怀和深深的爱。

在这个充满爱的校园里，我们一天天长大。师情，友情，同学情，每天都在发生着充满爱的小事，温暖着筑满爱的校园。

雨，是大自然的使者，轻轻地落在校园，柔和地拂过我的脸颊。雨悄悄地来了！

雨，犹如千千万万个小珍珠，落在屋顶上，发出叮叮咚咚，叮叮咚咚”的声音，仿佛无数个小精灵在屋顶上打鼓。那小小的花朵，被雨水滋润着，哇！那花朵上的露珠，翠绿的小草和茂盛的大树汇成了一幅自然风景画。片片花瓣像片片粉红色的独木舟，轻盈地在水里漂浮。啊！雨，轻轻地落在校园里。

小树用他那大大的嘴巴喝着甜美的雨水，作文欣喜若狂地说：这场及时雨可真来之不易啊！我要洗个快活澡，让我的树叶变得更洁净。”于是，小树展开枝叶，伸出小脑袋，摇曳着腰枝，欢快地这片雨水里沐浴着。啊！雨，柔柔地落在校园里。

雨像是个时装设计师，为小树换上新的时装；雨是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；雨是个严厉的老师，用闪电和狂风当做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

雨洒落在校园里，让校园焕然一新，充满了诗情画意。我爱你，雨！

窗外的寒风久久未停歇，呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。滴答，是雨点，飘洒，是雪花，雨带着雪，雪含着雨，好一场美丽的雨夹雪。

伴随着下课铃声，我们兴高采烈地冲下了楼，迫不及待地来到了操场上。刚刚还是雨夹雪，但后来雪花却占了上风，雪花零零星星地落下来，像淘气的小精灵，一会钻进我的耳朵里，一会儿跑到我的嘴里，一会儿又贴到我的脸上。那雪花，如同天女洒下的花朵，凉凉爽爽的，冰到你的心里。

为什么我们会冲到篮球场上呢？因为操场是我们的乐园”，白色的雪花铺”在上面，如一条白色绒毛地毯。几个小朋友来到地毯”上，捧起草坪上的雪，揉成一个小雪球，向其他的小朋友身上砸去。接着，别的小朋友也纷纷加入这场雪球”大战之中。我从地上拿起一团雪，飞快地向前一冲，用作文力一扔，雪团在墙壁上炸开了花，一块白生生的印子嵌在了攀岩墙上。

李云飞跑了过来，对我说：李明昊，帮个忙，那群女生偷袭我。”我想：兄弟有难，岂有不帮之理！我迅速抓起一大把雪，揉成一个雪团，朝着那群女生的方向用力一甩，只听见啪的一声落在地上，没打中，但溅射起来的雪花打中了她们。现在我成了她们反击的对象，一个个雪团接

滚雪球式教学方法在《C语言程序设计》教学中的应用 摘要：研究分析传统的教学方法在《c语言程序设计》课程教学过程中存在的学生不感兴趣、动手能力差、不善于思考等问题，针对三本院校学生基础薄弱、自主学习能力差、思维比较活跃的特点，提出了滚雪球式教学方法，强调以学生为中心，以学生思考过程为动力，老师在整个教学过程不断引导学生思考、启发学生思维并不断更新知识内容。实践证明，新的教学方法在培养学生思维能力、动手能力、创新能力方面取得良好效果。

关键词：c语言教学；教学方法；滚雪球；学习效果

中图分类号：tp312.1-4文献标识码：a文章编号：1007-9599 (2013) 06-0000-02

《c语言程序设计》（以下简称c语言）是学习计算机、自动化控制等工科相关专业的专业基础课，也是其它编程语言课程的基础。c语言以其灵活性、可移植性等特点，被越来越被广泛的应用于自动化控制等多个领域。因此提高c语言的教学质量对培养学生专业技能至关重要。但实际的教学过程中发现学生对学习c语言这门课程兴趣不高，甚至产生厌学、失去信心等现象，使得教学效果不佳。 为此，在授课过程中积极同学生、任课老师进行交流，总结，查阅大量资料，从理论联系实际的角度出发提出了滚雪球式教学方法，从

雷锋，他将有限的生命投入到无限的为人民服务中去，在别人需要帮助的时候伸出援手，是我们学习的榜样。小时候，我天真地问妈妈：赠人玫瑰真的会手留余香吗？”妈妈肯定地回答：一定会的。”

3月5日学雷锋的日子到了，我一大早就从床上爬起来。太阳只露了半边脸，可却光芒万丈。阳光洒向大地，好像万物都换上了金装似的。在这个特殊的日子里，我决定去学习雷锋做好人好事。

早上，我披着大衣去等公共汽车，公共汽车来了，不知道为什么公共汽车打开了车灯，在朝阳的光辉下就像两只炯炯有神的大眼睛闪闪发亮。我们有序地排好队上车，我选了一个靠边的座位。外面开始下小雨了，雨滴滴答答地打在窗户上，作文好像在演奏着音乐一般，真好听。

到了下一站，一对白发夫妻上了车，老人的白发在小雨的洗礼下更加银光闪闪。此时车上已经没有空余的位子了，老人夫妻扶着杆子站在前面险些就要摔倒了，我走上前说：爷爷奶奶，你们过来我这边坐吧！”他们用沙哑的声音对我说：谢谢！”我看见了人们向我投向了赞许的目光，此刻我为我自己点赞！赠人玫瑰，手留余香”，这句话从此深深地印在了我的脑海里。

让我们一起怀着一颗感恩友爱的心，去看待社会，放开你的胸怀，让细雨洗刷掉你心灵的污点

傍晚时分，下了一天一夜的大雪终于停了，老师领着我们去广场玩。

到了广场，放眼望去，一片银白。树枝上闪亮的彩灯把夜色映得更加迷人，我们顾不上欣赏雪景，开始玩打雪仗。我拿起了一块雪团找准目标，准备投掷时，没想到王腾趁我冲着女生大喊时，嗖”地往我脸上扔了一个大雪团，雪花四处散开，在我的脸上开了花，顿时，我变成了白胡子老头，眼前一片朦胧。

我擦了一把脸正要反击，手中的雪球还没扔出去呢，忽听见小胖在一旁大喊：快看呀，这有座雪山”！”我转过头去顺着小胖手指的方向看过去：不远处，高高的台阶旁是一个大大花坛，里面堆满了厚厚的雪，两个小伙伴正从高处往下滑，还挥舞着双臂冲我们摆手。我们兴奋地跑过去，费了好大的劲才爬上去。刚坐在雪山”上准备下滑，没想到，一紧张作文抓住了身后王腾的大腿，王腾顺势拉着身边的星宇，我们三个人一溜烟滑了下去。还没等我反应过来，噗通”一声趴在了雪堆上，王腾和星宇豆包似的粘在了我的身上，我们大笑不止。

这时，我抬头看见振宇从雪山上正向下滚，我大声喊了一声：小心！闪开！”话音刚落，王振宇连滚带爬地滑下来，压在来不及躲闪的星宇身上。哈哈这开心的一幕被老师拍了下来。

不知是谁又发现了一

篇一：难忘的第一次 700字作文

难忘的第一次 700字作文

难忘的第一次

五年级 杨博

在我的生活中，有无数多的“第一次”。打开我的记忆之门，那些“第一次”就像泉水一般，源源不断的浮现在我的脑海里，也在我的心中烙下深深的印迹。

那天是星期一，我由于急着去升国旗，所以把任磊的作业本碰到地上，但是，我并没有给他捡起来，我似一支瞄准目标的箭离弦而出，奔向操场升旗。而他的作业本却在冷冰冰的地上孤独的躺着。

升旗结束了，我们飞快地奔进教室，我把任磊的作业本弄掉的事情忘得一干二净。回来时，一不小心又把他的作业本踩了一脚，望着他那脏兮兮的作业本，脑海中已经浮现出任磊这座火山即将爆发的情景。

果不其然，任磊回来了，看到他的作业本脸色大变，大声说道：“这是谁干的？”我漫不经心地对他说：“我干的。”他听后，毫不犹豫地把我的作业本也扔到了地上，并踩了几脚，当我看到我那些脏兮兮的作业本时候，顿时火冒三丈，就这样，我们纠缠在了一起。

我使出全身力气打了他一拳，没想到，这家伙会以毒攻毒，朝我打了一拳，打得我上气不接下气。这时，我揪住他的衣领，朝他身上只顾乱打，可他也不会示弱，以其人之道还其人之身，用同样的方法来对付我，最后，我们两人的“战争”在同学们的劝解下结束了。

中午，我把这件事告

一天上午，我在学校里上课，正当老师讲到最后一刻时，我突然有了一种十分紧急的感觉尿急，我的心、灵魂好像都在飞速的跃动。

终于，我盼来了救命恩人”下课铃。老师刚喊下课，我就似离弦的箭一般飞奔出去。

目标厕所！前进！”我的身体大声的对我说。正当我跑到一半时，一个小孩吸引了我，我那两颗刚刚还在盯着厕所的眼珠转而看向了他，那是一个脸颊黝黑发亮的小男生，他正坐在操场上哭泣。我没多想，进了厕所，出来后，眼前的一幕却令我震惊。

几个大一点的男生走进小男孩儿，先是踢了他作文一脚，又是恶狠狠的说：问你话呢！你哥到底有没有在你们班？”

没有，不信你自己去找！”小男孩边哭边说。我看见后，生气极了，正准备上前阻止，突然旁边围了一群人，他们都说：这三个坏家伙，又来欺负小孩。”

没有羞耻心！”

快点儿滚蛋！”

旁观者们大喊着，那几个三年级的听了，一个接一个的爬”走了，大家安慰着那个一年级的小孩儿。过了一会儿，上课铃响了，操场上又恢复了往常的平静。

那几个三年级的学生真坏，我们不能学习他们，我们要做乐于助人、积极向上的阳光少年。

学校是我们共同学习与成长的地方，学校里的花花草草都是我们的好伙伴。

每次，一进校门，就会闻到新鲜的空气，眼前一片明亮，大树，小草，小花都映入了眼里。小鸟站在枝头上唱歌，那歌声好听极了，一切的烦恼都消失了，更兴奋了。

春天，大树爷爷的枝上长满了叶子，一眼望去，叶子中没有一点空隙，风一吹，树枝上的叶子便动了起来，好像在说：哇！真美啊！好久没有看见这样美丽的情景了，是大树爷爷让我们来到了这个美丽的世界。”

夏天，树上的叶子更加茂盛了，下课的时候，我和同学们常常会到大树下来吹风的，我们坐在这里，用手扇着风，那是多么的凉作文快呀。

秋天，我们在来到树下，树枝上的树叶已经变得枯黄了，风一吹，枯黄的叶子落了下来，像一只只的蝴蝶一样飞下来，可是，他们好像在悲叹地说：唉，我又要离开这个美丽的世界了，只好等待春天的到来了。”

冬天，我们又来到树下，树上的叶子也差不多掉光了吧，我们望着光秃秃的树，感到伤心，回想它以前为我们档太阳的时候，是那么的凉爽，而它现在这样光秃秃的了，我们却什么都不能做。

在树下，我们常常可以看见大树旁边的花，它们我挤你，你挤我。它们都把最美丽的时刻给我们看。

你看，我们的学校多美呀，这就是我们的学校，我爱我的学校。