最美的画面作文600字初中一年级

【最美的画面】

刘吴玥

每次，当我看到操场上那充满热情的跑道时，脑海中总会有这么一部电影在播放着。

1、第一幕

运动会来临的这一天，学校里沸腾了。一个个神气十足班级，一位位精神抖擞的运动员们，喊着属于他们的口号，那一句句铿锵有力的话语，化作了他们前进的动力。

在金招辉校长宣布正式开幕后，同学们一起放飞出理想的气球，仰头一望，蔚蓝的天空，任由五彩缤纷的颜色点缀。啪嗒”一下，在我的那部电影中回放。

2、特写

开幕式的结束，意味着拼搏的开始。

我们班的一位男生正准备开始比赛，而我们在一旁也开始准备为他加油呐喊。

开始了，他冲过来了，加油！”加油！”随着我音量的升高，他逐渐增加速度，在距离50米时，老师的助威声瞬间点燃了他的斗志，唰！”他如风一般地飞”到了终点。

这时，让我的照相机来拍个特写，拍下他那在空中飞腾的身影，而那时的我们也跟着他的心一起，冲向了胜利。

3、最美的画面

接下来，那就是我800米的比赛了。

我换好了轻便的运动服，站在原地纵跳，我的兴奋度达到最高点。

啪！”随着一声枪响，我就像一只离弦的箭一下子冲了出去，可800米比的是耐力和爆发力。在前两圈时，我的排名还是靠前的，可到了第三圈时，我渐渐

篇一：初中一年级英语作文

初中一年级英语作文

I am Tom. I am from England. I teach English in No.4 Middle School. Now let me tell you about my life. I get up at 7:20 and have my breakfast with my friends. In the morning, I have two classes for Grade 7.There are forty-three students in my classes for Grade 7. They work very hard. The time after classes is the best. We usually play games together. And sometimes, they teach me Chinese and I tell them more information about England. At 12:00 I have a great lunch with my students at school. In the after

篇一：初一语文作文范文

至我们终将逝去的童年 童年，每一个人都曾经历，却久久难以忘怀的美妙时光。童年，包含着童真童趣，包含着我们的微笑与快乐。每一个人的童年，都多姿多彩童年是我们每个人最美好的时光

我的童年也不例外，我的童年最大的愿望就是希望自己有一双翅膀，能够自由自在的，在天空中飞翔，那是多麽的好啊，于是我便从花园后面，摘了两片叶子那两片叶子非常非常大，我便用手拿着，自己站到高处去，两只手舞着，以为这样自己便可以飞起来了，但我却错了，我从上面掉了下来，大声的哭了起来，奶奶才急忙地跑了过来，急得满头大汗的，打电话给爸爸，又才把我送到了医院，还好医生说没什么大事，他们才放心，奶奶问我为什么，怎么好好的就从上面掉了下来，我给奶奶说了我也想像鸟儿一样在蓝天中飞翔，就从上面掉下来了。

奶奶摸着我的头说我傻呼呼的，人是不可能飞的，我那时半信半疑，非懂似懂的样子。现在回想起以前的事，都会情不自禁的笑出声来。我想有些同学小时候也会像我这样吧，总是爱幻想好好珍惜童年生活吧。为我们终将失去的童年说声“珍惜”吧！！

生活是什么？

生活是什么？

在热爱生活的人的眼中，它是朝阳一般的灿烂，它如彩虹一样的绚烂，多姿多彩！在那些对生活绝望的人看来，生活不过是黄梁一梦，转眼间便“烟消

秋风瑟瑟，吹落几片伶仃的落叶。我独自一个人欣赏飞舞的落叶。烦闷，更多的是无助吧。

课间，看以往的朋友成群地嬉戏打闹。我默默垂下头凝视书本上的一道道题，心烦意乱地想不出个结果。他们的说笑声显得异常刺耳。

熬到放学，我抓住一朋友，问：一会一起走？”不料，她说，她要去一个培训部旁听。我沉默了，最后的希望破灭了。一转眼，看见她挽着一个女生有说有笑地离开教室。微凉的风钻进教室，本热闹的教室顿时冷清了不少。望着窗外成群飞翔的鸟儿，我抓起书包跑出教室，漫无目的，却不知不觉跑进了操场。看着这我们曾经洒满欢笑的操场，我握紧双作文手。

突然，有人握住我的手，带着我向前飞奔，耳边的风呼呼吹过。我看着班长的手，因用力拉着我而微微泛白。我们在跑道上并肩跑着。

不爽吧？跑跑发泄。”她本柔软的语气现在无比坚定，前面有人在等我们。”

我笑了，笑得无比灿烂。前方，是一张张熟悉的面孔。我们加快了脚步。

树下，五个人围成一圈，铜铃般的笑声时不时传出。太阳出来了，地上的枯叶都微微泛着金色，阳光带走了寒冷。

面前的朋友正面迎着阳光，笑容格外耀眼。整个校园就好似披上一层金纱，烘托着朋友们的笑脸。

我心中最美的画面，莫过于此时的灿烂。

最美的画面？最美的画面是什么呢？哦！对了，我知道是什么了。

春天，燕子姑娘来报信了：春天来咯！春天来咯！”春姑娘起床了，眨巴着朦胧的睡眼点缀了我们的校园。校园里的许多花都开了，五颜六色，五彩缤纷，好不热闹！许多花都想夺得我们校园的花后。群芳争艳，这是我们校园的春天。

夏天，绿树成荫，小草长得高高的，棕榈树悄悄地展开那把大雨伞。香樟树也不甘落后，使出力气，让香味多一些，香樟树的树枝也可以做香料吧！美丽的葵树也展现出了她那美妙的身躯。

秋天，桂花开了，一朵朵袖珍的小桂花从枝头冒出来，还带着许许多多的小伙伴来到了我们校园。一整个秋天，我们的校园都沉浸在桂花香中，使我们神清气爽作文。桂花的用处可多了，可以晒干来泡茶，也可以用来做香包，还可以用来做成美味的糕点。

冬天，雪花飞舞，十分寒冷，所有的花都躲进了妈妈的怀抱里，只有一种花，不畏寒冷地从枝头探出头来，并瞧瞧这奇妙的世界，古代有许多人用梅花来比喻有气节、有骨气的人。

校园的春、夏、秋、冬，是我小学生涯中一道美丽的弧线，也是最美的画面。

加油！加油！”一阵阵加油声传遍了整个校园，操场上热闹极了！

今天下午，要举行拔河比赛。操场上人山人海，热闹非凡。整个操场，像菜市场一样吵闹。

轮到我们班比赛了，我虽然没有参加，却激动得感觉整个心都要蹦出来了。我们班的参赛选手个个摩拳擦掌，跃跃欲试，并没有看出一丝的紧张，好像在说：放马过来吧！”比赛开始了，我们班力大如牛的许朝辉站在第一个，吓吓对手班。第二位何铭轩，虽然初来乍到，却拼尽全力，腮帮子涨得通红通红，好像一个大苹果！最后一个大力士”温嘉乐也不甘示弱，把绳子围在身上，用尽全力拉紧绳子，一眼望去，我不仅看到同学们的努力，作文还看到团结的力量。

两位老师，虽然平时严肃，但今天却跟比赛选手一起拼尽全力，只是因为这是小学最后一次运动会。同学们不想我们失望，老师想让这美好的画面成为我们美好的纪念。我的泪水在眼眶里不停地打转，可是赛场上的选手们却在想：只要有一点小小的希望，我们就不放弃、不抛弃。即使输了也没关系，重在参与嘛！

绳子一点点地被对手班拉走，我急得像热锅上的蚂蚁。可当看到我们班：仍不放弃，紧紧地抓住绳子。加油！”加油！”这就是我们班团结的精神。不管输赢，尽力了就好！

最终，我们班还是输了。

篇一：小升初家长寄语

小升初家长寄语

初中学习阶段的关注就2个方面，一是偶尔去老师办公室坐坐，了解孩子在班级的情况。老师对你反应孩子的情况，你理都不理，老师会觉得你不关注孩子。二是关注孩子的心情和学习态度。

一、心底对孩子有个初步的定位，当然希望有个突破。

经过小学6年的在校学习表现，其实你对孩子应该有个概念了，比如学习习惯，学习能力，学习成绩。所以他（她）到初中之后对他（她）心底有个定位（当然希望有个突破）。这个定位就是：他在哪个层次。用我的习惯语言就是，如果他是棵葱你就别希望他是棵白菜。是棵葱还是白菜是你们俩的基因决定的，不是孩子自己可以做主的——种子定位。接下去你要做的事情是，你要把你的种子培育得肥点、壮点，这是我们家长的责任，同样的种子土地肥沃肯定长势喜人，这也是我们唯一能够做到事情——土地定位。 二、3年的培植过程

然后我们来对葱或者白菜进行培植。初中三年的学习没有太多智商问题（当然得在智商正常范围内）。智商好差只在于时间多少而已。他记3次，你记5次肯定记住了。

1.初一入学第一周，天天问他上课在认真听吗？听懂没有？（以下家长一直监督着，但所有事情让他自己做）

检验方法：作业。在短时间内完成，并且正确率要高。如果时间漫长，要翻书做，说明没有认真在

篇一：初中一年级数学试题

初中一年级数学试题

一、选择题（每小题 分，共分）

1、下列各题中的数据，精确的是（）

A、小颖班上共有56位同学； B、我国人口总数约为13亿；

C、珠玛朗玛峰的海拔高度为8848米； D、我们数学教科书封面的长为21厘米。

2、下面每组数分别是三根小木棒的长度, 它们能摆成三角形的是（） A、12cm, 3cm, 6cm； B、8cm, 16cm, 8cm； C、6cm, 6cm, 13cm； D、2cm, 3cm, 4cm。3、下列结论正确的是（）

A.若?5ax?2b2与1aby是同类项，则xy=－2

3

2

第4题图

B.－0.01999用科学记数法表示为?1.999?10 C.在1,a

x

b

,?0.5xy?y2这3

2

3个代数式中，只有?0.5xy?y2是整式

D.mx3?x2m?x.

4、如图，将两根钢条AA/、BB/的中点O连在一起，使AA/、BB/可以绕点O自由转动，就做成了一个测量工件，则A/B/的长等于内槽宽AB，则判定△OAB≌△OA/B/的理由是（ ）

A、边边边B、角边角C、边角边D、角角边

5、在一个不透明的袋子里放入8个红球，2个白球，小明随意地摸出一球， 这个球是白球的概率为（）

A、0.2；B、0.25；

课 题 3.2 实数 认可无理数的存在，有理数与无理数的本质区别，了解并掌握无理数、实数的概念以及实数的分类，知道实数与数轴上的点的一一对应关系. 教材解读 2、有理数估计一个无理数的大致范围的过程，掌握 “逐次逼近法”这种对数进行分析、猜测、探索的方法. 1、从感性上认可无理数的存在，并通过探索说出无理数的特征，弄清有理数与无理数的本质区别，了解并掌握无理数、实数的概念以及实数的分类，知道实数与数轴上的点的一一对应关系. 知识技能目标 教学目标 2、让学生体验用有理数估计一个无理数的大致范围的过程，掌握 “逐次逼近法”这种对数进行分析、猜测、探索的方法. 重点：无理数、实数的意义，在数轴上表示实数. 难点：理数与有理数的本质区别，实数与数轴上的点的一一 对应关系. 过程性目标 预习作业 教学板块 课本 培养学生勇于发现真理的科学精神，渗透“数形结合”及分类的思想和对立统一、矛盾转化的辨证唯物主义观点. 课后作业 教师“教”内容设计 作业本 学生活动设计 1、复习旧知，揭示矛盾，引入概念 回顾书本知识，复习前面所学的有理数的分类，2既然在1来探索无理数的特征，与2之间就不是整数，也不是分数，因为

初中一年级教案设计模板

2021-2021初中一年级数学教学设计方案

开学第一课，让学生明白数学与其他学科、日常生活的联系，培养学生学习的兴趣。下文为您准备了初中一年级数学教学设计方案的内容：

教材分析：

1、本节内容是七年级下第九章《轴对称》中的重点部分，是等腰三角形的第一节课，由于小学已经有等腰三角形的基本概念，故此节课应该是在加深对等腰三角形从轴对称角度的直观认识的基础上，着重探究等腰三角形的两个定理及其应用，如何从对称角度理解等腰三角形是新教材和旧教材完全不同的出发点，应该重新认识，把好入门的第一课。

2、等腰三角形是在第八章《多边形》中的三角形知识基础上的继续深入，如何利用学习三角形的过程中已经形成的思路和观点，也是对理解等腰这个条件造成的特殊结果的重要之处。

3、等腰三角形是基本的几何图形之一，在今后的几何学习中有着重要的地位，是构成复杂图形的基本单位，等腰三角形的定理为今后有关几何问题的解决提供了有力的工具。

4、对称是几何图形观察和思维的重要思想，也是解决生活中实际问题的常用出发点之一，学好本节知识对加深对称思想的理解有重要意义。

5、例题中的几何运算，是数形结合的思想的初步体验，如

1 / 4 何在几何中结合代数的等量思想是教学中应重点研究的