观察小狗作文400字带批改评语

今天，我在小区里发现了一只小狗。

小狗正悠闲地趴在地上，眯着眼睡觉。它的毛色是棕黑相间的，尾巴处还有点黄。它很警觉，一听到脚步声，马上睁开眼站起来。它刚想跑，突然眼睛一亮，看见了我手上的食物，就快速向我移动。我跑，它也跑；我停，它也停。没办法，我只得把一块肉甩给它。它很欢喜，快速地吞咽了进去。吃完后，它一下子变得很温顺，不时用毛茸茸的身体蹭我的腿。

爸爸打开车库门，一只金色的狗朝我扑过来。哈！那是我家的宠物狗毛毛。它长得有点奇特，没作文有尾巴。

毛毛看见了我身边的那只小狗（我姑且给它取个名字，叫小黑），就过去和它玩耍起来。但不知怎么回事，两只狗就打起来了。毛毛用尖锐的牙齿咬了小黑几口，趁机想溜。小黑也不甘示弱，马上去追。就这样，毛毛逃，小黑追。毛毛一停，小黑就直扑上去。我以为毛毛一定会被扑倒。可是，小黑因为速度太快，再加上踩到了沙子，只听到扑通”一声响，就重重地摔在了柏油路上。毛毛抓住机会，猛扑上去，对着小黑又抓又咬。最后，小黑落荒而逃。

今天，真是看了一场好戏啊！

篇一：写一条小狗的作文400字

写一条小狗的作文400字 山东省淄博市临淄区梧台中心小学三年级 王海燕 那是一年前。 一条小狗孤零零的在街上，黄色的毛不再鲜亮，两只眼睛里流着眼泪，浑身战栗着，嘴里发出“呜呜”的叫声。街上残雪还堆积在路边，冷风嗖嗖，使得小狗更加无助。它一会看看过往的人们，一会儿用爪子刨刨雪，一会儿蜷缩在墙角，煞是可怜。有几个孩子戏弄它一下，它会叫一声，向他们表示抗议。 “若没人管，这只小狗会冻死。”一位老奶奶心疼地说。可她只是说说而已。我有点儿于心不忍，把小狗抱回了家，并给它馒头和稀饭，小狗吃得很香。晚上，我把小狗安置在柴草房里，一晚上它不停地叫着，大概是呼唤它的妈妈和兄弟姐妹。 从此，这只小狗就成了我家里的一员。尽管当时妈妈不太欢迎它，可是妈妈心地是善良的，也不愿意看着这小狗冻死街头。 渐渐的，小狗长大了，一身黄毛油亮光滑，粗壮的四肢，一双黄黄的眼睛让人喜爱。这是双有情感的眼睛：当看到家人时，它抬起眼，温柔而亲切的看一下，尾巴摆动着，随在你的身后。当见到生人来到家里时，它会眼睛里露出凶光，对来人狂吠着。可是只要我喊它一声，它马上就会停止吼叫，眼光立刻变得温顺，乖乖的上一边去了。我喜欢这条小狗。 简评： 小作者写了收养这条小狗的

1. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

2. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

3. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

4. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

5. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

6. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

9. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

10. 小作者观察仔细,叙述时井然有序

11. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

12. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

13. 文章想象合情合理,

14. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

15. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

16. 细节描写颇具匠心。极富功底。

17. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

18. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

19. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,

20. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,

初中 语文 作文

初中作文批改评语范例

一、字 迹

A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏 端端正正的字迹，让人看了真舒服 你的字像印的一样漂亮

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的 字不在格子中间，当然看起来不顺眼 你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的 我不相信你的字写不好，永远就这么潦草 认真耐心地写，你会写的比我还要棒

二、内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀 你的习作有血有肉，读起来真是一大享受 你的作文内容具体，我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔

　　1书写

　　本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

　　随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

　　2内容

　　这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

　　干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，

爸爸厂里养着一条帅气的小狗，我每次去找爸爸都要先看看这小狗。

小狗有一身乌黑光亮的皮毛，像穿了一件黑色的外套。四只白色的小脚，好像踩着雪花一样。它有一个小巧玲珑的脑袋，上面长了一对尖尖的耳朵，一听到什么动静就竖得高高的。一双黑亮灵活的眼睛下是一个湿润的小鼻子。它总爱四处转一转，闻一闻，张开大嘴打打哈欠，真是可爱。

我远远地走近它的小房子，它一下就嗅到我的气味，马上向我扑来。小爪子在我的脚上挠来挠去，时不时冲我汪汪”地叫两声，好作文像在说：小伙伴，你终于来了，我可想你了。”我把肉骨头放在地上，它马上叼起肉骨头，躲到一个角落里享受起来，生怕我抢他似的。我心想：它是想我的肉骨头吧！

我想把这只小狗抓回家去养，陪我玩。可妈妈说：小狗是我们的好朋友，也是我们的好帮手。晚上厂里的工人都下班了，小狗就帮大家看厂子，防止小偷偷东西。”

我的脸有点发红，打消了这个念头。不过，只要我一有空就会来看看它，陪它玩一玩。我还会带上肉骨头，让它吃得饱饱的，希望它看好厂子，站好岗。

中学作文批改评语范例集锦

记述类

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘余，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。

抒情类

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流于翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇

初中 语文 作文

初中作文批改评语范例

一、字 迹

A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏 端端正正的字迹，让人看了真舒服 你的字像印的一样漂亮

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的 字不在格子中间，当然看起来不顺眼 你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的 我不相信你的字写不好，永远就这么潦草 认真耐心地写，你会写的比我还要棒

二、内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀 你的习作有血有肉，读起来真是一大享受 你的作文内容具体，我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔

写人作文批改评语

【篇一：基础写作方法及作文批改评语范例(精心整理

版)】

基础写作方法及作文批改评语范例 （精心整理版）

? 写人写景写事状物作文的写作方法 ? 一、写人作文

在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。 写人作文的基本写法：

1、①介绍人物及人物外貌。

②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。

2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）

3、①总结全文，点明人物品质。 ②照应开头，自我勉励。

（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。下同。） ? 二、记事作文

记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的，一般是通过

我过生日的时候，小姨给我买了一只玩具小狗，我特别喜欢。

它有一双黑乎乎的眼睛和鼻子，红红的小嘴，全身都是白色，好像白雪一样，很美丽。

只要打开它的电源，它就会说一句话：我们一起来玩吧。”要知道它只会说这一句话哦，还会几个动作，比如走路、摇尾巴。

昨天补完课，天已经黑了，我一进门妈妈就告诉我她要下楼买些东西，让我自己在家呆一会儿。妈妈走后，我就和我的玩具小狗玩起来。先把它的电源打开，让它向前走作文，再学着它的样子在地上爬，好像比赛一样。它被我落下一大截，我对它大声说：哈哈，追不上我了吧？”正在我高兴到时候，屋子一下变黑了，什么也看不见。糟糕，停电了。我还从来没有一个人在黑屋子里呆过，有些害怕，可小狗没有停止它的脚步，继续向我的方向追来，仿佛在说：小主任不要怕，我来保护你。我把小狗抱在怀里，突然来电了。我对着玩具小狗说：谢谢你的陪伴。”

这就是我的玩具小狗，已经陪伴我四年了，你们喜欢吗？