太空电梯镜头

我热爱生活中一个个精彩的小镜头，更热爱电梯中的小镜头。

周日上午，青少年活动中心的电梯开始繁忙的工作啦！一些穿着西服、校服、裙服、休闲服的人急匆匆的涌进电梯，那平静、着急、欢乐的眼神，都闪烁在电梯每一寸空间。使狭小电梯里显得几分热闹，那宽大的手，细腻的手，纤细的手，按着电梯的按钮，一阵阵的发量，慢慢地慢慢地，电梯里的按钮全部闪亮了，就像在广场上那美丽闪亮莹莹闪闪的彩色灯光

电梯里吵闹了一会儿又恢复了，平静，偶尔只听见悄悄的说话声，显得那么清晰平淡，都悄悄私语着等待着电梯门的打开。

一个戴着蓝色发卡的女孩子，作文一直盯看着电梯按键上显示的楼层，似乎正在干着急，时不时看看已经在手中的外语书，紧张地动了动头上的发卡。

另一个穿着西装的男子，现在正开心呢。忍不住摸了摸自己那帅气的西服，看起来就像一个小明星一样。

正抱怨着电梯怎么还没到楼层的阿姐，蹦蹦跳跳地，似乎一下子就想跨到那一层似的，

一位头发苍白的老人一声不吭的站在旁边，等待着那电梯楼层的到来。

一个戴着眼镜的男子好像有一种紧张感，似乎希望电梯永远也不要到那楼层。

终于，电梯到达了我要到的楼层，我急匆匆地跑出了电梯。但这生活中的小镜头我却怎么也忘不了它。

金属拱型波纹屋盖结构

金属拱型波纹屋盖结构是由预涂层卷板经轧制后形成的一种外形呈拱型的屋盖结构体系。我国于1992年通过引进美国的施工设备引进了金属拱型波纹屋盖结构体系。由于这种结构具有用料省、施工速度快、跨越能力大、防水性能好等突出的优点，很适合我国经济尚不发达，但却持续高速增长的国情，因此在建筑市场上极具竞争力，表现出了空前的发展势头。

与金属拱型波纹屋盖结构发展形势很不协调的是，这种结构的科研工作严重滞后。该结构体在我国出现较晚，尽管在引进这种结构的同时，国内许多著名的学府和科研机构(如天津大学、清华大学等)即开始了相应的研究工作，但无论是理论分析还是应用领域的工作，都还处在探索阶段。因此目前在我国这种结构同样缺乏必要的技术支持，理论研究跟不上工程应用的需要，加系最早专利出现于美国，在国外已有百余年的历史。目前世界上包括美国、日本、英国、俄罗斯和韩国在内的很多国家都有大面积的工程应用。但由于种种原因，国外学术界对这种结构研究不多，至今尚未形成普遍接受的统一的设计计算方法，更没有这种结构专用的技术规程。这种结构上国内外频繁发生的工程事故，无疑阻碍了这种结构的进一步普及及推广。大庆地区目前已在多项工程中应用这种结构，虽还未出现严重的工

篇一：20130706 太空旅行

20130706

Space travel has been possible for some time.Some people think space tourism can help to develop countries' economy, what do you think? What are the positive and negative about it?

审题：太空旅行已有时日，有些人认为它能够帮助发展国家的经济，你认为是利大于弊还是弊大于利？

分析：题目中的What are the positive and negative about it类似于discuss both views and give your opinion, 定义为discussion观点相冲突，可以写成7/3分，即支持空间旅行对发展国家经济是利大于弊的 1. 2. 3. 4. 5.

引言段

7分支持空间旅行对国家经济好处1+支持句群 7分支持空间旅行对国家经济好处2+支持句群 3分让步空间旅行可能带来的弊端+支持句群 结论段

Simon世界观找观点

Simon太阳法分析：

7分支持–太空旅行对国家经济的好处

观点1：可以带动

篇一：太空授课原理

解读神十航天员太空授课物理原理

姓名：钟宇 学号：20120511xxx 专业：物理学

2013年6月20日上午举行的太空授课活动中，我国第一位“太空教师”王亚平通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个物理实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。

这些美妙的实验反映了什么样的物理原理?天地物理特性的差别给航天飞行带来什么影响，在航天活动中有什么样的应用?清华大学航天学院副教授王兆魁对这些问题进行了解读。

图表：天宫一号太空授课：太空质量测量

实验一：质量测量——牛顿第二定律

实验过程：王亚平首先展示两支完全一样的弹簧，它们分别固定了两个不同质量的物体。画面显示，两个弹簧平衡在同一位置，无法测量出物体的质量差别。随后，镜头转向天宫一号中用于测量质量的“质量测量仪”。聂海胜把自己固定在支架一端，王亚平轻轻拉开支架，一放手，支架在弹簧的作用下回复原位。LED屏显示出聂海胜的质量：74公斤。王亚平解释说，质量测量仪通过弹簧产生力并测出力的加速度，然后根据牛顿第二定律就可以算出质量。

解读：这个实验生动地说明了牛顿第二定律的基本原理——“物体加速度的大小跟物体受到的作用力

篇一：太空一日教学设计教案

22、太空一日

教学目标：

1、知识与能力：

2、过程与方法 ：

3、情感、态度与价值观：要有莫大的勇气来去正视从未发生的突如其来的现象。

教学重点：了解本文记叙的顺序和刻画人物的方法，培养学生探索太空的勇气和信心。 教学难点：学习杨利伟在任何时候都具有冷静的心理素质和清醒的头脑。

教学方法：自主、合作、探究

教课课时：两课时

第一课时

教学过程：

一、导入新课

一个民族任何时候都需要有不断开拓创新的精神，而探险正代表了这种精神。当前，全球一体化在加速，不同民族、种族、国家、意识形态之间交流、沟通越加频繁，打破隔阂，互相借鉴、吸收对方的文化精华，这已成为当下越来越普遍的现象，今天就让我带大家了解我国对太空开拓探索的前线人员，他就是我们的人民英雄——杨利伟。

二、夯实基础

（一）字词过关

1.重点字

炽热（chì）负荷（ hè） 模拟（mó） 轮廓（ kuò） 遨游（áo ） 严谨（ jǐn）弧（hú）稠．．．．．．．．密（chóu） 瞬间（shùn） 概率（ lǜ） 烧灼（zhuó） ．．．

2.词语解释

（1）释然：疑虑消除。

（2）负荷：担负，承担；承担的压力和痛苦。

（3）严谨：严密周到。

（4）概率：某种事件在同一条件下可能发生也可

导读：作文简介，每个人都有自己的愿望，有的人的愿望是长大当一名医生，有的人长大想做警察，还有的人长大想当老师，我的愿... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎大家阅读《太空小学作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

篇一：太空

每个人都有自己的愿望，有的人的愿望是长大当一名医生，有的人长大想做警察，还有的人长大想当老师，我的愿望和他们都不一样。

自从我看到刘洋阿姨登上太空之后，我就有了个美好的愿望：长大当一名宇航员。当了宇航员就可以乘坐宇宙飞船登上太空，在太空中探索奥秘，说不定还可以交上外星朋友呢！

为实现我的愿望，去探索更多的宇宙奥秘，我一定要好好学习，争取早日梦想成真！

篇二：游太空

一天，我在看书，书名叫《太空》看着看着，我像似飞进了太空。

太空里有火星。水星。金星。木星。土星。天王星。海王星。冥王星等等。

太空里的行星太多了！当我想到冥王星的时候，我就会想到我的星座“天蝎座”因为天蝎座的守护星：火星。冥王星。

你们一定想知道外星人的秘密吧？外星人存在的事实是正确的，记得1985年有位科学家被外星人带到火星做实验，回来的时候外星人已经把科学家的记忆所有的被刮干净了。

外星人很可怕，建议大家不要接近外星人不要与外星人对话，即使发现外星人也不要说外星人来

　　终于去体验了一次太空遨游。以前每次去了都想体验，但是都没那勇气。但就在5。15号这天终于有勇气踏上去了，那也是因为想要发泄一下心里的闷气。

　　说实话当我坐上去的时候还真有点后悔了，但是我想不管了，先发泄发泄吧，于是也就硬着头皮上了。开始起动了，好紧张，张着嘴就开始大叫起来，可是我发现叫到后面我心里越来越堵得慌，已经无法叫了，那时只想大哭一场，于是不管三七二十一，放开噪子就哭了起来，一直到游戏停止我还是哭得很伤心。

　　也许很多人都觉得我好没出息，就坐这点都会怕成这样，实际根本没人知道我当时是怎样的一个心情。不过当我发泄后还是觉得心里很闷，真不知道要怎样才能真正的让自己再次快乐起来。那时真想有一个天使突然降临到我身边将我带到一个让我可以忘记烦恼的地方去。

　　朋友们如果有想要发泄的时候还是可以去体验一下哦，在民族风情园哦。不过一定要有很强的承受能力哦！

篇一：大班科学：探索太空的奥秘

一、活动目标：

1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。

2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。

3、培养幼儿的创造力和想象力。

二、活动准备：

1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑。

2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。

3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。

4、录音机、磁带。

三、活动过程：

1、 感知太空。

（1） 教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）

（2） 幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。

（3） 查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。

“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。

2、 构思太空城。

（1） 请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。

（2） 教师出示“未来太空城”的图片。

“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计

第一周

教学课题：太空泥制作——花点心 教学总目标： 知识与技能：

1. 了解和认识太空泥的基本特性。 2. 认识具体的花点心的特征。 过程与方法：

1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观：

1.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学重点：

1. 掌握太空泥的制作方法。 2. 了解制作对象的具体特征。 教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。 学具：太空泥、牙签、硬木板或纸板。

第一课时

教学课题：太空泥制作——花点心 教学目标： 知识与技能：

1.了解太空泥的基本特性。 2.认识花点心的特征。 过程与方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生团结合作的精神。 情感态度价值观：

1.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心。 2.培养学生的创造和动手能力。 教学重点：

1.掌握太空泥的制作方法。 2.了解花点心的具体特征。

CRA：chief ray angle 主光线倾斜角；

SENSOR存在CRA的原因是表面集光用的微透镜有FOV的问题，超出部分的光线无法被收集； LENS的CRA就是最大像高处的主光线与光轴的倾角；

如果LENS与SENSOR的CRA不搭配的话，像高较大的位置，光线会无法被有效收集，shading会被加重；

是主光线倾斜角；SENSOR（SENSOR表面有微透镜阵列）和LENS都有的；你只要注意使LENS的小于SENSOR的就行了；

今天在看资料的时候，碰到了一个英文缩写CRA，一下子触住了，在各大光学设计论坛找了找，最后在光行天下论坛上找到了答案。 CRA：chief ray angle 主光线倾斜角

这个参数有很多名堂，根据网友的一些观点和经验，总结了一下：

1、 camera中LENS和SENSOR的CRA需要进行合理的搭配，Sensor接收光能的效应一方面与Sensor本身有关，另一方面还与入射到Sensor上的光线角度有很大关系。在原来的感光胶片上CRA与照度有关，而如果在CMOS或CCD Sensor上光能的接受效率不仅与CRA有关，还与Sensor的Micro Lens开口布局有关。因此在做Len