激动地说道还是激动的说道

今天闲着无聊，就来说到说到我自己。

我已是六年级毕业生了，今天我就来说说我自己。我叫刘泽南，今年13岁，男。我是一个爱看书的人，我家有很多书都让我看了很多遍。我还让我妈给我买了一本分类作文。我天天就像老师口中说的书虫一样。读着读着，我长大了很多，不再是一个爱玩的孩子。我的思想改变很多，比以前爱学多了。不过，我马虎的性格还是没有变，有的可以做对的题一马虎就做错了。还那么贪玩，一放学回到家就跑去玩了，玩着玩着天就黑了。晚上做作业时，妈妈总说我太贪玩了，学习成绩也不好，天天就是70多80多作文的没有变化。后来，在老师的教导下，我的成绩逐渐上去了。还有一条没有说，成绩下降的原因是因为我太贪玩了。

我爱打篮球，妈妈给我报了一个篮球班，每星期六下午，星期日上午都去上篮球课。老师每次教我的我都来家练习，天天晚上还去打半个小时的篮球。有时还去找老师打篮球，或跟几个同学打。我还爱看漫画书，家里有很多漫画书。妈妈批评我天天就知道看漫画，也不看书了。有几次上课看漫画书被妈妈知道后，妈妈就不让我看了，把我的漫画书全部没收了，我也不看了。

唉！这就是我一个不爱学习，挺贪玩的帅小伙。

大师思想集萃

康德说道德与人性

(德)康德(Kant,I.)　著　高适　编译

华中科技大学出版社

序言

有两种伟大的事物，时间越长我们越是执著地思考它们，我们心中就越是充满永远的新鲜，充满有增无减的赞叹和敬畏——那就是我们头上的灿烂星空和心中的道德法则!两百年前，一个世界上最伟大的哲学家，把这个结论写在了他的著作《实践理性批判》中，并刻在了他的墓道上。他就是康德，一个被誉为哲学王冠上最璀璨的明珠，卓然挺立于人类思想顶峰上的巨人。在他离去一百多年后，20世纪的哲学家们，惊叹地发现他的哲学应当成为新哲学的基础和出发点，任何离开他的立场的倒退都是不能接受的。哲人们纷纷著书立说高呼着“回到康德那里去”，回到这个世界公民的身边去。

伊曼努尔·康德，1724年诞生在波罗的海一个建堡不久的城市——哥尼斯堡，这个意为“国王之山”的城堡，如果也算是一座历史名城的话，那也是因为康德这个哲学王国的国王的诞生。经过时代的变迁，战争的洗礼，如今在地图上已查不到这个城市了，这也许让这个期望“永久和平”的老人永远无法安息，只有他那不算富裕的父母，送给他的名字的取义——上帝保佑我们，可以为其超度灵魂。在未来的几百年里，是否还会有另一个哲学王者出现，我们不得而知，但我们应该崇敬

在我们身边有许多道德或者不道德的事情发生。接下来请听我细细道来。

道德的事情虽说较少，但我还是要说一个让我一开始气恼，最后敬佩的一幕。

在我上学前上公交车时，很多人都往公交车上推，恨不得让自己上到公交车上。

当我上到公交车后，我找到了一个座位坐了下去。这时，一位满头白发的驼背老人上了车，还有一位穿着时尚的衣服、化着妆容的小姐也上来了。老人们对公交车里的人们用央求的语气说：谁能给我让个座位呀？”人们都不理睬这个老人家。我的心有点难受，正在想要不要让座给这个老人家。

待我还没想完，这时，老人家对那个小姐姐说：姑娘，看你长得这么好看，人的心灵也很美吧！能否给我让个座位？”小姐姐回答道：老人家！现在是什么时代？还讲心灵美？开玩笑，这是不可能的事情，除非，你给我钱。”小姑娘你怎么这样子呢作文？”老人家气恼地说。这个时候，一个小学生站了起来对老人家说：老人家过来我这里坐吧！我到站了。”说完，他就扶着那个老人来到他的座位上。我的心里如刀绞一般痛苦，我恨自己没有让座给老人，气恼那个小姐姐没有给老人让座。一位戴着红领巾的小学生却让座给了老人，让我敬佩不已。

道德不一定是要做一件大事情，而是在学校里捡起小纸屑，不

β受体激动药

一、异丙肾上腺素 剂。

1）、心血管：可显著增快心率，加速房室传导及心肌收缩，降低血管阻力。由于该药无选择性扩张皮肤和肌肉血管，使体内血流分步到非生命器官，而生命器官的血流分布减少，加上心动过速使平均动脉压及舒张压降低，心肌供血减少而氧耗增加，还可导致冠脉窃血现象，因而不宜常规用于抗休克和心力衰竭的治疗。

2）、支气管：可激动β2受体，使许多平滑肌痉挛达到缓解，特别是支气管和胃肠平滑肌作用明显。另外，还有抑制组胺等过敏性物质释放的作用。该药起效迅速，作用持续时间1h，经肝肺代谢，40-50%经肾以原形排除。

2、临床应用：

1）、主要用于Ⅲ度房室传导阻滞患者在起搏器安装前，1、药理作用：它是人工合成的非选择性β受体激动

对阿托品又无效的患者。

2）、偶用于急性心动过缓、哮喘及肺源性心脏病合并特发性或继发性肺动脉高压患者。

3）、心脏移植术后均需用该药维持心率和心肌收缩力一

段时间。

4）、β受体阻滞药中毒患者首选此药。

另外，使用该药应注意：心肌供氧与需氧平衡而造成心

律失常、心肌缺血、高血压和中枢兴奋。反复应用易产生耐药现象。

3、不良反应：常见心悸和头晕。禁用于：冠心病、心肌炎和甲状腺功能亢进患者。

另外，我科对该药

篇一：表示激动的成语

手舞足蹈

【解释】蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

【出处】《诗经周南关雎序》：永(咏)歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。

喜极而泣

【解释】指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激动得流泪。

【例句】听到了抗战胜利的消息，后方军区的人民激动得喜极而泣。

欢呼雀跃

【解释】高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。

【出处】庄周《庄子在宥》：鸿蒙方将拊髀雀跃而游。

心潮澎湃

【解释】澎湃：波涛冲击的声音。心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

【出处】臧克家《得识郭老五十年》：字里行间，有一种高亢的声音在呼喊，有一种强大的力量在撼人，有一种呼风唤雨的革命精神和雄壮气魄使得你心潮澎湃，激动不已。

百感交集

【解释】感：感想;交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

【出处】南朝宋刘义庆《世说新语言语》：见此茫茫，不觉百端交集，苟未免有情，亦复谁能遣此。

动人心弦

【解释】把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。

【出处】魏巍《依依惜别的深情》：这些动人心弦的赠礼，使得另一些战士们难熬了。

情不自禁

【解释】禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

【出处】南朝梁刘遵《七夕

今天是运动会的最后一天。可是，我们班却没有得到一个第一名，这让大家都十分难过。

最后一个比赛是绕杆接力，大家的心怦怦直跳，都希望自己能得第一名。

比赛开始了，先是八班和其他几个班比赛，再就是六班（也就是我们班）和剩下的几个班比赛。在八班比赛时，我们一个劲儿的给他们加油。第一场比赛结束了，八班得了第一名。

接下来，轮到我们出场了作文，在八班的掌声和欢呼声中，我们顿时变得气势汹汹，自信满满。比赛开始了，我们用最快的速度奔跑，八班也在旁边为我们加油。比赛结束了，我们也得了第一名！大家欢呼着，庆祝着！

这时，欢呼声中出现了小小的骚动，快看”，有人叫道，刘妈咪哭了”！我们立即把目光投向了刘老师，并说：我们赢了，我们赢了！”刘老师哭笑不得，大家都知道，那是她激动的泪水。

各就各位。预备！跑！”裁判员响亮的声音在耳畔响起。

当时的我，可没有其他选手一样充满着兴奋感。进入跑道前的我，就已经开始紧张、麻木。因为，这是我第一次参加运动会。所以，我害怕自己会输；害怕自己会被同学责怪、嘲笑。但是，我又不得不上场，因为我要为班级争光！想到此，我悄悄告诉自己，就算输了，也要输得光彩点。

是啊，同学们都在为我加油呢。我把目标收回，静静地等待着起跑的那一刻。

当跑！”的口令一发出来之时，我便立刻向前冲去。这是一场400米比赛，老师告诉过我一些技巧，以正常速度起跑，保存体力，在最后冲刺。看来，平时的努力，还是有效果的。我渐渐地超过第四道选手，也渐渐地超越了第五道选手。这时，我已经跑了一圈，排名第二。我开始加快步伐，准备拼劲全力地冲刺。但是，出乎意料的作文事情来了。

当我跑到沙坑边的跑道时，我的腿开始麻木、酸软，腰部开始疼痛，仿佛被针扎了一般。我的喘气声开始大起来，脚步也开始慢了下来。看来，我是没法坚持下去了。

洪子晴，加油！马上就赢啦！还有60米，在坚持一会，你就第二名啦！”在一旁为我加油的同学说。为了不让后面的同学超过我，我又加快脚步。但是，就在离终点还有15米左右的时候，吴梦怡还是超越了我。

最终，我拿

在每个人的成长经历中，都有流过泪。或许，是幸福的，是悔恨的，是感动的。而令我最难忘的是那次，我激动地流下了泪。

钢琴是一项高雅的艺术。而我，也在家庭经济支持的情况下，有幸学习了它。

那一年，我准备要考钢琴九级。妈妈每天逼着我练琴。每天放学第一件事，不是写作业，而是练习钢琴。直到两三个小时过去后，手酸得弹不动了，琴曲也有了相当的进展，才肯放我走。那时，跳级的我也明白了五级与九级的差别有多大！九级的曲子共有四首，单是背其中的一首十二页的谱子，我就背了五天！同时，我也感到了老师的严厉。老师一改平时对我宠溺的态度，摆出一张严肃的国字脸，对我进行说教。

最令我崩溃的，还是考级的前一天晚上，妈妈简直忘了让我睡觉。手酸了，摆摆手继续练；眼睛疼了，作文揉揉眼睛继续练最后到凌晨一点时，才肯让我去休息。睡觉前，还不忘让我吃根香蕉，补充记忆力。

第二天，妈妈很早就起床把我叫醒了。我们一起往考级的指定地点走去。天呐！排队考级的家长简直比逛商场的人还多！这，这简直不能用人山人海来形容！看到这场面，我的大脑瞬间变得一片空白。

赵文静！”叫号的姐姐在喊我的名字，我飞快地起身，跟着姐姐进去了。

考官老师是一位年纪轻轻的漂亮阿姨，跟我想象中的完全不一样！我带着紧张的情绪开始弹

每个人都有流泪的时候，回想起来，令我印象最深刻的是那次我流下了激动的泪水。

那一天，我一时兴起，认为自己学得会自行车，妈妈劝告道：学自行车要有十足的毅力才学得会。”而我却心不在焉地随口应答：放心，It’issoeasy！”

我信心满满地握着车来到公园。心里得意着呢！一辆自行车，没什么难的。”我学着大人们的样子，骑上脚踏车，脚踩踏板，手握方向盘。在做好准备运动后，在用力一踩后，车子飞”了出去

可惜，好景不长，在短短的几秒钟后，啪！”车子应声而倒，我也跌倒在地。车轮子咕噜噜”地转着，幸亏我十分机智，迅速地从车子上跳下了，只是脚受了点轻伤，这对我的自信心造成了极大的伤害。我再次骑上自行车，认为自己不过出一点点小差错，不会再一次作文出错了。可是，天不尽如人意，我这次又摔倒了，膝盖都摔得淤青了。

我十分愤怒，差点儿都把车给砸了。什么破自行车，真是的，我不学了！”我小声嘀咕着。泪水一直在眼眶里打转，不一会儿，眼泪就不争气地流了下来。这时，一句话浮现在我脑中坚持就是胜利！”这句话给了我莫大的鼓舞，我再次站起，骑上脚踏车，开始了困难的练习。

车子一次一次地倒下，

泪水，是你在激动的时候、后悔的时候、伤心的时候流露出来的。

有一次，我们学校举办了一年一度的演讲大赛，每班选出一名代表上台演讲，文体不限，内容不限，你即可以选诗歌、记叙文这次演讲会评分，及格分为5分，总分为10分，加的分数可以给文明班级”加分。

之后，我们班的同学们一起投票谁去演讲，经过一轮一轮的投票，只剩下我与一位女同学，老师接着喊：最后一次投票，开始！”过了两分钟，投票结果出来了，我荣幸地代表我们班去参加演讲比赛。我十分高兴：没想到同学们都这么的信任我，我一定会全力以赴！

距比赛开始还有二天的时间，我回到家苦思冥想，绞尽脑汁地思考，可想了半天也没有想到有什么好的题材讲的。到了第二天，看见了一条新闻：现在地球的环境十分恶劣。突然，我脑子里灵光一闪。想到了个主意：这次演讲稿的主题就是保护地球”，写写地球上现在的环境怎么样，和以前对比又有哪些不同？然后说出保护地球的重要性，最后我呼吁人作文们要一起保护地球。

到了最后一天，我已经把稿子全都记下来了，准备大显身手了。到了下午，比赛马上开始了，在比赛之前还是挺轻松的，可一看要面对那么多人去演讲，我真怕到时候会把内容给忘了，到时候我就真的尴尬了。我心里像有一块大石头压着我，