扩写惠崇春江晚景300字以上三年级

盼望着，盼望着，春天终于来了。

春回大地，万物复苏，一派生机勃勃：光秃秃的树枝上长出了嫩绿的幼芽；小草也钻出了地面，绿得清新又自然；嫩黄的迎春花在小路旁、河岸边迎风招展。

看！青翠的竹子挺拔地站立着，形成了一道天然的绿色墙壁，春风吹过，竹叶沙沙”作响。竹林外面，有几枝桃花在热热闹闹地开放着，开得那么鲜、那么艳，花香沁人心脾，让人无法挪动脚步。蜜蜂、蝴蝶们飞来飞去，在花丛中忙着采食花蜜。

看！江水清澈见底，碧绿如玉，水面平静的如同一面镜子。一冬没有下水的作文鸭子们，欢快地跳入江中嬉戏、觅食，有带着小鸭子的鸭妈妈，有成双结对的鸭夫妇，有形影不离的鸭姐妹。河面上不时荡起了层层波纹。

看！那细长叶片的蒌蒿，绿油油的铺了一地，像是一张绿色的毛绒地毯。江岸边的芦苇也生出了尖尖的、短短的嫩芽，为湿软的泥土增添了一抹绿色。江中的河豚，也正努力的沿江而上，回到它们的家乡产卵，孕育后代去了。

看到惠崇的《春江晚景》这幅画，苏轼情不自禁，大笔一挥，写下了这首千古名诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”

1、古诗三首 惠崇《春江晚景》教学设计

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。

3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点

能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念

1、遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备

挂图、苏轼的相关资料 教学过程

一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。

课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。

2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。

引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景

1、古诗三首 惠崇《春江晚景》教学设计

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。

3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点

能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念

1、遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备

挂图、苏轼的相关资料 教学过程

一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。

课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。

2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。

引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景

【篇一：绝句扩写200字三年级】

林熙昕

迟日江山丽，春风花草香。

春天来了，阳光普照大地，山上开着一大片五颜六色的花儿，一朵朵桃花开满枝头，一朵朵梨花露出了灿烂的笑脸，蝴蝶、蜜蜂在花上开心地玩耍。小溪叮叮咚咚流淌，像是春天的琴声。

温暖的春风吹来了红花，红的如火；吹来了梨花，白的如雪；吹来了桃花，粉的如霞。又吹来了小燕子，在空中尽情飞舞。

啊，春天，真是个鸟语花香的季节！

【篇二：绝句扩写200字三年级】

李沫黎

迟日江山丽，春风花草香。

春天来了，温暖的阳光普照着大地，山上的树绿油油的，小鸟飞来了，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说，春天来了！大家快出来玩呀！”小动物们听到了，跑出来尽情地玩耍。小溪叮叮咚咚，像妈妈一样一遍一遍地呼唤着小鱼：小鱼醒醒，醒醒，快快出来玩吧！”小鱼听了高兴地在水中游来游去。

温暖的春风吹回了可爱的小燕子，小燕子是春天的报告员，它说：春天来咯！”春风吹醒了五彩缤纷的花儿，它们翩翩起舞，对着春姑娘微笑。春风吹醒了小草，它们伸了懒腰，钻出了泥土，手拉手，为春天换上了新装。春风吹来了小朋友们，他们一起快乐地郊游。

春天可真美呀！我爱春天！

【篇三：绝句扩写200字三年级】

柯思亦

迟日江山丽，春风花草香。

春天来了，阳

惠崇《春江晓景》教学设计

教材分析：

惠崇《春江晓景》这首诗是宋代诗人苏轼为惠崇的画作的题画诗。诗歌语言精练，节奏鲜明，音韵和谐。全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物，使人如沐浴春风，如临其境。 学情分析：

三年级的学生阅读能力仍然比较薄弱，在教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并适当运用迁移的方法，让学生多多的积累。 教学目标：

1. 知识目标：认识“惠、崇”等生字，会写“晓、鸭”等字。 正确、流利地朗读古诗，且能背诵。

2. 能力目标：通过小组合作学习，深入理解古诗大意，共同感受春天的美景。 3. 情感目标：在学习中感受春天的美，激发对大自然的热爱和赞美之情。 教学重点：有感情地朗读全诗，了解春天的特点。

教学难点：体会作者对春天、对大自然的热爱及赞美之情。 教学过程：

一、谈话引入，激发兴趣

1．孩子们，你们喜欢春天吗？

老师也喜欢多姿多彩的春天，能向大家说说你眼中的春天是什么样子的吗？

2．是啊，春天是个五彩缤纷的季节。正因为春天的美丽，从古到今，有很多诗人赞不绝口，写了许多优美的诗篇，谁能说一说你都知道哪些描写春天的古诗？

3.（课件出示惠崇画的《春江晓景》图）

一天，妈妈让我收拾房间，我收拾着，就收拾到了一个笔袋，让我回想到了前年。

那时，我上小学二年级，妈妈给我买了一个笔袋，哇，好漂亮啊！粉红色的笔袋上有一个头戴王冠的公主，大大的眼睛好像会说话。

笔袋共分三层，第一层是密封的阳台，中间一层是笔、铅笔和格尺的家，最后一层是一个小花园，我拾到的宝贝们都在这个小作文花园里。

当时，我最喜欢笔袋公主了。因为她会在我烦恼的时候安慰我。在我高兴时，她也会趁机说：小主人，今天放学回家帮我洗个澡呗！”当我学习遇到困难时，她还会鼓励我坚持到底。

就这样，它陪了我一天又一天，我很感谢它。可是粗心的我，不知道哪一天把它弄丢了，呜呜

这次收拾房间，我又看到了它，真好！

篇一：三年级 写花的作文

1我爱月季花

我家院子里种着几株月季花，我常常去给它们松土，浇水。月季花长得很可爱，我一有空就去观察。

月季的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺，这些小刺又尖有硬，好象在提醒我：只许观赏，不准乱摸！月季的叶子是深绿色的，奇怪的是，叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮，经过仔细观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对可爱的双胞胎。

月季花的颜色真多：有深红的，有粉红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的.那花儿有的盛开着，张开了一张张笑脸，有的才长出两三片花瓣，有的含苞欲放有的只是个花骨朵儿。一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香，我用鼻子闻闻，觉得挺舒服的。

月季花季季开花，真不知疲倦。

2我爱月季花

我家阳台上有一盆美丽的月季花，我常常给它浇水，施肥。我很喜欢它。

它的茎是墨绿色的，又细又直，好像是花中的司令在显示自己的威武。它的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯子。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很旺，有的是花骨朵，像那娇羞的新娘；有的展开了两三片花瓣，娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目，秋

小学语文三年级下册生字扩词

班级（303） 姓名（ ）

第1课

燕――燕子 燕窝 海燕 聚――聚拢 欢聚 聚会 增――增添 增加 增光 增设 掠――掠过 横掠 掠夺 掠人之美 稻――稻田 稻谷 水稻 稻子 尖――尾尖 笔尖 尖刀 针尖 偶――偶尔 偶然 对偶 配偶 圈――圆圈 铁圈 绕圈 半圈 倦――疲倦 厌倦 困倦 演――演奏 表演 演说 演员 俊——俊俏 俊美 英俊 拂——吹拂 春风拂面 拂晓

第2课

咏――咏柳 歌咏 咏叹 咏唱 妆――化妆 嫁妆 妆饰 浓妆 剪――剪刀 剪开 剪断 剪纸 紫――青紫 紫色 紫红 紫外线 第3课

荷――荷花 荷叶 荷包 荷塘 莲――莲花 莲蓬 莲叶 莲子 胀－饱胀 肿胀 热胀冷缩

沾――沾沾自喜 沾光 沾水 漾——荡漾 漾出 碧波荡漾 符――符号

小学语文三年级下册生字扩词

班级（303） 姓名（ ）

第1课

燕――燕子 燕窝 海燕 聚――聚拢 欢聚 聚会 增――增添 增加 增光 增设 掠――掠过 横掠 掠夺 掠人之美 稻――稻田 稻谷 水稻 稻子 尖――尾尖 笔尖 尖刀 针尖 偶――偶尔 偶然 对偶 配偶 圈――圆圈 铁圈 绕圈 半圈 倦――疲倦 厌倦 困倦 演――演奏 表演 演说 演员 俊——俊俏 俊美 英俊 拂——吹拂 春风拂面 拂晓

第2课

咏――咏柳 歌咏 咏叹 咏唱 妆――化妆 嫁妆 妆饰 浓妆 剪――剪刀 剪开 剪断 剪纸 紫――青紫 紫色 紫红 紫外线 第3课

荷――荷花 荷叶 荷包 荷塘 莲――莲花 莲蓬 莲叶 莲子 胀－饱胀 肿胀 热胀冷缩

沾――沾沾自喜 沾光 沾水 漾——荡漾 漾出 碧波荡漾 符――符号

　　导语：小学生三年级写我的作文300字怎么写？你是不是有点无从下手呢？下面就先来看看几篇优秀的文章吧！欢迎大家阅读！

　　介绍自己

　　当你走进小学生三年级三班，坐在第一个座位上的一个小男孩-----他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年九岁了。

　　在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就坚持到底。我性格外向，从不隐瞒自己的个性，我开心的时候会大笑，受委屈时会大哭。有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的生活伴我成长。

　　我最讨厌那种讽刺、嘲笑别人，我们班就有这样的同学，专门爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还专门在班会上讲这件事。

　　我有一个缺点，那就是我特别不爱动手。能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。

　　平时，我喜欢运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓……我有一个愿望——长大了当一名老师，教出来的学生干什么得都有。这就是我，一个在平凡不过的小男孩。

　　介绍我自己

　　我,平平凡凡的我,既然嫦娥那样的风采,更西施那样的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表给人的感觉.性格内向,平时沉默寡言,不爱. 只是老师和同学对我的评价.我不否认我的却是