小班科学《好听的声音》公开课优质教案

屈老师提供最新幼儿园科学教案,小班科学活动教案,小班科学优秀教案以及小班科学公开课教案。

　　幼儿园小班科学公开课活动《五瓶饮料》

　　教师：屈老师

　　设计意图：
　　在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"，以及小班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。

　　活动目标：
　　1.在游戏活动中认识单向序数第一至第五，初步建立序数概念。知道序数表示物体排列的顺序。
　　2.发展幼儿的观察能力、判断能力，提高动手操作能力。
　　3.教育幼儿知道喝白开水有益身体健康。

　　活动准备：1-5的数字卡片人手一份、五只小羊的图片、五种饮料的图片、幼儿的操作材料板人手一份。

　　活动重点：认识5以内的序数，能手口一致的从左到右点5以内的数。

　　活动难点：能将5以内的序数正确排列。

　　活动过程：
　　一、出示羊村的小羊们引起幼儿的兴趣，引导幼儿说说它们的名字。
　　二、游戏《排队》
　　1.将小羊们排好队，引导幼儿

幼儿园中班科学公开课教案模板【三套】

一、活动背景

水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这个教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。 二、过程实录 （一）活动目标：

1.在尝试活动中，了解水的特性。 2.能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。 （二）活动准备：

1.两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份菊花晶、白糖、盐、沙、石子、红豆。

2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。

（三）活动过程： 1、教师导入课题 （1）出示一杯清水

师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。 （2）幼儿猜猜水里、米里有什么。

师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？

幼：有的说水里有条金鱼；有的说水里有条金鱼在游来游去。 师：你是怎么知道的？

《小苏打和白醋的变化》教案

授课时间：2016年10月5日星期二上午第二节

授课班级：捧当完小六（2）班 授课教师：王 自 清

【教学目标】

1、知道小苏打和白醋混合会发生化学反应，产生新物质。 2、了解二氧化碳是具有特殊性质的气体。

3、让学生感受严谨的分析、推理过程和科学的实验态度。 4、采取小组合作的探究学习方式，培养团结协作的精神。

【教学重点】观察和阐述小苏打和白醋发生变化后产生的物质。 【教学难点】分析小苏打和白醋发生变化后产生的物质。

【教学准备】小苏打、白醋、打火机、蜡烛、细木条、盖玻片，集气瓶，小匙和玻璃棒。

【教学过程】： 一、情景导入

1、作势将可乐瓶盖打开;可乐除了会喷出来还会有其他现象吗？（产生很多的气体、发出嗤嗤的声音。）

2、辨别白醋和水

大家都玩过猜谜语游戏吧？老师这里有两杯液体，一杯是白水、一杯是白醋。有哪位同学愿意上台来观察，猜一猜哪杯是白醋？哪杯是白水？并说出你是通过什么方法观察出来的？在观察之前，老师首先要提醒同学们：在我们不知道物质对我们身体是否有害时，千万不能直接去摸、闻、尝。只能隔着瓶子感觉。明白了吗？不过，今天老师准备的材料都是安全的，可以用以上方法来辨别。(找同学辨别)看来

幼儿园小班科学小故事《小猪照镜子》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园小班科学小故事《小猪照镜子》优质课公开课教案比

赛讲课获奖教案

小猪的脸总是很脏。小猪过生日那天，他的朋友小兔送给他一面镜子，要他每天出门前照一照，“这样你就能知道脸上哪儿有脏，就可以把脏东西擦掉了。”

第二天一早，为了不让镜子照出脏东西来，小猪把脸洗得于干净净的。

但当他正要照镜子时，飞来一只苍蝇，像扔炸弹一样，把一点苍蝇屎拉到了镜子上。于是，镜子里的小猪就成了一只脏小猪。

小猪赶紧拿毛巾来擦脸。擦一次，照一次镜子……怎么老是擦不掉？

“小猪！”小兔来叫小猪去玩。

小猪说：“等一等，我不把脸擦干净是不能出门的。”

“对。”小兔就在门外等。可是等了好久还不见小猪出米。

小兔进去一看，这才弄明白是怎么回事。

“小猪呀，你搞错了，”小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看，“脏的是镜子，你的脸已经擦得很干净很干净了。”

从此以后，每当小猪照镜子，看到镜子里的小猪脸上脏了，他就想：“这是镜子脏了，我的脸其实是很于净的。”

所以，尽管小猪天天照镜子，可结果他还是一只脏小猪。

科学道理：镜子可以找出我们的样子，要把镜子擦得亮亮的才可以把我们照的更清楚。

小班音乐活动：牙齿亮晶晶

教学目标：

1、熟悉音乐的旋律节奏

2、学会刷牙基本动作,要求与音律合拍

3、培养幼儿刷牙的好习惯

教学准备:小狗玩偶、KT板牙齿、牙膏模型、泡泡器

教学过程:

一：用玩偶和幼儿互动激起幼儿兴趣

T:今天老师请来了一位神秘的朋友,你们猜猜他是谁?他是这样叫的汪汪汪(出示小狗玩偶)

T:我们来个小狗打一个招呼吧!小朋友们好。小狗你好。现在我们小狗下来打招呼了(配乐)（你喜欢我吗?你好,请你摸摸我的鼻子;你摸摸我的耳朵;我可以摸一摸你的手吗?）老师随着节奏和孩子们打招呼。二、熟悉节奏和动作

T：今天这只小狗带来了一首好听的歌我们一起来听一听他在干什么。（音乐:小狗张开了嘴巴,大大的，啊,刷牙刷牙刷牙,刷牙刷牙刷牙,拜拜牙齿亮晶晶。)

T：小狗在干嘛? (刷牙）因为这只小狗有一个烦恼,你们看他的牙齿是什么颜色的? (出示KT板黄色的牙齿板）黄黄的,让我们来帮她刷一刷牙好吗?你们会刷牙吗?我来看一看你们是怎么刷牙的,我看你的牙齿真白。你用什么方法?你来告诉我们你怎么刷牙的。(上下刷,左右刷）

T：今天我教大家一个本领,刷牙时上下刷、一下一下刷。小朋友小牙刷打出来我们来试试（音乐:刷牙刷牙刷牙白白的牙齿亮晶晶）

三、游戏体验刷牙和牙齿刷干净后的快乐

T：

幼儿园大班科学活动《奇妙的根》优质课公开课教案获奖精

品教案示范课面试试讲教案

一、活动背景 产生的原因：

有一次我园给幼儿吃蒸熟的胡萝卜，黄菲菲过来对我说：“老师，我妈妈告诉我说，‘这是胡萝卜的根，吃了它对我们的身体有好处’”。一边的张佳龙立刻反驳说：“不对，不对，植物的根不是这个样子的，它是一根一根的”。说着两人争了起来，他们找我评理，我没有急于把答案告诉他们，而是征询其他小朋友的意见，大家都比较赞同张佳龙的意见。我说：“这样吧，小朋友回家带一些根的植物来我们一起认认。”

根据幼儿这一积极的需求，我选择了一些比较有代表性的根，设计了“奇妙的根”这一活动。 活动名称： 奇妙的根 活动目标：

1）让幼儿知道根的奇妙之处在于它可以吸收水分和营养，可以食用，可以治病，可以雕刻成艺术品供人们欣赏。 2）让幼儿知道植物的根是多种多样的。 3）教育幼儿要爱护花草树木的根。 活动准备：

多媒体设备、制作好的课件、各种各样的根、做好的变态根的食物（红薯、胡萝卜、山药、白萝卜）。 过程过程：

(一)引导幼儿观察植物的根。 1、幼儿自己观察植物的根。 幼儿自由进入活动室。

小朋友，你们看桌上都有什么？（葱、青菜……）请你们仔细看看、摸摸、再说说它

作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？范文网的小编精心为您带来了小班公开课教案（优秀8篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：小班《开学第一课》教案 篇一

活动目标：

学习按物体的种类、大小、数量进行分类。

活动准备：

小兔手偶；水果、蔬菜图片若干；分类盒；盘子；鞋架4个(上面贴数字卡片、兔爸爸兔妈妈和小兔照片);布置小兔的家：门(黑板)、鞋架5个、积木、图书、乐器、布娃娃、水果蔬菜实物若干。

活动过程：

一、导入活动。

带孩子们到小兔家去玩，导入活动。

二、参观小兔的家，初步感知分类。

1.小兔家到了，请小朋友说一说小兔的房子的特征。(房子上有什么？有多少？大的有几个？小的有几个？)

2.讨论：我们要进小兔家应该怎么做？(敲门)怎样敲门才是有礼貌的好孩子呢？(轻轻地敲)

3.有礼貌地敲门，和小兔互相问好。提醒孩子进门时要钻进去，小心别碰头。

4.参观小兔的家，引导幼儿发现小兔家的东西(图书、积木、娃娃、乐器)都是分类摆放的，这样便于使用。

5.咦，这儿怎么有这么多乱七八糟的东西呢？我们来问问小兔是怎么回事吧。(这是妈妈早上刚买回来的水果和蔬菜，可是妈妈有事出门去了，让我把它们整理好

幼儿教育：________ 幼儿园大班科学公开课教案《密室逃脱之光》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园大班科学公开课教案《密室逃脱之光》设计思路：

在开展“我们的城市”主题活动时，我班幼儿对身边的各种新事物表现出浓厚的兴趣。在爸爸妈妈的帮助下，他们主动搜集了城市中出现的各种新事物。某天，一些幼儿提到爸爸妈妈曾带他们去玩的地方——密室。原来，这是一个游戏。玩者被关入一间封闭的房间后，必须寻找各种“线索”，才能找到出门的方法，逃出密室。

此时，一个幼儿带来一些城市夜景的照片——夜晚的城市因为灯光的照射而变得美妙……在欣赏照片的时候，幼儿提到了城市中灯光的其他功能，如：探照灯很亮，能帮人们寻找东西；信号灯有含义，可以给人们以提示……就在此时，“密室”和“灯光”这两个起先并没有联系的事物给我带来灵感：幼儿对“密室”充满好奇，如果能结合“光”，有个能让幼儿玩起来的“密室”，而“光”是幼儿逃出“密室”的线索，那么幼儿会不会喜欢呢?

于是，我设计了一个儿童版的“密室逃脱”游戏——幼儿进入黑暗的“密室”后，通过对“光”的观察和操作，最

小班公开课教案：《太阳和月亮》参考

活动目标：

1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。

2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。

3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。

活动准备：

1、两段不同风格的音乐(《森林狂想曲》，《摇篮曲》)。

2、图片若干(小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等)。

活动过程：

一、导入

1、听音乐入室(播放《森林狂想曲》)

今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。

2、出示图片太阳

(1)教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀?

幼儿自由回答。

教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹!

3、出示图片月亮

教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。

幼儿：月亮好。

教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀?

幼儿自由回答。

教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄!

二、看图理解儿歌

1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了?

2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。

幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了……

3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来

小班科学活动：《奇妙的声音》自我评价报告

一、活动教案

（一）活动目标

1、能根据生活经验听出不同的声音并发现生活中更多的奇妙的声音；

2、能发挥创造性，尝试用不同方法使身体和物体发出不同声音；

3、对生活中的各种声音感兴趣，喜欢尝试用更加丰富的材料制造声音。

（二）活动准备

物质准备：各种声音的音频、报纸、塑料瓶。

经验准备：熟悉生活中的各种声音。

（三）活动过程

1、听一听、猜一猜：

师：小朋友们，老师今天给大家带来一个神秘的好朋友，大家和老师一起听一听，猜一猜，他是谁？（播放录音）

2、想一想、做一做：

（1）老师播放不同声音的音频，让幼儿猜猜这些是什么声音。

师：小朋友们猜到老师今天带来的神秘好朋友是谁了吗？我们今天听了那么多不一样的声音，所以老师今天带来的神秘好朋友就是声音宝宝。

（2）让幼儿尝试用身体的各个部位发出声音。

师：声音宝宝想告诉小朋友们一个秘密，我们自己的身体能不能发出有趣的声音呢？（幼儿尝试）

师：我看到**小朋友用手发出了好听的声音他是这么做的；**小朋友用** 师：小朋友们都很棒！老师发现我们的身体还有一个地方也能发出有趣的声音，你们听听是哪儿发出的呀？（老师用嘴发出各种声音）

师：小朋友们知道了我们的身体也能发出有趣的声音。请小朋友们跟老师一起来