九上教案全册精彩开篇词
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初一政治全册教案(上) - 图文
教学时间: 年 月 日(第 周星期 ) 课 题 教 学 目 标 重 点 难 点 第一课 走进中学 1.校园风景线 1.热爱新学校;2.适应新的学习环境;3教师搜集学校的有关照片;4学生课前参观学校;5.培养观察、感悟生活的能力; 6.了解新学校的发展史,知道制定校训的意义,了解新学校校训的含义 “校园剪影”和“校史追踪” “校训感悟” 学生刚刚进入初中,他们对新的学校、新的同学、新的老师、新的集体,既好奇又陌生;他们既对新的学习生活充满希望,又期待教师尽快给予自己适应新的学习生活的指导。 学 情 分析 教 学 流 程 一、导入 教师利用投影或黑板写出几个大字:亲爱的同学们,欢迎你们! 对学生来说,9月是一个特别的日子,我们应该给它起一个名字——开学节。每个中学大致都在每年的这一时刻重复着辞旧迎新的程式,一批一批的初一、高一的新同学步入了更高一级的学习殿堂。 第一课 走进中学(板书) 提议:教师准备若干张本校的校园风景照
新人教版三上数学全册教案(很全)
三上数学教学计划 学情分析
本届三年级学生已教学两年,了解下来尖子生少之又少,而学困生的百分比大大提高已使,这对于教学来说难度有提高了不少。一二年级采用了零基础素质教育,相对来说作业量较之前减少了很多,相对应学生的解题熟练程度远远不够。用了两年的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。本学期除了要加强学生的基础知识训练以外,还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养,力争使学生的整体素质得到提高。 教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识,时、分、秒,,数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法
2015西师版四上全册教案
西南师大版小学数学四年级(上)全册教案
一 万以上数的认识 1.万以上数的读写
第1课时 万以上数的读法(一)
教学内容:西师版小学数学课标教材四上第1页至第4页例1,第5页课堂活动的第1题,练习一第1、2、3题。
教学目标:
1.结合现实情境感受大数的意义,体会数学与生活的紧密联系。
2.结合数数活动引导学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。 3.掌握亿以内的数位顺序表。
4.让学生经历用万以内数的读法迁移万级以上数的读法的过程,会正确读出万级以上的数。激发学生主动参与数学活动。
教学重点:
1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。 2.掌握亿以内的数位顺序表。 教学难点:读数中相关概念的理解。 教具准备:
多媒体课件,实物投影仪,多位数卡片。 教学过程:
一、复习引入
1.复习(多媒体出示,学生口答)
(1)10个一是( ),10个十是( ),10个百是( )。 (2)万以内数的数位顺序表是怎样排列的? (3)我们学过的万以内数的计数单位有哪些?
老师可以抽生回答,再根据学生回答适当板书数位顺序表。 千位 百位 十位 个位
2015西师版四上全册教案
西南师大版小学数学四年级(上)全册教案
一 万以上数的认识 1.万以上数的读写
第1课时 万以上数的读法(一)
教学内容:西师版小学数学课标教材四上第1页至第4页例1,第5页课堂活动的第1题,练习一第1、2、3题。
教学目标:
1.结合现实情境感受大数的意义,体会数学与生活的紧密联系。
2.结合数数活动引导学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。 3.掌握亿以内的数位顺序表。
4.让学生经历用万以内数的读法迁移万级以上数的读法的过程,会正确读出万级以上的数。激发学生主动参与数学活动。
教学重点:
1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。 2.掌握亿以内的数位顺序表。 教学难点:读数中相关概念的理解。 教具准备:
多媒体课件,实物投影仪,多位数卡片。 教学过程:
一、复习引入
1.复习(多媒体出示,学生口答)
(1)10个一是( ),10个十是( ),10个百是( )。 (2)万以内数的数位顺序表是怎样排列的? (3)我们学过的万以内数的计数单位有哪些?
老师可以抽生回答,再根据学生回答适当板书数位顺序表。 千位 百位 十位 个位
培智实用语文第九册教案(全册)
第一单元 洗澡
课题 认知 技能 1、浴室 课时 2课时 学会本课字词,认识部首“疒”和“皿”;知道一些洗浴安全。 朗读、理解课文;正确书写本课字词及部首;加标点并连句。懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 会读写本课生字词,完成课后练习。 认读学写字词,正确朗读课文。 会读字词,学读课文。 教学目标 情感 A组 B组 C组 重点 难点 学会生字词;朗读理解课文。 懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 教学准备 电脑课件(有关浴室的图片,生字词及练习题) 教学过程 第一课时 一、 导入 1、课件映示浴室图,指导观察。 (1)这是什么地方? (2)这里有哪些东西? (3)谁在干什么? 2、揭示课题。 (1)小结:同学们观察得真仔细,这是浴室。 1 (2)板书课题:浴室 (3)齐读课题。 二、 学习字词 1、 课件映示词语:浴室 热水 浴盆 公共 安全 预防 适当 ......淋浴 (1) 指名A、B组同学试拼读 。 (2) 师领读。 (3) 齐读。 (4) 指名读。 2、 学习部首 (1)映示“疒”、“皿”。认识病字头、皿字底。 (2)师范写,生书空。 3、 写字指导 (2) 分析字形 “盆、热
培智实用语文第九册教案(全册)
第一单元 洗澡
课题 认知 技能 1、浴室 课时 2课时 学会本课字词,认识部首“疒”和“皿”;知道一些洗浴安全。 朗读、理解课文;正确书写本课字词及部首;加标点并连句。懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 会读写本课生字词,完成课后练习。 认读学写字词,正确朗读课文。 会读字词,学读课文。 教学目标 情感 A组 B组 C组 重点 难点 学会生字词;朗读理解课文。 懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 教学准备 电脑课件(有关浴室的图片,生字词及练习题) 教学过程 第一课时 一、 导入 1、课件映示浴室图,指导观察。 (1)这是什么地方? (2)这里有哪些东西? (3)谁在干什么? 2、揭示课题。 (1)小结:同学们观察得真仔细,这是浴室。 1 (2)板书课题:浴室 (3)齐读课题。 二、 学习字词 1、 课件映示词语:浴室 热水 浴盆 公共 安全 预防 适当 ......淋浴 (1) 指名A、B组同学试拼读 。 (2) 师领读。 (3) 齐读。 (4) 指名读。 2、 学习部首 (1)映示“疒”、“皿”。认识病字头、皿字底。 (2)师范写,生书空。 3、 写字指导 (2) 分析字形 “盆、热
培智生活适应第九册教案(全册) (2)
培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)第一单元洗澡
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
第二单元整理衣服
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
第三单元尝一尝闻一闻
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)第四单元集体
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培智学校第九册《生活》教案(上海教育出版社)
培智实用语文第九册教案(全册)
忻城县特殊教育学校第九册《实用语文》教案(上海教育出版社)
第一单元 洗澡
课题 认知 技能 1、浴室 课时 2课时 学会本课字词,认识部首“疒”和“皿”;知道一些洗浴安全。 朗读、理解课文;正确书写本课字词及部首;加标点并连句。懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 会读写本课生字词,完成课后练习。 认读学写字词,正确朗读课文。 会读字词,学读课文。 教学目标 情感 A组 B组 C组 重点 难点 学会生字词;朗读理解课文。 懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 教学准备 电脑课件(有关浴室的图片,生字词及练习题) 教学过程 第一课时 一、 导入 1、课件映示浴室图,指导观察。 (1)这是什么地方? (2)这里有哪些东西? (3)谁在干什么? 2、揭示课题。 (1)小结:同学们观察得真仔细,这是浴室。
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忻城县特殊教育学校第九册《实用语文》教案(上海教育出版社)
(2)板书课题:浴室 (3)齐读课题。 二、 学习字词 1、 课件映示词语:浴室 热水 浴盆 公共 安全 预防 适当 ......淋浴 (1) 指名A、B组同学试拼读 。 (2) 师领读。 (3) 齐读。 (4) 指名读。
四上全册信息技术教案(浙教版)
四上全册信息技术教案(浙教版)
1错别字无处藏身
教 学 目 标 学情分 析 教学策 略 任务设 计 教 学 重 点 情 境 导 入
1、认识Word窗口及只要工具栏; 2、学会在Word中文本的修改; 3、体验电脑修改作文的方便快捷。
课前 准备
课前准备两篇7到8处错误(错别字、多字、漏字的学生作文,要求Word是文档。
由于是新教材,学生的中文输入法使用还不熟练,在错别字修改的时候有困难。
利用学生争强好胜的个性特点,进行找错别字比赛,看谁找的准,该得快,从而激发学生的学习兴趣。
让电脑帮我们修改作文。
1、认识Word窗口及主要工具栏; 2、文件的打开;
3、修改文件中的错别字; 4、文件的保存。
指导者
教师:同学们是从什么时候开始学习写作文的? 教师:那同学们写作文的时候是不是每次都是直接写到作文本上的? 教师:今天,老师教你们让电脑帮你们修改作文好不好? 1、介绍Word
教师:要让电脑帮我们修改作文,我们首先要认识一个新朋友。
教师:那就是微软的――Word。
下面我们一起来认识这个新朋友,
大家打开单击“开始”选择“程序”找到“Micorosoft Word”,单击就可以召唤出我们的新朋友了。
2、介绍Word的工具栏
教师:我们的新朋友Word,和以前的
湘教版九年级下册美术教案(全册)
初中美术教案9年级下:01课 走出神殿 一、教材分析 《走出神殿》
本单元《走出神殿》是依据《美术课程标准》有关“欣赏·评述”学习领域的要求开设的欣赏课,教学活动围绕文艺复兴时期的美术现象和代表作品展开,《走出神殿》从人与神艺术主题的发展、变迁的历史线索切入,通过对经典作品的对照和分析,介绍了欧洲文艺复兴运动以及人文主义对西方艺术产生的深刻影响。 初中美术教案9年级下:01课 走出神殿
活动一:比较中世纪和文艺复兴时期宗教绘画作品中圣母的形象,并交谈自己的感受。联系文艺复兴时期人文主义思想的特征,了解这一时期艺术以人为本,颂扬现世生活;崇尚理性,提倡科学,探索自然的奥秘;崇尚古典知识与学术等特点,针对性地为作品分析做出提示。通过教学活动,学习欣赏美术作品的一般方法。
活动二:联系人文主义思想的特征,通过题材、构图、人物形象的动作和神态分析作品表现的情感、思想以及象征意义。
活动三:在对时代背景和欣赏方法的初步了解的基础上,以波提切利的《春》为例,从人物造型、寓意和艺术表现等方面进行更为详尽的赏析和联想,对学习活动提出了更高的要求。对欣赏论文的写作方法和要点做出提示,选择最感兴趣的作品,写一篇美术欣赏论文。 资料库介绍了文艺复兴有关名词和