语言学概论00541自考试卷

第一章 语言和语言学 第一节语言的客观存在形式

一、语言：

1．语言是一种社会现象，不是一种物质实体。

2．言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。

（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3．语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别：

1．口语：是有声的口头语言。2．书面语：是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3．口语是第一性的，书面语是第二性的。4．书面语比口语更精练、更精确。 5．书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系：

1．口语是第一性的，书面语是第二性的。2．书面语反过来影响和促进口语的发展。 3．口语、书面语基本是一致的。（一般情况下）

四、书面语产生具有重大的历史意义：书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。 五、语言和民族：

1．语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。

（1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。（2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）

（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了解到的情况

第一章 语言和语言学 第一节语言的客观存在形式

一、语言：

1．语言是一种社会现象，不是一种物质实体。

2．言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。

（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3．语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别：

1．口语：是有声的口头语言。2．书面语：是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3．口语是第一性的，书面语是第二性的。4．书面语比口语更精练、更精确。 5．书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系：

1．口语是第一性的，书面语是第二性的。2．书面语反过来影响和促进口语的发展。 3．口语、书面语基本是一致的。（一般情况下）

四、书面语产生具有重大的历史意义：书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。 五、语言和民族：

1．语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。

（1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。（2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）

（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了解到的情况

全国2013年1月高等教育自学考试

语言学概论试题

课程代码：00541

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1．楔形文字的创造者是

A.玛雅人

C.苏美尔人

2．英语单词“worker”中“er［ ］”的作用是

A.改变词形

C.改变词的色彩

3．语言是一种

A.自然现象

C.社会现象

4．“走老路”是一个

A.专有名词

C.惯用语

5．标志着儿童进入真正语言阶段的是

A.非自控阶段

C.单词阶段

6．舌面元音中的“后高圆唇”元音是

A.［u］

C.［o］

7．根据词的使用范围可以把词分成

A.基本语汇和一般语汇

C.常用语汇和非常用语汇

8．与武汉话同属一个方言区的是

A.长沙话

C.南昌话 B.成都话 D.广州话 B.专用语汇和通用语汇 D.方言语汇和外来语汇 B.［y］ D.［i］ B.模糊语阶段 D.双词语阶段 B.俗语 D.凝固语 B.生理现象 D.个人现象 B.构成新词 D.改变词的文化意义 B.腓尼基人 D.古埃及人

9．下面的动宾词组中，动词和名词的语义关系与其他三个不同的是 ．．

A.织毛衣

C.挖山洞 B.造汽车 D.吃筷子

10.下面各项中用屈折手段改变词的语法形式的是

A. build/built B. book/books

11.下面语素中属于成词语素的是

第一章 语言和语言学 第一节语言的客观存在形式 一、语言〆

1〃语言是一种社会现象，不是一种物质实体。

2〃言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。

（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3〃语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别〆 1〃口语〆是有声的口头语言。

2〃书面语〆是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 4〃书面语比口语更精练、更精确。

5〃书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系〆

1〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 2〃书面语反过来影响和促进口语的发展。 3〃口语、书面语基本是一致的。（一般情况下） 四、书面语产生具有重大的历史意义〆

书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。

五、语言和民族〆

1〃语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。 （1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。 （2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）

（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了

全国2013年1月高等教育自学考试

语言学概论试题

课程代码：00541

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1．楔形文字的创造者是

A.玛雅人

C.苏美尔人

2．英语单词“worker”中“er［ ］”的作用是

A.改变词形

C.改变词的色彩

3．语言是一种

A.自然现象

C.社会现象

4．“走老路”是一个

A.专有名词

C.惯用语

5．标志着儿童进入真正语言阶段的是

A.非自控阶段

C.单词阶段

6．舌面元音中的“后高圆唇”元音是

A.［u］

C.［o］

7．根据词的使用范围可以把词分成

A.基本语汇和一般语汇

C.常用语汇和非常用语汇

8．与武汉话同属一个方言区的是

A.长沙话

C.南昌话 B.成都话 D.广州话 B.专用语汇和通用语汇 D.方言语汇和外来语汇 B.［y］ D.［i］ B.模糊语阶段 D.双词语阶段 B.俗语 D.凝固语 B.生理现象 D.个人现象 B.构成新词 D.改变词的文化意义 B.腓尼基人 D.古埃及人

9．下面的动宾词组中，动词和名词的语义关系与其他三个不同的是 ．．

A.织毛衣

C.挖山洞 B.造汽车 D.吃筷子

10.下面各项中用屈折手段改变词的语法形式的是

A. build/built B. book/books

11.下面语素中属于成词语素的是

第一章 语言和语言学 第一节语言的客观存在形式 一、语言〆

1〃语言是一种社会现象，不是一种物质实体。

2〃言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。

（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3〃语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别〆 1〃口语〆是有声的口头语言。

2〃书面语〆是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 4〃书面语比口语更精练、更精确。

5〃书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系〆

1〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 2〃书面语反过来影响和促进口语的发展。 3〃口语、书面语基本是一致的。（一般情况下） 四、书面语产生具有重大的历史意义〆

书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。

五、语言和民族〆

1〃语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。 （1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。 （2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）

（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了

第一章 语言和语言学 第一节语言的客观存在形式 一、语言〆

1〃语言是一种社会现象，不是一种物质实体。

2〃言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。

（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3〃语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别〆 1〃口语〆是有声的口头语言。

2〃书面语〆是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 4〃书面语比口语更精练、更精确。

5〃书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系〆

1〃口语是第一性的，书面语是第二性的。 2〃书面语反过来影响和促进口语的发展。 3〃口语、书面语基本是一致的。（一般情况下） 四、书面语产生具有重大的历史意义〆

书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。

五、语言和民族〆

1〃语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。 （1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。 （2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）

（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了

我精心总结的 希望对各位有用

自考语言学概论复习重点

第一章 语言和语言学

1. 为什么语言和种族没有必然联系？

答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。

2. 简答语言符号的特点。

答：(1)符号和语言，“能指”和“所指”。能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。(2)语言符号的“任意性”。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。(3)语言符号的强制性和可变性。在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。(4)语言符号的离散特性和线性特性。话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。

3. 组合关系和聚合关系的关系。

答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。

更多中文考研精品笔记和真题请访问华语天下 http://www.dwhy123.cn 一、名词解释（每词2分，共10分） 1.语言 2.音位

3.语法规则 4.基本词汇 5.借词

二、填空题（每空1分，共20分）

1． 每个人说话时选择什么样的材料，遵循什么样的规则是不自由的，必须服从____ 。 2． 符号是社会成员共同约定用来表示某种意义的标记包含____ 和 ____两个方面。

3． 语言系统的单位是从小到大组合起来的，具有____ 特点。 4． ____是由发音体振动的快慢决定的。 5． 口腔中最为灵活的发音器官是____ 。

6．语流音变有多种情况，例如普通话\纸老虎\，前两个音节要念成阳平，这是____ 。

7．语素的主要作用是构词，根据其构词作用可分____ 、____ 、____ 三部分。 8．动词\是\在英语中有be、is、am、are、was、were、____ 、____ 八种形式。 9．文字是在 的基础上产生的，其发展经历了表意、____ 、表音三个阶段。 10．促进语言发展的最根本原因是____ 。 11．语言的融合有____ 和____ 两种情况。 12．词义的发展可分____ 、____ 、____ 三种情况。

语言学概论试题(3)

?一、填空 （15%）

1、狭义的应用语言学一般是指（语言教学）。

2、17世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺、兰斯洛合编了一本（《 普遍唯理语法 》）。

3、汉藏语系的语言除了汉语外，还包括（壮侗、苗语、藏、缅（选二））等三个语族的语言。

4、音素（是最小的语音单位）。 音节（是最小的能自由发音的语音单位）。 5、义素是用（对比）的方法，在词与词或者其它语言单位之间发现的意义区别特征。

6、文字的发展经历了从象形文字到（表意）文字再到（表音）文字发展的三个阶段。

7、语法结构的分析方法主要有（中心词）分析法、（层次）分析法、（转换）分析法。

8、方言和亲属语言是语言（分化）的产物，?共同语的形成是语言走向（统一）的结果。

9、 一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是（看这几个意义是否有）联系。

?二、选择题（10%）

1、使语言学成为一门独立的科学的是（Ｄ ） Ａ、结构主义语言学 Ｂ、描写语言学 Ｃ、转换生成语言学 Ｄ、历史比较语言学 ? 2、英语属于（ Ａ ）

? Ａ、屈