四年级科学上单元自测题答案

2013年四年级科学上册诊断自测题

第一单元 《我们吃什么》

学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。

1．我们常吃的食物，有的来自 ，如 、 等；有的来自 ，如 、 等；还有的来自 ，如 等。食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自 。

2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的 、 、 等不同而产生饮食差异。如果当天的运动较大，应多配些 等食物。 3. 维持人类生命健康的营养素，主要包括 、 、 、维生素、 、矿物质和 。

4.将花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明花生仁里含有_____。 5.合理的饮食应 ：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、 油应占_____份左右。 二、海滩拾贝。

1. 下列食物不是主食的是（ ）。

A、面包 B、馒头 C、米饭

2013年四年级科学上册诊断自测题

第一单元 《我们吃什么》

学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。

1．我们常吃的食物，有的来自 ，如 、 等；有的来自 ，如 、 等；还有的来自 ，如 等。食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自 。

2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的 、 、 等不同而产生饮食差异。如果当天的运动较大，应多配些 等食物。 3. 维持人类生命健康的营养素，主要包括 、 、 、维生素、 、矿物质和 。

4.将花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明花生仁里含有_____。 5.合理的饮食应 ：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、 油应占_____份左右。 二、海滩拾贝。

1. 下列食物不是主食的是（ ）。

A、面包 B、馒头 C、米饭

2010年四年级语文上册诊断自测题

第一单元

一、基础知识 1.看拼音，写词语。

kuān ku? lǒnɡ zhào fanɡ xì ɡuī lǜ yī jiù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

zhào yào fai t?nɡ càn làn huī fù shān mài

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。 涨潮（zhǎng zhàng） 大堤（dī tī） 号称（háo hào） 围绕（rào rǎo） ．．．．蒙骗（mēng m?ng） 湖泊（b? pō） 反差（ chā chà） 逐渐（zhú zhu?） ．．．．3.请用一个词语，替换句子中划线的部分。

（1）海塘大堤上早已聚集了很多人。

2016年小学四年级语文上册第八单元自测

题（附带答案）

2016年小学四年级语文上册第八单元自测题（附带答案）

一、给加点的字选择正确的读音。 违背(wei wen) 佳肴(yao yǒu) 捕杀(bǔ pǔ) 啄木鸟(zuo zhuo) 傣族(tai dǎi) 村寨(zai zhai) 甘蔗(zhe zhe) 菌类(jūn jǔn) 二、读读写写。

biān zhī( ) fang mu( ) mu chai( )

ren yi( ) zhi wu( ) lǜ shī( )

jǐng ti( ) piāo fu( ) yuan dan( )

三、按要求写词语。 1.近义词。

生存—( ) 愚蠢—( ) 平衡—( ) 清新—( )

洁净—( ) 过去—( ) 香甜—( ) 温馨—( ) 2.反义词。

神圣—( ) 洁白—( ) 制约—( ) 遥远—( ) 必然—( ) 荒芜—( )

四、根据课文内容填入相应

2016年小学四年级语文上册第八单元自测

题（附带答案）

2016年小学四年级语文上册第八单元自测题（附带答案）

一、给加点的字选择正确的读音。 违背(wei wen) 佳肴(yao yǒu) 捕杀(bǔ pǔ) 啄木鸟(zuo zhuo) 傣族(tai dǎi) 村寨(zai zhai) 甘蔗(zhe zhe) 菌类(jūn jǔn) 二、读读写写。

biān zhī( ) fang mu( ) mu chai( )

ren yi( ) zhi wu( ) lǜ shī( )

jǐng ti( ) piāo fu( ) yuan dan( )

三、按要求写词语。 1.近义词。

生存—( ) 愚蠢—( ) 平衡—( ) 清新—( )

洁净—( ) 过去—( ) 香甜—( ) 温馨—( ) 2.反义词。

神圣—( ) 洁白—( ) 制约—( ) 遥远—( ) 必然—( ) 荒芜—( )

四、根据课文内容填入相应

四上科学2019自测题参考答案

第一单元《我们吃什么》

一、（25分） 1. 陆地牛羊海洋带鱼对虾空

中鸽子大自然 2. 营养成分脂肪蛋白质淀粉 3．4

4 2 4. 油渍脂肪 5. 身高，体重，运动量，肉食性 6.蛋白质脂

肪维生素

二、（24分）1. ② 2. ③ 3.① 4.② 5.①②③④ 6. ② 7. ②③ 8. ②

三、（15分）√√√√×

四、（10分）

蛋白质瘦肉、鱼

脂肪花生油、香油

镘头、大米食盐

盐类淀粉

五、（12分）1.油渍脂肪 2.淀粉 3.蛋白质

六（14分）答：略。

第二单元《水里有什么》

一、（19分）1．极小的肉眼看不见均匀 2. 搅拌用热水将物体研

碎 3．定量 4. 较重较轻 5. 橙汁橙色甜 6. 杂质细菌沉淀过滤消毒 7. 煮沸

二、（15分） 1． B 2. D 3.B 4.C 5.B

三、（18分）√√××××

四、（28分）1.不见了沉在杯底溶解不溶解 2. ①用了热水

3.设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验（16分）

（1）实验名称：加快肥皂块在水中溶解

（2）我的假设：搅拌能加快肥皂快在水中的溶解。

（3）实验器材：两块大小一样的肥皂、

第一单元

第一课 我们关心天气

一、填空题

1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。 2、通常通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 3、请举出三种常见的天气现象： 晴 、 阴 、 雨 。 二、判断题

1、可以用一些天气符号来记录天气。(√) 2、风大的时候,雨一定大。 (×) 3、我们可以感觉到天气带来的变化。（√） 4、天气变化多端，我们无法预测。 （×） 三、选择题

1、 A 是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

A天气 B云量 C气温 D雨量 2、可以观察校园里的树枝、国旗来判断 B 。

A下雨 B风向和风速 C晴天 B多云 3、下列天气现象中不同类的是 B 。 A晴 B东北风 C阴 D多云 四、连线题

多云 阴 晴 晴到多云 小（阵）雨

多云 阴 晴 晴到多云 小（阵）雨 大到暴雨 雷阵雨 雨夹雪 大雨 中雨

第二课 天气日历

一、填空题

1、天气日历是记录每天各种天气的表格。

2、天气预报中一般包含降水量、风向、云量,风

1.我们关心天气

【探究活动分析】

1．通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。 2．图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。 3．提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。

4．为每一组准备一套天气符号，让学生尝试着给这些天气现象进行分类。

5．（室外）观察、描述今天的天气现象－－引导学生从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。 6．用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。回到教室后，将学生观察到的现象进行交流。

7．引导学生思考今天的天气对我们的生活有什么影响或提问学生你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？使学生意识到天气在影响着我们的生活。

8．在学生的科学记录本上，描述今天的天气时，可能只是一些毫无联系的几个简单的词语或句子。提示部分对学生描述天气的方法的指导－－将天气特征与生活建立联系，提高

学生对天气的认识水平。可以引导学生阅读提示，并应用提示的方法对自己的记录进行改进，并把改进后的描述和同

2015年小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷 四上科学 考试时间40分钟 满分50题

题型 填空 判断 选择 连线 图形分析 简答 等级 卷面书写 对题数 一、填空题

1、我们可以通过 、 、 、 等来了解天气信息。（原创）2、我们可以通过自然界中的事物来感知风向，如 、 、 等。（原创） 3、加快物体溶解的方法有 、 、 等。（根据2008年区期末卷填空题改编）

4、声音是由物体 产生的，以 的形式传播。（根据2009年区期末卷填空题改编） 5、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 。（原创）

6、在拿哑铃的过程中，手臂的 、 和骨骼参与了协调活动。（原创） 7、人体需要的氧气由__________吸入后进入血液，再由__________通过血管输送到身体的各个部位，同时收集__________等废物，再排出体外。（原创）

8、人的牙齿可以分为