it用作什么

作文指导实用

那是一个寒冷的夜 晚，下着雨，爸爸来 学校接我。一路上， 冒着风雨，爸爸尽力 照顾着我，我知道， 这就是父爱。

作文指导实用

一个风雨交加的夜晚，爸爸来 学校接我。一路上，风呼呼的刮着， 冰冷的雨点击打在我的脸上，像刀 子割了一样生疼；凛冽的寒风直往 领子里钻，冷得我直打哆嗦。爸爸 见了，一手用力的撑着雨伞，一手 紧紧地握着我冰冷的手，还不时把 我的头搂进他温暖的胸怀，“儿子， 把腰杆挺直一点……再看看路灯， 呵呵，暖和多了吧！”看着被灯光 包裹的爸爸的脸，我感到格外的温 暖。爸爸，有您在我身边，我暖和 多了！

作文指导实用

那是一个寒 冷的夜晚， 下着雨，爸 爸来学校接 我。一路上， 冒着风雨， 爸爸尽力照 顾着我，我 知道，这就 是父爱。

一个风雨交加的夜晚，爸爸来学校 接我。一路上，风呼呼的刮着，冰 冷的雨点击打在我的脸上，像刀子 割了一样生疼；凛冽的寒风直往领 子里钻，冷得我直打哆嗦。爸爸见 了，一手用力的撑着雨伞，一手紧 紧地握着我冰冷的手，还不时把我 的头搂进他温暖的胸怀，“儿子， 把腰杆挺直一点……再看看路灯， 呵呵，暖和多了吧！”看着被灯光 包裹的爸爸的脸，我感到格外的温 暖。爸爸，有您在我身边，我暖和 多了！

作文指导实用

2015/10/27

DEM数据的距离分析

学院：城市与环境学院

姓名：范治妤

班级：2012级地信6班 学号：201221011203

GIS应用

目录

1.综述 ............................................................................................................................................... 2 2.几个重要概念 ................................................................................................................................ 2

源 ..........................................................................................

昨天晚上，我上厨房倒水喝，看到妈妈挖了点盐撒在杯子里，我十分好奇，盐不是调味品吗，难不成妈妈要泡盐水喝？于是便问妈妈在干嘛，妈妈说：我在洗杯子呢，这可是盐的一种妙用哦！”我半信半疑地走开了。

今天放学后，我美美地吃了块巧克力，吃完后喝了口水漱漱口，突然我发现杯子口沾满了巧克力的残渣，好像不太美观，我突然想起了昨晚妈妈洗杯子的方法，那种方法究竟管不管用呢？我好想尝试一下，嗨！说干就干。

我来到厨房里，学着妈妈的样子，先用水润了一下杯子的四周，然后挖一小勺盐均匀地撒在杯子壁上。当盐碰到杯子壁上的水时，先由纯白慢慢变成浅白，再由浅白慢慢变为透明，好像隐身了似的。我将手伸入杯子，轻轻地在杯壁上搓了搓，手会觉得有些痒，再用力搓搓作文，有一些略微刺痛的感觉，那是因为食盐是由小颗粒组成的，表面有些粗糙。

我又洒了一点盐，开始搓底部，又将杯子的外面搓了一遍。食盐慢慢地化掉了，杯子上的污渍也变成了浅浅的黑色的水，打开水龙头一冲，我的杯子立马变得焕然一新，看来这方法还是挺管用的嘛。

听妈妈说，盐除了可以调味、清除污渍，还有很多妙用呢！

我上百度查了查，哇！盐的作用可真多呀，它还可以和小苏打一起放进热水瓶，再加点碎蛋壳，盖上瓶塞晃动，可以去除热水瓶中的水垢；冬天

早上，太阳公公出来了，火红火红的，新的一天就要开始了。早上，小虫子和小蚂蚁摇摇摆摆的走了出来，他们练习跑步，分头跑。突然，小蚂蚁看见了半个鸡蛋壳，原来，是一只小鸡出生了，这一家搬走了。它把小虫子叫了过来，问这个鸡蛋壳可以干什么？小虫子说：可以用来做跷跷板。”是呀！”小蚂蚁说。于是，它们大干起来。不一会，一个漂亮的跷跷板做好了。一会儿小虫子被跷起来，一会儿小蚂蚁被跷起来。看！它们多高兴呀！它们的欢声笑语引来了一只全身五彩斑斓的小蝴蝶。

过了一会儿，蝴蝶说：我们一起去天上看风景吧！”小虫子反驳到：可我们不能飞呀！”小蚂蚁又说：那怎么办？”我有办法了！”小虫子说。我们可作文以做个热气球呀！”对呀！”小蚂蚁说。于是它们就做起了热气球。看，那热气球飞得多高呀！小虫子们飞上了蓝天。那白白的云，一会儿像小猪，一会儿像小马，一会儿又像个天真活泼的小朋友，那碧蓝的天空，蓝--得--透--明！从高往低看，不要害怕，看看世界有多么美丽！

到了下午，天下起了滂沱大雨。它们三个赶紧躲进鸡蛋壳。雨水重重地打在那个鸡蛋壳上，一个劲地往下流。看着雨水从天而降，听着那重重的雷声，雨水和

Photoshop应用作业题

绪论

一、填空题

1、从“开始”菜单启动Photoshop的方法是（ ）。

2、退出Photoshop时，可以选择“文件”菜单下的（ ）命令实现，还可以单击Photoshop界面右上角的（ ）按钮来实现。

3、3．Photoshop的工作界面由程序栏、标题栏、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）工具选项栏以及状态栏组成。 4、Photoshop是（ ）公司开发的图形图像处理软件。 5、Photoshop 是用来处理（ ）的软件。

6、Adobe公司出品的Photoshop是目前最流行的图像编辑软件软件，它广泛应用于（ ）、（ ）及（ ）等多个领域。 7、Photoshop图像属于（ ）性质的图像。

8、Photoshop中通过两种方式执行所有命令，一是（ ），二是（

第二阶段作业

一、填空题

1.8282是1种通用的三态输出的( )位锁存器，可用于数据的锁存、缓冲或信号的多路传输。8086系统有( )条地址线，需要（ ）片8282进行地址锁存。 2.8086系统有（ ）条数据线，需要（ ）片8286数据收发器。

3.8086 与存储器或I/O 设备交换数据，读操作时， DT/R*为（ ）电平，数据的传送方向是从存储器或I/O设备流向CPU。

4.8086正常的存储器读/写总线周期由（ ）T状态组成，ALE信号在（ ）状态内有效。

5.8086CPU的MN/MX*引脚的作用是（ ）

6.16K字节的存储芯片有（ ）根地址线，用它构成64K空间的存储器共需（ ）片，与8位机相连时需地址译码器74LS138至少（ ）片。

7.可屏蔽中断中断源通过CPU外部相应引脚（ ）向CPU发中断请求。 8.每一个中断服务程序的入口地址在中断矢量表中占（ ）。

9.8259A可以实行两级级联工作，最多可用（ ）片8259A级联管理（ ）级中断。 10.寄存器IRR中的内容为04H，表示（ ）输入端有中

很好的啊

2012-2013年度第二学期 Matlab应用大作业

学生姓名： 学生专业年级： 学生序号：

任课教师：刘丽华 填写日期：

要求：每道题都需要程序以及回答问题给出结果。15周周四晚7：30--8：30将打印纸质大作业交到4D104（数学建模创新实验室），过期不候！！

p%的增值率（n与p的乘积为每年增值额

一、（10分）本金K以每年n次，每次

的百分比）增加，当增加到rK时所花费的时间（单位：年）为

lnr

T

nln(1 0.01p)

r 2,p 0.5,n 12。

用MATLAB表达式写出该公式并用下列数据计算：

程序为： >> n=2; >> log(2) 结果为：T=

很好的啊

>> x=0:0.2:2*pi; >> y=sin(x); >> plot(x,y) 结果为：

三、（10分）某河床的横断面如表所示，为了计算最大的排洪量，需要计算它的断面积，是结果为：

四、（10分）（摩托车）一个重5400 kg的摩托车在以速度v设滑行方程为

30m/s行使时突然熄火，

dv

5400v 8.276v2 2000

dx

x为滑行距离，计算滑行多长距离后，速度可降至15m/s。

程序为：

结果为：

五、（15分）在

Photoshop应用作业题

绪论

一、填空题

1、从“开始”菜单启动Photoshop的方法是（ ）。

2、退出Photoshop时，可以选择“文件”菜单下的（ ）命令实现，还可以单击Photoshop界面右上角的（ ）按钮来实现。

3、3．Photoshop的工作界面由程序栏、标题栏、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）工具选项栏以及状态栏组成。 4、Photoshop是（ ）公司开发的图形图像处理软件。 5、Photoshop 是用来处理（ ）的软件。

6、Adobe公司出品的Photoshop是目前最流行的图像编辑软件软件，它广泛应用于（ ）、（ ）及（ ）等多个领域。 7、Photoshop图像属于（ ）性质的图像。

8、Photoshop中通过两种方式执行所有命令，一是（ ），二是（

周末，我在家里写作业，听见厨房里传来叮叮当当”的响声，接着，妈妈手里拿着一大袋子饮料瓶从厨房里走了出来，我好奇地问妈妈：妈妈，您这是干什么？”

妈妈笑了笑说：小笨蛋，当然是把这些没用的饮料瓶扔掉咯。”

我想，这些漂亮的饮料瓶扔掉了多可惜呀！老师还跟我们说过，人人都要保护环境，如果把这些饮料瓶改装一下，变成有用的生活用品，那不仅利用了废品，还保护了环境。

于是我调皮地对妈妈说：妈妈，就留下它们吧，我有妙用哦！”

然后，我对姐姐说作文：姐姐，咱们一起做手工吧！”

说干就干，我做出了一个笔筒，姐姐做成了一个形状奇特的洒水壶。可是还剩许多大饮料瓶，我又做出了一个酒杯和一个漂亮的花篮。姐姐则做出了一只可爱的小花盆和一头呆萠的奶牛。

妈妈看见我们做的精美物品，脸上露出了满意的微笑。

从这件事中，我和姐姐深受启发，决定以后还要开动脑筋，并向身边的小伙伴宣传，大家一齐行动起来，把废品改成可再利用的生活用品。

小伙伴们，让我们一起来保护环境，变废为宝，成为地球环保小卫士吧！

昂立外语：http://www.onlycollege.com.cn/ it用作形式主语和形式宾语

一、用作形式主语

当不定式、动名词、从句等用作主语时，避免头重脚轻，通常在句首使用形式主语it，而把真正的主语放在句子末尾。如：

It is stupid to do such a thing. 做这种事真蠢。 It’s no good sitting up too late. 熬夜没有好处。

It is necessary that he should be sent there at once. 有必要马上派他到那里去。 注：类似以下句子中的it也可视为形式主语：

It happened that the harvest was bad in 1988. 碰巧1988年的收成很不好。 It seems that she is afraid to tell them about it. 似乎她怕将此事告诉他们。

二、用作形式宾语

当不定式、动名词、从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时，就应在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。如：

I’ve made it a rule never to hurry. 我已养成凡事从容不迫的习