人教版七年级英语下册unit3教案

Unit 3 Why do you like koalas?

一、教学内容分析

本单元是Go for it七年级上册中第八单元“When is your birthday?”。单元的核心话题是谈论日期，课文始终围绕这一主题展开，我们要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；学习名词所有格 ( ‘s 所有格 ) 的构成和使用。语言知识和语言技能部分主要是围绕核心话题时设计安排了许 多听、说、读、写的任务活动，来不断丰富巩固这一话题的词汇及习惯短语。我将灵活运用这些活动，并将其中的一些活动进行变化或整合。

二、教学目标分析

本单元总体目标 :

通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会日期 ( 年、月、日 ) 的表达法；在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：学会自己安排作息时间。

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合本单元的教材内容，我按认知目标、能力目标、德育目标三方面将本单元的教学目标细化：

1、认知目标

1.语音: 在日常生活中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。 2.词汇: 掌握 1----12 月份的表达, 序数词 1----31的表达

Unit 3 Why do you like koalas?

一、教学内容分析

本单元是Go for it七年级上册中第八单元“When is your birthday?”。单元的核心话题是谈论日期，课文始终围绕这一主题展开，我们要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；学习名词所有格 ( ‘s 所有格 ) 的构成和使用。语言知识和语言技能部分主要是围绕核心话题时设计安排了许 多听、说、读、写的任务活动，来不断丰富巩固这一话题的词汇及习惯短语。我将灵活运用这些活动，并将其中的一些活动进行变化或整合。

二、教学目标分析

本单元总体目标 :

通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会日期 ( 年、月、日 ) 的表达法；在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：学会自己安排作息时间。

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合本单元的教材内容，我按认知目标、能力目标、德育目标三方面将本单元的教学目标细化：

1、认知目标

1.语音: 在日常生活中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。 2.词汇: 掌握 1----12 月份的表达, 序数词 1----31的表达

Unit 3 Is this your pencil?

1a — 3c

一、重点句型1. 这是你的铅笔吗？ Is ____ this your pencil? __ 2. 是的。它是我的。 Yes, __ it __. is It’s ______. mine 3. 那是你的书包吗？ Is ____ that your schoolbag? __ 4. 不是。它是他/她的。 it ____. isn’t It’s ___/_____. his hers No, __ 5. 这是他的绿色钢笔吗？ __ this ___ Is his ______ green pen?

6. 不是。那只蓝色钢笔是他的。 green ____ pen is ___. his it _____. isn’t The _____ No, __ 7. 这些是你的书吗？ ____ Are _____ these your books? 8. 是的。/ 不是。 they ____./No, are Yes, ____ ____ they ______. aren’t 9. 那些是她的钥匙吗？ ____ Are _____ those her _____? keys 10. 不是。

7BUnit3 过关练习

班级：_________姓名：_______得分：____________ 一、完成单词：(25%)

1.She is a_____________to go out at night .

2.There's a big supermarket in the ____________(西北)of the town . 3.I'm _______________(确信)he doesn't know the way . 4.The _____________(抢劫犯)are running to the station . 5.Does the computer w_____________very well ?

6.He tries again , but I think he'll f____________again . 7.What does the word m___________? 8.I'm s____________to see you here . 9.Turn left at the t______________lights . 10.S________________ , the door o

7BUnit3 过关练习

班级：_________姓名：_______得分：____________ 一、完成单词：(25%)

1.She is a_____________to go out at night .

2.There's a big supermarket in the ____________(西北)of the town . 3.I'm _______________(确信)he doesn't know the way . 4.The _____________(抢劫犯)are running to the station . 5.Does the computer w_____________very well ?

6.He tries again , but I think he'll f____________again . 7.What does the word m___________? 8.I'm s____________to see you here . 9.Turn left at the t______________lights . 10.S________________ , the door o

人教版七年级上英语 Unit3 peiod1(1a-1c)(共6堂课)

Unit 3 Is this your pencil?Period 1

Section A (1a—1c)

人教版七年级上英语 Unit3 peiod1(1a-1c)(共6堂课)

Match the words with the things in the 1a picture. e 1.pencil g 2.pen b 3.books 4.eraser h 5.ruler c 6.pencil box f 7.schoolbag a 8.dictionary d

人教版七年级上英语 Unit3 peiod1(1a-1c)(共6堂课)

What’s missing?a pen a pencil

a ruler

a book

an eraser

a pencil box

a dictionary a schoolbag

人教版七年级上英语 Unit3 peiod1(1a-1c)(共6堂课)

What’s missing?a pen a pencil

a ruler

a book a dictionary a schoolbag

a pencil box

人教版七年级上英语 Unit3 peiod1(1a-1

双明初中七年级英语下册 导学案

执笔：徐厚川 审核： 授课人： 授课时间： 学案编号：20140013 姓名： 课题：Unit 3 Section A 1a — 1c (P13) 课型： 新授课 课时：1 【学习目标】 1、谈论如何到达某地；学会用how 教师“复备”栏或学生笔记栏 来问路； 2、熟记本节单词和短语。 【学习重点】 1、谈论如何到达某地；学会用how 来问路； 2、熟记本节单词和短语。 【学习难点】 【学习过程】 谈论如何到达某地；学会用how 来问路； 【课堂导学】： 学习任务一:：完成活动1a。 1．要求学生尽可能的说出表示交通工具的词汇 2．学习并记住1a中的新单词和短语 3．将单词与图画匹配起来 4．对话练习 ------How do you get to school? ------I ride my bike to school 5. 自编对话，并展示 学习任务二：完成1b部分。 1．听录音, 完成活动1b 2．听录音, 核对答案 3．听录音，复述对话内容 学

Page 15: Grammar Focus 语法聚焦 1、 这是你的铅笔吗？

是的，它是。它是我的。 不，它不是。它是她的。

2、这是他的绿色钢笔吗？

是的，它是。 不，它不是。蓝色的钢笔是他的。

3、 那是你的书包吗？

是的，它是。

不，它不是。它是他的。 4、这些是你的书吗？

是的，它们是。

不，它们不是。它们是她的。 5、那些是她的钥匙吗？

是的，它们是。

不，它们不是。它们是我的。

Page 14: 2d

A：嗨，Anna.这些是你的铅笔吗？ B:不，他们是Bob的。 A：这是他的绿色钢笔吗？

B:不，它不是。蓝色的钢笔是他的。 A：这个字典呢？

B:它是Helen的。绿色的钢笔也是她的。 A：橡皮呢？那是你的吗？ B:是的，它是。

A：谢谢你的帮助，Anna。 B:不客气。

Page 17: 2b Lin Hai，

一个电脑游戏在学校图书馆。它是你的吗？去问老师要吧。

Mike

失物招领：

一些钥匙在7E教室。他们是你的吗？请发电子邮件到maryg2@gfimal.com.

这是你的手表吗？我的电话号码是495-3539.打电话给我。

John

寻物启事：

我丢失了我的。我必

Common Progress Please Criticize

Unit 3

姓名________ 班级________ 得分________

一、听力理解 (略)

二、单项选择 (每小题1分，共15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

( )31. — How do you usually go to school?

— By _________ bike, but sometimes I take __________ bus. A. a; /

B. a; the C. /; the D. /; a

( )32. — Q comes ______ P and R. — Yes, you’re right. A. between C. by

B. in D. to

( )33. — ________ is it from your home to the subway station? — About two kilometers. A. How far

B. How many

D. How much

C. How long A

Unit 3 Tipic 1句子

1、请你告诉我你的名字好吗？ 当然可以。我叫简。

Could you please tell me your name? Sure. My name is Jane. 2、他会说些汉语。 He can speak some English.

3、你喜欢汉语吗？ 是的。（不，不喜欢。） Do you like English? Yes,I do. No,I don’t. 4、你能帮助我学习它吗？ 没问题。 Could you help with it? No problem.

5、这封信是谁寄来的？ 它来自我的笔友，萨姆。 Who is the letter from? It’s from my pen pal,Sam.

6、他讲汉语吗？ 不，他不讲。他讲英语。 Does he speak Chinese? No,he doesn’t.He speaks English.

7、在信里他说什么？ 他想参观北京。

What does he say i