北师大四上参观花圃教案

数学四年级上 知识点 神奇的计算工具与有趣的算式 神奇的计算器的使用方法,利用计算器探索规律 1、知识目标：认识并会使用计算器。 教学目标 2、能力目标：会使用计算器,并能够利用计算器探索规律。 3、情感目标：培养学生的观察及推理能力。 教学重点 正确的使用计算器,利用计算器发现一些数学规律。 教学难点 利用计算器探索数学规律,并体会探索数学规律的方法。

数学四年级上

教学过程

一、 课堂导入

同学们知道古代人的人们都用什么计算工具来计算的吗？ 两千多年前，中国人使用算筹计算，（筹即小竹片或者小木棍）。 一千多年前，中国开始广泛使用算盘，计算速度快乐许多。 1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。

1946年，美国人发明了世界上第一台电子计算机，每秒可以运算5000多次。 现在世界上运算最快的计算机每秒可以运算54902万亿次。

数学四年级上

二、复习预习

1、计算器一般由电源、开关、显示屏、键盘和内部电路等几部分组成，利用计算器计算时，先按ON/C键，打开计算器，然后按从左往右的顺序依次输入数字和运算符号，如果输入错了，按CE键清除错误输入，最后按=键输出计算结果。计算完成后，按一下ON/C键进行另一道题的计算。

2、用

《参观苗圃》教学设计

教学目标

1.经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。 2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。

3. 培养学生认真计算、细心检查的习惯,进一步感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点

掌握试商方法。

教学难点

能够正确地计算除数是两位数除法。

教学过程：

一、复习引入，温故知新

口算抢答

954 6120 20168 30240 40405 36177

学生在做最后一道题时发现问题，引出本节课要探究的问题。

二、自主学习、解决问题

1、出示主题图，引导学生观察。

2、发现了哪些数学信息？

3、你能根据收集到的信息提出什么数学问题？

4、问题一：平均每个小花坛有多少盆牡丹花？你能列出算式吗？ 5、能估计一下答案吗？说说你是怎么估计的？估计答案有什么作用吗？ 6、用除法竖式你会吗？先自己试一试。全班交流交流，教师追问并引导： 154÷22=？

第一步：确定商的位数。

第二步：用“四舍五入”法试商。（为什么把除数22看作20？这样 更简便，通过口算确定商的范围，定商）

第三步：用竖式计算。（商7写在什么位置？注意：被除数下面的积一定是22×7的积，而不是

《参观苗圃》教学设计

教学目标

1.经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。 2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。

3. 培养学生认真计算、细心检查的习惯,进一步感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点

掌握试商方法。

教学难点

能够正确地计算除数是两位数除法。

教学过程：

一、复习引入，温故知新

口算抢答

954 6120 20168 30240 40405 36177

学生在做最后一道题时发现问题，引出本节课要探究的问题。

二、自主学习、解决问题

1、出示主题图，引导学生观察。

2、发现了哪些数学信息？

3、你能根据收集到的信息提出什么数学问题？

4、问题一：平均每个小花坛有多少盆牡丹花？你能列出算式吗？ 5、能估计一下答案吗？说说你是怎么估计的？估计答案有什么作用吗？ 6、用除法竖式你会吗？先自己试一试。全班交流交流，教师追问并引导： 154÷22=？

第一步：确定商的位数。

第二步：用“四舍五入”法试商。（为什么把除数22看作20？这样 更简便，通过口算确定商的范围，定商）

第三步：用竖式计算。（商7写在什么位置？注意：被除数下面的积一定是22×7的积，而不是

新世纪小学★四年级★语文<上>★

班级： 姓名： 一、看拼音写汉字。

第六单元复习题

zhuàng lì líng l?ng jùn xiù wēi ? sh?n shang y?u lǎn yì chù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ji? jīng ji? zu? càn làn jīng tàn shu? guǒ gē s?ng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fán máng áng guì cu? shī shì fàn juān xiàn bì miǎn zhang míng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dǐ cháng jiàn duàn pǔ jí zǒng tǒng jí y?u zhì huì （ ）（ ） （

教学设计 教学反思 小数的意义（一） ? 教学内容 北师大第四版四年级下册2到3页 ? 教学目标 1、结合人民币及米尺体会小数的意义，感受小数与日常生活的联系。 2、掌握分数与小数的关系，并能够进行互化。 3、培养数感以及学习数学的兴趣。 ? 教学重难点 重点：理解小数的意义。 难点：分数与小数的关系。 ? 教学准备 教具：自制课件 正方形纸片、正方体模型 ? 教学程序 一、读写小数，引出课题。 师：同学们，今天老师带来了一组跟小数有关的图片和信息，我们一起看一下： 出示课件：鸵鸟蛋 1.65千克 鸡蛋重0﹒06千克 丹顶鹤蛋 0﹒25千克 信天翁蛋 0﹒365千克 师：你能读一下图片下面的信息吗？谁还能再读一遍？老师这儿还有一组与小数有关的信息，你能把它们写出来吗？ 课件出示：最重的芹菜重二十三点八千克。 最长的胡萝卜长三点三五米。 最重的南瓜重零点六零七吨。 师：看来同学们既会读小数，又会写小数了，那这些小数各表示什么意义呢？这节课我们就一起来研究。（板书课题） 二、主动探究、合作交流。 1、认识一位小数的意义 师：这是一张正方形的纸，我们把它看作”1”,你能在上面表示出1吗？（学生10说做法:把这张纸平均

课题 Unit 2 I like Bobby 课复习、 课 8课时 型 前进 时 1 Learn the words: lion tiger panda fox 双2 Say the basic sentences: Do you know him? 教 基 Do you like him? Does he she know you? 目3 let’ chant 学 标 过 程 能询问某人是否认识或喜欢他人： 力重点 目Do you know him/her？Yes，I do. 标 难点 Do you like him? Yes, I do. I like him a lot. Does he/she know you/me? No, he/she doesn’t. 道1 能以正确的方式询问某人是否认识或喜欢他人： 德2 培养学生了解个种动物 情 感目标 教具 Tape recorder, V.C.R 学具 Word cards VCD Second period 备 注 一、Getting the students ready for class. 融词汇教学于会话教学二、Greeting: 中，避免枯燥的

课题 Unit 2 I like Bobby 课复习、 课 8课时 型 前进 时 1 Learn the words: lion tiger panda fox 双2 Say the basic sentences: Do you know him? 教 基 Do you like him? Does he she know you? 目3 let’ chant 学 标 过 程 能询问某人是否认识或喜欢他人： 力重点 目Do you know him/her？Yes，I do. 标 难点 Do you like him? Yes, I do. I like him a lot. Does he/she know you/me? No, he/she doesn’t. 道1 能以正确的方式询问某人是否认识或喜欢他人： 德2 培养学生了解个种动物 情 感目标 教具 Tape recorder, V.C.R 学具 Word cards VCD Second period 备 注 一、Getting the students ready for class. 融词汇教学于会话教学二、Greeting: 中，避免枯燥的

练习一

教学目标：

1、通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。

2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。

3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。

教学重点：小数加减混合运算的方法和简便计算的方

教学难点：小数加减混合运算的方法和简便计算的方

教法：主动探究法、练习法。

学法：小组合作交流法

教学准备：小黑板

教学课时：2课时

教学过程：

一、复习导入新课

1、复习小数的意义。

2、怎样比较小数的大小。

3、怎样进行小数加减的计算。

二、展示交流。

专题训练一：完成课本18页第一题、第二题。

专题训练二：完成课本18页第三题

专题训练三;完成课本18页第四题。

专题训练四：完成课本18页第五题

专题训练五：完成课本18页第六题。

三．课堂小结

四、作业布置：完成相关配套练习。

第二课时

教学过程：

一、小小知识窗看谁本领高！（25分）

1、0.78里面有（??）个0.01，3.6里面有（??）个0.1。

2、4个百、5个十、3个十分之一，组成的数是（?????）。

3、0.050的计数单位是（??），它含有（???）个这样的计数单位。

4、58厘米=（??）米??? 540克=（??）千克???

四年级上册教材目录

天气/溶解/声音/我们的身体

天 气

1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测

7、总结我们的天气观察 溶 解

1、水能溶解一些物质 2、水是怎样溶解物质的 3、液体之间的溶解现象

4、不同物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢

6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法 声 音

1、听听声音

2、声音是怎样产生的 3、声音的变化

4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们的听力 我们的身体 1、身体的结构

2、骨骼、关节和肌肉 3、跳动起来会怎样（一） 4、跳动起来会怎样（二） 5、食物在体内的旅行 6、口腔里的变化 7、呵护我们的身体

第一单元 天气单元

本单元教材分析

一、 单元定位：

“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。

教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化

第一课 祖国·妈妈

教学目标：

1、能学会歌曲《我爱妈妈，我爱中华》，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。

2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。

3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。 教学重点：

1、能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》 2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。

教学难点：

能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。

教学用具：

录音机、电子琴、图片 教学课时： 二课时 教学过程：

第一课时

一、组织教学

1

1、听音乐进教室 2、师生问好 二、情境导入

师：同学们，上课之前，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里？ 展示一组中国大地上的各地风景图片。 1、同学们边欣赏，边讨论

师：这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗？你们热爱自己的祖国吗？你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢？

2、同学们讨论交流。

师：我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老