三年级德育教案上
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三年级德育教案
三年级德育教案
第一周 课题:学会宽容
教学目的:引导学生明确对别人宽容的重要性,了解宽容的原则。 教学重点:明确宽容的重要性。 教学难点:学会宽容。 教学过程: 一:导入:
同学们,你想拥有朋友吗?你想拥有一个和谐,良好,舒适的学习生活环境吗? 你想拥有温馨,融洽,亲密的人际关系吗?你想将来学业有成吗?那么请你学会宽容。
二:什么是宽容:(你是怎样理解宽容的?) 几个同学发言,谈自己对宽容的理解。(略)
师总结宽容的定义:宽容就是指人的度量大,心胸开阔,待人宽厚。 两个同学表演:“一同学撞了对方”。 同学谈上述表演可能出现的情况。
三: 宽容的意义:(为什么要学会宽容)总结宽容的意义: 1)`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度,而且是关系到能否搞好人际关系,能否搞好工作,能否搞好社会安定的重要问题。
2)一个人如果能体谅别人,理解别人,不苛求人,不算计人,他就会被看作与人为善,品德高尚的人。
四:自省自查:通过这节德育课,你有了哪些认识。(几个同学发言略) 五:教师总结:
法国大作家雨果说得好:“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容,是我们自己一幅健康的心电图,
三年级德育教案
三年级德育教案
第一周 课题:学会宽容
教学目的:引导学生明确对别人宽容的重要性,了解宽容的原则。 教学重点:明确宽容的重要性。 教学难点:学会宽容。 教学过程: 一:导入:
同学们,你想拥有朋友吗?你想拥有一个和谐,良好,舒适的学习生活环境吗? 你想拥有温馨,融洽,亲密的人际关系吗?你想将来学业有成吗?那么请你学会宽容。
二:什么是宽容:(你是怎样理解宽容的?) 几个同学发言,谈自己对宽容的理解。(略)
师总结宽容的定义:宽容就是指人的度量大,心胸开阔,待人宽厚。 两个同学表演:“一同学撞了对方”。 同学谈上述表演可能出现的情况。
三: 宽容的意义:(为什么要学会宽容)总结宽容的意义: 1)`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度,而且是关系到能否搞好人际关系,能否搞好工作,能否搞好社会安定的重要问题。
2)一个人如果能体谅别人,理解别人,不苛求人,不算计人,他就会被看作与人为善,品德高尚的人。
四:自省自查:通过这节德育课,你有了哪些认识。(几个同学发言略) 五:教师总结:
法国大作家雨果说得好:“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容,是我们自己一幅健康的心电图,
三年级上教案 - 图文
第1课 老师您好 教学目标: 以教师节为契机,深化学生对老师的感情,同时,学生以自己最熟悉的老师为对象,通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 教学重点:学会找到熟悉人物的特点,画一张半身人物像。 教学难点:能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 教学准备:教具:课件 学具:任何一种作画工具、白纸、课本 教学过程: 第一课时 一、激趣: 1、同学们,你们知道9月10日是个什么节日吗? 2、中国有一句古话:“一日为师,终身为父。”你明白这句话的意思吗? 如果大家还不能太理解,老师这里有一个小故事说给大家听。 老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校,老师成了与你相处最多,最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢? 4、学生自由回答,并说说喜欢的理由,进一步加深学生与老师之间的感情,并对学生进行必要的德育教育。 5、教师节快到了,你想用什么方式表达你对老师的感情呢? (1)学生自由回答。 (2)同学们的想法真多,老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物,想不想知道是什
行规教案三年级上
行规课备课课题 教学目标 教学重点 教具准备 明理 领巾标志佩戴好
第一学期第一周
教育并训练学生养成自觉佩戴领巾、标志的好习惯。
自觉佩戴领巾、标志 小品 学生表演 1、手执红领巾,在走廊上奔跑叫喊 2、将红领巾揉成一团,塞入袋中) 1、你们看了小品,有什么感想 2、找出李芳的不足之处 1.应该怎样做呢? ( 请其他同学来表演) 1、应该怎样佩戴领巾与标志呢? 2、请学生示范 3、评议 4、同桌互相检查 5、说说佩戴领巾的作用
教 学 过 程
导行
训练
小结
希望同学们养成自觉佩戴领金、标志的好习惯。
板书设计 板书设计
领巾标志佩戴好 要珍惜 不忘带
行规课备课课题 教学目标 教学重点 教具准备人人争当国旗手
第一学期第二周
1、通过教育,树立人人争当国旗手的意识和决心。 2、养成尊敬国旗的好习惯。 1、人人做到爱护国旗,树立为国旗增添荣誉的意识。 2、升降国旗时,人热迎战里,并行注目礼。 幻灯片、录音、图片 一、启发谈话: 录音:同学们,这是什么音乐? 对了,这是国歌。 幻灯片:他们在干什么? 这是天安门广场上的升旗仪式。看,升旗手们多么的光 荣和自豪呀!你们想不想当一回升旗手呀?
明理 教 学 过 程 导行 训练 小结 板书设计
板书课题:人人争当升旗手 二、明
三年级语文上册德育渗透教案
三年级语文上册德育渗透教案
人教版语文三年级上册德育渗透教案
《饮湖上初晴后雨》
王晓芹
教学目标
1.知识与技能方面:
①学会本课5个生字,理解诗句的意思。
②有感情地朗读古诗,读出自己的感悟,并能背诵。
③训练学生自我感悟诗句意思的能力。
2.过程与方法方面:
①通过对古诗的学习,让学生学会对古诗学习方法的引导与掌握,巩固学习方法,丰富学习经验,激发学生对祖国传统文化的热爱。
②抓住诗中的重点词句,引导学生通过想象,走入诗中的意境,感悟诗情,读出诗的韵味,进行诗意的理解与体会,达到以读促思,以读悟情。
3.情感态度价值观:
体验诗句情感,体会诗人对大自然的热爱,对生活的热爱。培养热爱祖国山河的感情。
教学重难点
重点:能有感情地诵读古诗,背诵诗句。
难点:体会诗句的情感,培养热爱祖国山河的感情。
教学准备
1.学生课前收集苏轼、杭州西湖的资料;
2.教师准备西湖晴雨时视频。背景音乐,西施图。
学科与德育有效融合点
1.中国是一个诗的国度,国家教育部颁发试用的“课程标准”,十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承。在我们的教材中,收有大量的优秀古诗文。教学时,重在引导学生在了解中华优秀文化的同时,积累语言,增加文化底蕴。
②假如你就是那湖岸上那随风摆动的柳条,看到那翠绿的山峰,你会情不
三年级数学德育渗透教案
三年级数学德育渗透教案
教学内容:两位数乘一位数(进位)、整百整十数乘法的口算
教学目标:
(一)知识教学点
1.理解两位数乘一位数(进位)、整百整十数的口算算理;
2.掌握合理的口算方法。
(二)能力训练点
1.通过口算步骤的推导,初步培养学生的类推能力;
2.能正确进行口算,培养思维的灵活性,促进思维条理化。
教学重点和难点
重点:在理解的基础上,掌握用一位数乘的口算过程。
难点:理解并掌握满十向前一位进“1”的算理。
(三)德育渗透点
1.结合形式多样的练习,培养学生学习数学的兴趣,积淀数学意识;
2.人人参与口算,使学生养成积极动脑、认真口算的良好学习习惯。
教学重点:理解两位数乘一位数,满10怎样进位,掌握口算方法。
教学难点:掌握合理的口算思考过程,正确进行口算。
教具、学具准备:口算练习卡片、练习题投影片和数学游戏卡。
教学步骤:
一、铺垫设伏
1、复习准备
投影出示口算题:
(用纸板覆盖,一题一题出示)
10×5 14×2 100×7 130×2
20×3 34×2 200×4 210×3
教师提问:14×2请你说一说口算过程。(学生回答10×2=20,4×2=8,20+8=28)
教师追问:那么你能不能说一说140×2又是怎样口算的呢(同座位的两个小朋友互相说一说)然后请同学
人教版语文三年级上册德育渗透教案
人教版语文三年级上册德育渗透教案
《饮湖上初晴后雨》
教学目标
1.知识与技能方面:
①学会本课5个生字,理解诗句的意思。
②有感情地朗读古诗,读出自己的感悟,并能背诵。 ③训练学生自我感悟诗句意思的能力。 2.过程与方法方面:
①通过对古诗的学习,让学生学会对古诗学习方法的引导与掌握,巩固学习方法,丰富学习经验,激发学生对祖国传统文化的热爱。
②抓住诗中的重点词句,引导学生通过想象,走入诗中的意境,感悟诗情,读出诗的韵味,进行诗意的理解与体会,达到以读促思,以读悟情。
3.情感态度价值观:
体验诗句情感,体会诗人对大自然的热爱,对生活的热爱。培养热爱祖国山河的感情。 教学重难点
重点:能有感情地诵读古诗,背诵诗句。
难点:体会诗句的情感,培养热爱祖国山河的感情。 教学准备
1.学生课前收集苏轼、杭州西湖的资料;
2.教师准备西湖晴雨时视频。背景音乐,西施图。 学科与德育有效融合点
1.中国是一个诗的国度,国家教育部颁发试用的“课程标准”,十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承。在我们的教材中,收有大量的优秀古诗文。教学时,重在引导学生在了解中华优秀文化的同时,积累语言,增加文化底蕴。
2.我就通过视频课件向学生播放了美丽的西湖新旧风光,让学
三年级语文复习教案上.doc
三年级语文上册复习教案
第一单元
复习内容:第 1 课至第 4 课、语文园地一、自测题
复习重点难点:生字 36 个、词 45 个、会默写古诗《小儿垂钓》。阅读、作文
复习方法:讲练结合
复习过程:
第一课
一复习生词
二背诵最后一段(共两句,最后是省略号)
三课文中作者的感情是自豪、赞美,体现了民族团结的精神。
四、抄写窗外安静的句子。(读书读得认真)
五、字音、字形傣昌戴(戈)舞()
六、这是一所什么样的学校?(美丽、团结)
第二课
一、生词
二、课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
三、课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)
四、草地为什么会变色?(花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)
五、一本正经:很庄严,很严肃。引人注目:引起人的注意。
第三课
一、读课文,读准字音二、生词
三、背诵课文第二自然段,这段写了什么?(天都峰又高又陡)
四、老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)
五、多音字
SI 似乎互相
似相
SHI 似的相片
园地一
一、我的发现
真假好人发现假放假好爱好发
外研社三年级起点三年级教案
三年级英语教案
Module 1 Greetings Unit 1 I am Sam.
学习目标:
(1) 认读句子:Hello, I’m? 、 I’m ? 、Goodbye./Bye-bye. (2) 识记单词:I am(I’m =I am) 、hello(hi)、goodbye(bye-bye) (3)句子运用:a、Hello, I’m ?进行自我介绍;
b、“Hello./Hi”与人问好; c、“Goodbye./Bye-bye.”与人道别。
教具:单词卡、自制头饰、录音机、磁带 教学过程: 1、
直接导入,并呈现学习目标(1分钟)
T: Boys and girls, today we are going to learn Module 1 Unit 1 I am Sam .Our aims are? (出示本课学习目标) 2、热身(3分钟)
(1)教师热情地用“Hello, boys and girls. I’m your English teacher.”向学生进行自我介绍。
(2)用”Hello,或Hi”向学生打招呼,并示意让学生使用同样的语言回应,为下面的教学做准备。
(3)邀请一个学生起立用“Hello”向老师问好,教
三年级讲义(上)
三年级(上)数学培优练习
目 录
第一章:测量(两课时)??????????????????????????2
毫米、分米、千米的认识 、 数图形 吨的认识、 综合大比拼
第二章:万以内的加法和减法(三课时)???????????????????7 加法巧算(一)
数字谜 (二)
减法巧算(三) 加减应用(四)
第三章:比较多与少????????????????????????????13 第四章:四边形(两课时)?????????????????????????15
长方形、正方形周长基本练习(一)
周长的拓展练习
第五章:有余数的除法???????????????????????????21 有余数的除法、最后一个是谁
第六章:时、分、秒????????????????????????????24
时、分、秒,楼梯上的学问
期中测试????????????????????????????
28
第七章:多位数乘一位数(两课时) ????????????????????30
多位数乘一位