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BEC版资料集锦

BEC考试介绍

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http://bbs.exam8.com/dispbbs.asp?boardID=１0１&ID=36１34 【BEC】商务英语等级考试须知

http://bbs.exam8.com/dispbbs.asp?boardID=１0１&ID=3２779商务英语证书(BEC)考试简介

http://bbs.exam8.com/dispbbs.asp?boardid=１0１&id=30040剑桥

有用的金融学经济学资料网站和资源

1、http://www.econ.nyu.edu/user/galed/financial-schedule.html 纽约大学商学院金融系教授Franklin Allen和经济系教授Douglas Gale给博士生开设 的金融经济学（主要侧重于高级公司金融）课程。课程首先讲授发展金融理论工具的方 法，进而再讲授如何运用这种方法分析企业的融资决定。在这里，除有内容充实的课程讲 义外，还可下载Lars Stole、Bengt Holmstrom 和Jean Tirole 等人的精彩文章。

2、http://www.econ.iastate.edu/classes/econ653/lence/ 美国衣阿华州立大学副教授Sergio H. Lence博士开设的金融经济学课程。Lence教授 1991年获得衣阿华州立大学农业经济学博士学位，研究兴趣涉及农业金融、资产定价、 不确定条件下的决策、风险管理及农产品市场营销。这儿你可下载芝加哥大学教授John Jochrane著的《资产定价》（asset pricing）一书，该书现已由普林斯顿大学出版社出 版发行，并被哈佛大学选定为研究生用教材。同时你还可下载Altonji

公务员考试资料网全集

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《AUTOCAD 结构设计》

单元教学设计

任课教师： 第 X 讲 第 X 章 第 X 周 星期 X 第 X 节 单元标题：转动导架绘制（平面图形的分析及常用画法） 授课班级：XXXXXX 上课地点：XXX 教学 目标 能力（技能）目标 能够对所绘图形进行分析，按照合理的方法步骤绘图，以达到高效，准确的目标。 知识目标 1、 平面图形的尺寸分析、线段分析 2、 平面图形的分析 重点 难点 及拟 解决 方法 教学重点：图形的分析 教学难点：基准的确定、绘图步骤的确定 解决方法：通过课件、案例解说、讲解、演绎的方式理解利用AUTOCAD绘图的过程 教学评价与反思： 教学过程 教学方法与辅助手段 引导式教学，问题的提出 教学内容与任务 第一部分：组织教学和复习上次课主要内容 学生活动安排 学生对照上堂课的重点，自我检查上堂课的第二部分：学习新内容： 掌握程度，回答问题。 【步骤一】任务讲解与描述 绘制零件图 转动导架.dwg 【步骤二】任务分析:

CAD教学资料

第一章. 概论

一、 CAD软件的简介：

Auto CAD是诸多CAD应用软件中的优秀代表，它的英文全称是Auto Computer Aided Design(计算机辅助设计)，由美国Autodesk公司开发，是目前国内最受欢迎的CAD软件包。使用CAD技术可方便地绘制，编辑，修改图形，成图质量更是手工绘图无法比拟的，设计效率可提高8-12倍。AutoCAD不仅在机械、建筑、石油、化工、治金等部门得到了大规模应用，还可以用于地理、气象、航海等特殊图形，甚至乐谱、灯光、幻灯、广告等极其广泛的领域。

二.使用AutoCAD的注意事项：

1.使用Auto CAD绘图时不必考虑图形的尺寸与图幅之间的关系,即不必像手工绘图之前必须考虑好物体实际尺寸与图形尺寸之间的比例和整个图幅的分配问题。读者在绘图时可按实物尺寸：图形尺寸=1：1的比例绘制，然后在出图之前再考虑用“比例SCALE”命令改变图形大小或在进行出图设置时设置出图比例。

即：画图时按物体的实际尺寸作图，打印时再调整打印比例。

2.初学者应养成良好的绘图习惯，在绘图过程中应注意随时保存文件，以免死机或断电造成图形丢失。

3.绘图应尽量做到精确。大部分初学者在绘制图形时未按实际尺寸

非个人原创,却很经典,不一定要去,但要看看

2012-12-28 1.0版

8264 Classic Trekking Route to Motuo(Metok)

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视觉：杨晋路

责任编辑：田立锋

编辑：田立锋

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墨脱　线路简介

莲花圣地—墨脱

在雅鲁藏布江大峡谷的深处，传说有个开满莲花的圣地，这里就是西藏的墨脱。藏在大山里的墨脱至今没有通公路，只有在夏秋冰雪融化的季节里才能与外界相通，墨脱也因此成了西藏最神秘的地方之一，一片从来没有开发过的处女地。徒步墨脱作为中国十大徒步线路之首，为一些职业徒步者所喜欢，也是旅游者徒步的圣地。

墨脱徒步的起点在林芝地区派乡的松林口，途中翻越多雄拉山，穿越原始森林，走过蚂蝗区和塌方区，最终抵达墨

脱县城。全程徒步里程约94公里，需要4天的行程。徒步墨脱，一路经历高原反映、恶劣天气、艰险环境重重考验，是对体力、毅力和智慧的挑战。笔者的一位女性朋友在徒步墨脱之前，曾经将自己拥有的所有账户和密码留存告知家中，这一细节给笔者留下了极深的印象。而墨脱全线地形险要，一些人贸然闯入后就再没有出来这也是事实，更给这个地方增添了些许悲壮的色彩。也许这就是墨脱的魅力，

安装施工企业人才流失的成因及对策

就企业一旦失去了人才，人才流失是每一个企业所面临的最大挑战。人才是现代企业之魂，

其重要性也越来越引起企业人才已经成为企业构筑核心竞争优势的关键资源，缺少了活力。

工资收入一般的建筑施工企业有如何使频繁流动艰苦作业、分析现实状况，经营者的关注。

效地留住人才，已成为一个紧迫的课题，急需探索相应的对策。

人才流失，已成为国有施工企业可持续发展的最大障碍之一，企业培养人不容易，培1

许多企业因为人才的流失而陷入低谷或给企业带来波动。养一个人才更不容易，作近几年，

一些依靠企业的财力和物力突出表现在：为国有建筑安装企业的人才外流现象也日益严重。

中专毕业生分配到企业培养几年，即将胜任一些大、外流；”跳槽“培养出来的各类人才纷纷

就自动离岗外出打工；没住房，效益差、却因看到企业工作艰苦、工作或已成为企业的骨干，

这些离开原单位。刻苦自学考研深造，还有的看到企业管理存在种种弊端而丧失工作信心，

这些流失的年轻人当中绝大部分是有现象目前在一些国有建筑安装企业是比较普遍的现象。

能力、有拚劲、有创新精神的优秀人才，他们不仅带走了技术，带走了一些科研成果，带走

绝对的CAD资料,十分完整(转载)

本帖是收集CAD的一些基本技巧和用法】【希望更多能资料提供上来】【你的问题也许会在几天后得到解决】

随着CAD在各行各业中的应用，掌握它的人也愈来愈多，随着使用时间的增加，每个CAD的使用人员都会有自己的一些技巧，但在公开的技术资料中没有提及的一些技巧则没有引起人们的重视。在一个偶然的机会里，我发现了AutoCAD R14中的技巧，现把它介绍给你，也许会给你带来许多方便。

先来介绍一下快捷键 AutoCAD快捷键

F1: 获取帮助

F2: 实现作图窗和文本窗口的切换 F3: 控制是否实现对象自动捕捉 F4: 数字化仪控制 F5: 等轴测平面切换

F6: 控制状态行上坐标的显示方式 F7: 栅格显示模式控制 F8: 正交模式控制 F9: 栅格捕捉模式控制 F10: 极轴模式控制 F11: 对象追 踪式控制

Ctrl+B: 栅格捕捉模式控制(F9)

Ctrl+C: 将选择的对象复制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否实现对象自动捕捉(f3) Ctrl+G: 栅格显示模式控制(F7)

Ctrl+J: 重复执行上一步命令 Ctrl+K: 超级链接 Ctrl+N: 新建图形文件 Ctrl+M: 打开选项对

深圳迈图时代科技有限公司

1、企业做网站的必要性

二十一世纪的今天，企业上网和开展电子商务是一个不可回避的现实，当你的竞争对手正在通过Internet共享信息，通过电子商务降低成本，拓展销售渠道时，你却只能坐失良机。很多人都希望在国际互联网上有自己的一席之地，那么，对于一个企业来说，首先要建立自己的网站。

企业为什么要建设自己的网站：

一、互联网可为您发展业务

做为一个企业，Internet应作为您扩展业务的一种工具，而不仅仅是一个做广告的媒体。一个网站可以看作是您企业的一位不知疲倦的业务代表，它能随时随地的帮您接答每一个“业务电话”，且从不请假。一个网站又是一个24小时营业的商店，让您的顾客在任何时候都能买到东西，这样，您的顾客会感激您为他们提供了方便。

二、争取新客户

首先，想一想自己所从事的行业。然后问自己：在一亿人中，有一个人正需要找到您所能提供的服务，可是，他能正好找到贵公司的机率有多大呢？如果您没有自己的网站的话，这种机率可能近似于零。

三、服务现有的客户

一个网站实际上可以提高您对客户服务的效率。它可以回答大多数客户经常向您提出的问题，您可以让您的客户上您的网站去了解他们所关心的问题，这样您就

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F2: 实现作图窗和文本窗口的切换 F3: 控制是否实现对象自动捕捉 F4: 数字化仪控制 F5: 等轴测平面切换

F6: 控制状态行上坐标的显示方式 F7: 栅格显示模式控制 F8: 正交模式控制 F9: 栅格捕捉模式控制 F10: 极轴模式控制 F11: 对象追 踪式控制

Ctrl+B: 栅格捕捉模式控制(F9)

Ctrl+C: 将选择的对象复制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否实现对象自动捕捉(f3) Ctrl+G: 栅格显示模式控制(F7)

Ctrl+J: 重复执行上一步命令 Ctrl+K: 超级链接 Ctrl+N: 新建图形文件 Ctrl+M: 打开选项对